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南昌高新区于1991年3月建区,历经十六年,初步建成了环境优美、设施完善、高新技术聚集、发展势头强劲的集现代化、国际化、生态化为一体的新型工业园区。随着工业经济的迅猛发展,开放程度日益扩大,全区各项社会事业也取得长足进步。在教育事业方面,我区始终坚持把“基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动教育发展的中心环节,将义务教育工作纳入全区国民经济和社会发展的总体规划,不断加大投入力度,加强师资队伍建设,整合教育资源,巩固和提高了全区的“两基”工作成果,促进义务教育均衡发展。 相似文献
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今天,我们在灵武市召开全区推进义务教育均衡发展工作现场会,主要任务是进一步落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和自治区人民政府与教育部签署的“推进义务教育均衡发展备忘录”精神,总结交流近年来各地特别是去年接受自治区评估验收的灵武市等3县（市、区）推进义务教育均衡发展工作经验,进～步研究、部署全区推进义务教育均衡发展工作。下面,我就全区推进义务教育均衡发展工作讲两点意见。 相似文献
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自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会,主要任务是：总结我区创建教育强县工作取得的成就;认真贯彻国家和自治区教育规划纲要精神,交流推进义务教育均衡发展的经验,全面落实自治区政府与教育部签署的推进义务教育均衡发展备忘录各项要求,动员部署全区进一步推进县域内义务教育均衡发展工作。根据会议安排,我向大家报告创建教育强县工作,并对推进义务教育均衡发展工作作一安排。 相似文献
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11月23日,前来参加全区推进义务教育均衡发展工作会议的襄樊市襄阳区乡镇党委书记、镇长和区直部门主要负责人,一进会场就感觉到与平常的会议不一样,区委书记、区长等区“四大家”领导的名字都出现在主席台上。有人小声说,“襄阳区的教育会有大动作”。会议由区委书记郭忠主持,区长王军做主题报告,联系教育工作的区委常委、宣传部长冯云波同志宣读全区《义务教育均衡发展工作方案》．分管教育工作的副区长许俐同志宣读《义务教育均衡发展经费投入实施方案》和《中小学闲置校产管理办法》。在襄阳区的历史上,召开如此高规格会议。专题研究部署教育工作,还是十多年前“普九”时的事情。“襄阳区教育的大动作就是被列为‘一把手’工程的全区义务教育均衡发展工程。推进义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务,在襄阳区就是与‘普九’相提并论的工程。”接受记者专访的襄阳区区长王军开门见山。 相似文献
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修订后的《义务教育法》明确规定：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。”这是在《教育法》“我国实行教育督导与各类学校评估制度”规定的基础上，第一次在法律的层面对教育督导的机构性质、工作内容、督导结果处理等作出的明确规定，将教育督导制度进一步具体化，奠定了教育督导工作体系的基本框架，对完善教育督导制度具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，《义务教育法》作为义务教育工作的法律规范，为义务教育督导评估提供了具体依据和遵循。依照《义务教育法》的规定进一步加强和改进教育督导工作，是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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一、把握好西藏教育发展的阶段性特征
1993年,西藏自治区第四次教育工作会议召开,历时14年的西藏教育调整恢复期结束,进入以普及九年义务教育为主要任务的快速发展时期,至2009年全区全面完成“普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲“任务,历时16年。这一时期的阶段性发展特征,主要是数量扩张,解决了“有学上”的问题,长期困扰西藏教育的“规模小”问题基本解决,发展成就巨大。 相似文献
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义务教育均衡发展体现了社会公正、教育公平的理念,既是教育发展的新境界,也是指导教育改革的一种新的、科学的教育发展观,是构建社会主义和谐社会的需要。近年来,自治区坚持一手抓普及,一手抓均衡,特别是在2006年9月全区以县为单位全面实现“两基”目标后,自治区党委、政府把推进区域内义务教育均衡发展作为巩固提高“两基”工作的首要任务,把工作的重点从数量扩张向质量提高、从外延发展向内涵发展转变,把义务教育均衡发展作为巩固提高“两基”工作的主要内容,采取有力措施,促进区域内义务教育均衡发展。 相似文献
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记者在近日召开的全区教育工作会议上获悉,自治区党委教育工委书记、教育厅厅长蔡国英在安排部署今年全区教育的重点工作时强调,自治区教育厅2006年要为全区教育事业努力办好“九件实事”。一是推动在全区建立义务教育经费投入保障机制。全面落实中央和自治区有关会议精神,积极 相似文献
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作为天津教育的一张名片,和平区近年来以义务教育学校现代化标准建设为抓手,大投入、大调整,全力提升义务教育均衡发展水平,深化学校多元、特色发展,提升全区教育内涵发展的整体水平.2013年,为进一步推进教育转型、提升特色、擦亮教育名片,和平区站在教育整体发展的高度上,提出构建“奠基未来”的区域教育文化体系. 相似文献
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基础教育是教育事业的基础，是教育工作的“重中之重”，它是把我国沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的战略举措。１９９９年，我区在普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的基础上被评为“燎原工程”先进区。但“普九”后仍存在教育结构、网点不尽合理，教育资源浪费、资金短缺，辍学、流失率回升等问题。因此，优先发展基础教育、巩固提高“普九”成果势在必行。 第一，把基础教育纳入区总体发展规划。即把教育发展作为全区经济发展的杠杆，确定“十五”期间全区基础教育发展战略。坚持以人为本… 相似文献
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义务教育均衡发展和职业教育充分发展是今后一段时期我区教育工作的重点,它直接关系到全区教育事业健康、协调、可持续发展的重大问题。因此,组织力量开展全区义务教育和职业教育专题研讨非常必要。 相似文献
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西藏自治区从2003年起开始全面实施“两基”攻坚计划,力争在2005年前全区普及六年义务教育,到2007年,全区基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。目前,全区74个县(区)中,仍有19个县未实现“普六”,57个县未实现“普九”,34个县未完成扫盲任务;全区21个边境县中,仍有18个县未完成“普九”,5个县未完成“普六”,12个县未完成扫盲任务。要如期完成“两基”攻坚计划,可谓任重道远,压力很大。为进一步了解各地区扫盲工作开展的实际情况,自治区教育厅组成多个工作组深入基层,深入乡村进行调查研究。我们一行从拉萨出发,历时16天,跑遍了阿里地… 相似文献
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1月26日,全区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作总结表彰大会在宁夏人民会堂隆重举行。会议回顾总结了全区“两基”工作十多年来所取得的成就和经验,表彰 相似文献
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《中国教育技术装备》1995,(2)
一、积极做好“普九”中的装备工作根据全国教育大会精神,全区教育大会提出,我区九十年代教育工作的重中之重是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。因此,作为中小学教育技术装备部门,要认真执行国家教委和自治区教委关于“普九”对装备工作的要求,严格各类配备标准。 相似文献