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传统教育束缚了人才的培养,教学改革适应时代发展的要求,教学改革首先要从改变教师的教和学生的学的观念开始,让学生成为学习的主人,教师成为学生学习的主导,并对学生的评价体系进行改革,使分数不再成为评价学生学习好坏的唯一标准,使学生能够成为适应时代发展的创新性人才. 相似文献
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小学数学教学改革的目的就是采用创新的教学模式,把学生从被动的学习中转变出主动的学习,在这个过程中培养学生的学习兴趣,把孩子们的思维想象力以最大限度的发挥出来。这是目前小学数学教学改革的一个重点方向。因此,为了能够符合并适应小学数学教学改革的需求,在教学中采用的教学手法至关重要。下面我们就对小学数学教学改革做一下深入的探索分析。仅供参考。 相似文献
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受传统教学模式的局限性、学生学习方式的转变等因素的影响,使得线上线下混合式教学改革成为趋势。坚持以学生为中心,围绕混合式教学模式的特点,利用学习通网络教学平台,构建课程资源、创新教学过程、优化考核标准,进行“Java程序设计”混合式教学改革尝试。教学实践表明,基于学习通的“Java程序设计”混合式教学改革有利于提高学生课程参与度和自主学习积极性,有效提升了教学效果。 相似文献
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教学改革的重要目标是培养学生自主学习能力,而充分激发学生的学习兴趣,可极大地增强学生自主学习的内动力。对提高教学效果起到事半功倍的作用。 相似文献
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离散数学是计算机科学的重点专业基础理论课程,是学生学习后续课程和深入学习计算机科学与技术理论课程的基础,对提高学生的抽象思维与逻辑思维能力有着重要的作用.本文从教学内容、教学方法和教学手段三个方面探讨了离散数学的教学改革的教学改革. 相似文献
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随着现如今教育事业的不断发展,在电工学当中通过教学改革来提升学生的自主学习能力,就是为了能够让学生具有分析问题、解决问题以及实践的能力。本文主要根据在电工学的教学改革当中提升学生自主学习能力的方式进行深入的分析。 相似文献
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针对目前高校车辆拆装实习的现状,结合实践教学改革实际需求,从理论和实践上探讨了本科车辆工程专业车辆拆装实习教学改革的途径。通过教学改革,充分调动了学生的学习积极性和能动性,使学生分析问题和解决问题的能力大大提高。 相似文献
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教育的最终目标是培养和造就学生的自主学习能力,西藏高校推行教学改革的重要环节之一就是培养西藏高校大学生的自主学习意识和能力。针对在培养学生自主学习能力方面西藏高校传统教育教学模式存在的相关问题做分析和探讨,提出适应现代社会发展要求的培养西藏高校大学生自主学习能力的传统教育教学改革对策,从而促进西藏高校大学生自主学习。 相似文献
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多媒体电化教学为教学改革注入新的活力,它有助于创设情境,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,有利于启迪思维,全面提高学生的素质。 相似文献
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教学改革的一个重要内容就是全面实施素质教育，素质教育就是一种个性化教育，学生个性发展的核心是使学生主动地、生动地进行学习。所以，体育教学改革必须以尊重个性为基础，发展学生个性，培养具有独立性、主动性、创造性，适应性的新型人才。从激发学生学习的主动性人手，不断改革教育方法，调动学生积极性，培养能力，促进个性发展，这也是体育教学改革的最终目的和归宿。 相似文献
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在新课标改革背景下,本文对初中语文教学改革中提出了以激发学生学习兴趣,唤起学生生活体验、以创设情境,调动学生的情感、追求教学个性化更新教学观念激发创新意方法,为推进初中语文教学改革作出了积极探讨。 相似文献
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在高职高专公共英语教学改革的形势下,教师应注重文化教育及学生品格及人文素质的培养。在教学中,教师应承担起学习资源提供者、学生学习的指导者及合作者、学生学习的评价者及终身学习者和幸福引领者等角色。 相似文献
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深化教学改革,全面提高学生素质,是时代的要求。而转变学生的学习方式,倡导以＂主动参与,乐于探究、交流与合作＂为主要特征的合作学习方式,是我国当前教学改革的重点之一。合作学习理论的研究者认为,在合作、竞争和个人三种学习情景中,合作学习是最有效的一种学习情景,应当成为现代课堂教学的主流。以此理论,我们在公共关系教学中作了一定的尝试。 相似文献
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离散数学是计算机科学的重点专业基础理论课程,是学生学习后续课程和深入学习计算机科学与技术理论课程的基础,对提高学生的抽象思维与逻辑思维能力有着重要的作用。本文从教学内容、教学方法和教学手段三个方面探讨了离散数学的教学改革的教学改革。 相似文献
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技校中药鉴定学教学改革需从三个方面入手：合理设计教学目标,激发学生学习的兴趣;教学手段多元化,教会学生的学习方法;实践教学多样化,提高学生的技能水平。 相似文献
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教育教学改革的不断深入,学生的主体地位越来越显现了出来,在教学中强化学生的主体,使学生成为真正的学习主人是我们追求的教学目标,在这一过程中,已经有了小学六年学习经验的学生,还要继续经历这个学习方式的转变,因为教学改革不是一朝一夕的事情,使改革在崭新的理念与传统思想的冲击中取得成果,站稳脚跟,是必要经历一个较为漫长的过程。 相似文献