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International Baccalaureate Diploma Program是什么呢？有人译为“国际大学预科文凭课程”,简称IB、“国际文凭”,是一种授予16到19岁高中生、被各国许多大学认可的证书。提供这种文凭的中学分散于世界138个国家,2800余所学校,目前共有约78万名学生。 相似文献
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International Baccalaureate Diploma Program是什么呢?有人译为"国际大学预科文凭课程",简称IB、"国际文凭",是一种授予16到19岁高中生、被各国许多大学认可的证书.提供这种文凭的中学分散于世界138个国家,2800余所学校,目前共有约78万名学生.
国际中学的课程分6类:英文、数学、外语、社会(欧洲和中东史)、自然(生物和物理)以及选修(美术、心理学、计算机和哲学).这些课程,将融入原有的高中课程.学生毕业时,除能拿高中文凭外,还可拿国际文凭. 相似文献
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《出国与就业》2008,(12):29-29
加拿大的高等教育机构分为大学(University)、大学学院(University College)、社区学院(College)、职业技术学院(Career College)。加拿大大学绝大多数是公立大学,本科学制一般需要3至4年。硕士学位是要在取得学士学位资格后才可申请,一般需要1至2年;攻读博士学位一般需要3年。全日制高校学制不完全一样,有的大学一年设有两个学期:9月至12月为秋季学期,1月至4月为春季学期,有的大学设有舂夏学期5月至8月。社区学院和职业技术学院侧重培养应用性专业技术人才,一般期限为1至3年。该类学校一般提供大专文凭与各种 相似文献
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丹麦2000年职业教育改革计划 总被引：3，自引：0，他引：3
李建忠 《中国职业技术教育》2000,(12):52-52,54
教 丹麦的职业教育和培训以发展高中阶段的职业教育为主,实行初中后分流,目前高中阶段接受职业教育的学生比例占到５５％。丹麦现有１１５所实施高中阶段职业教育的职业学院,均由政府举办,主要分四类：技术学院、商业学院、社会和卫生保健学院及农业学院,学制一般为４年。丹麦的职业教育介于德国和北欧模式之间,理论课学习多于德国,而企业实训则多于瑞典。例如,丹麦把６０％～７５％的时间用于企业实训,而瑞典仅占１５％。丹麦职业教育有三个显著特点：①实行工学交替制。学生２／３时间用于在企业接受实训,１／３在学校学习… 相似文献
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日前，河南省教育厅正式批准我院与澳大利亚北悉尼学院合作办学。
本次批准我院与澳大利亚北悉尼学院联合办学共开设两个专业：物流管理和会计电算化。办学层次均为专科，采取计划内统招，修业期限均为3年。修业期满成绩合格者颁发澳大利亚北悉尼学院高级文凭（Advanced Diploma）和河南交通职业技术学院大专毕业证。 相似文献
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申请今年秋季去法国留学的中国学生会发现,全法约三分之一地区高校已经开始实施名为“LMD”(本科、硕士、博士学位法语名称的第一个字母缩写)的三五八新学制,即逐渐形成与欧盟其他国家相互承认文凭,及与国际接轨的3年制本科学士、5年制硕士和8年制博士为主要构架的高等教育体制。这一高等教育学制的统一“转轨”将至2005年全面完成。 相似文献
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屠善洁 《学位与研究生教育》1989,(4):76-78
(一) 英国是资本主义发展最早的国家,有着悠久的高等教育历史,长期以来建立了一套严格的学位制度。英国的学位基本上分为三级:学士学位、硕士学位和博士学位。硕士以上的学位统称高级学位。高级学位一般包括科学或文学硕士(MSC或MA)、哲学硕士(MPhil)和哲学博士(PhD)等。除了高级学位外,大多数院校还开设不授予学位的文凭课程(Diploma Course)和证书课程(Certificatte Course)。英国高等学校的高级学位基本是两种类 相似文献
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邓小俐 《中学数学教学参考》2006,(11)
IBDP 的全称是 International Baccalaureate Diploma Pro-gram(国际文凭大学预科项目),它是 IBO 国际文凭组织下设的三个课程之一(其余两个为 PYP 和 MYP).取得文凭的学生可以申请入读世界上3000多所知名大学.我们学校为 IBO 的成员学校之一,实施这个项目只有5年的时间,但毕业生已经遍布英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的高等院校.数学为每个学生的必修课,但根据学生的水平以及不同的专业要求设计成为四个不同的学科.其中分为为将来报读数学专业的学生设计的“进一步的数学”(Further mathematics),为 相似文献
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邓小俐 《中学数学教学参考》2006,(6):59-60
IBDP的全称是Inlernational Baccalaureate Diploma Program（国际文凭大学预科项目），它是IBO国际文凭组织下设的三个课程之一（其余两个为PYP和MYP）．取得文凭的学生可以申请入读世界上3000多所知名大学．我们学校为IBO的成员学校之一，实施这个项目只有5年的时间，但毕业生已经遍布英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的高等院校． 相似文献
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IBDP的全称是International Baccalaureate Diploma Program（国际文凭大学预科项目）,它是IBO（International Baccalaureate Organization,国际文凭组织）为世界各地优秀的16一19岁年青人所开设的为期两年的大学预科文凭项目．完成这个课程,学生可以申请包括英、美、澳、加、瑞士、 相似文献
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一、简况1、面积和人口:香港总面积约1000平方公里,人口接近600万,其中约1/4弱在学校就读,包括幼稚园学生(3—6岁)约19万人,小学生(7—12岁)50万人,中学生(含中六、中七两年预科)46万人,专上及大专学生7.2万人,成人教育11.54万人).2、学制:(1)大专教育(可颁授学位)学制基本为3年;(2)专上教育(颁发文凭)学制2—3年;(3)中学及预科——中学5年,另预科两年;(4)小学——小一至小六共6年;(5)幼稚园/幼儿中心(学前教育)一般为3年. 相似文献
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(一) 菲律宾的现行学位等级菲律宾的高等教育分专科、本科、研究生教育三大层次。专科一层内又分为两个亚层次,即“证书”(Certificate)与“文凭”(Diploma),二者之间“文凭”的水平高于“证书”。“证书”的学习年限一般为几个月至1年左右,“文凭”的学习年限一般为1至2年,有的超过2年;本科一层内除了学士外,还有低于学士学位的协士 相似文献
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郭基 《课程.教材.教法》2004,(11)
10月22日,香港特区政府公布“3+3+4”学制改革的咨询文件,建议将现行学制转制为初中三年、高中三年及大学四年制。预计新高中学制最快将于2008年9月推行,并在2011年实施四年大学制。这份名为《改革高中及高等教育学制——对未来的投资》的咨询文件指出,在新学制下,高中学生不会像过去那样分流人读文、理、商或工科班。所有学生修读的课程将由三部分组成:核心科目(包括中国语文、英国语文、数学及通识教 相似文献
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从五十年代起,法国大学的学制、学位与文凭一直在不断地改变。现在,大学学制分为三个阶段:第一阶段,第二阶段及第三阶段。这三个阶段既相互联系,又各自相对独立。学生每修满一阶段课程,合格者都可获得相应的学位和文凭。文凭分国家文凭和校级文凭两种,前者须按照由大学部根据“全国高等教育和科学研究审议会”之建议和意见,所制定的全国各大学共同遵循的章程行事;后者只须按颁发学校或单位之规定办理即可,但不得享有国家文凭所拥有的权利。 相似文献