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高职实施订单教育的意义与机制探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
订单教育是高职办学产、学、研结合的实现形式，是化解高职办学深层次矛盾的根本出路，是市场经济条件下高职办学的必然要求，是办学质量和特色的保证，是实现学校和企业双赢互补的办学模式。订单教育的运作机制包括政府促成的整合机制，培养目标的导向机制，课程设置的规范机制，合作效应的双赢机制，运作过程的互动机制，遵守规则的诚信机制，政策法规的保障机制。 相似文献
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对"订单教育"模式的冷思考 总被引：3，自引：0，他引：3
"订单教育"被大量的职业学校所接受和采用,并且得以成功运作.为进一步完善"订单教育",通过分析"订单教育"的主要模式及其运作的过程中呈现出的固有的弊端,提出了相应的可行性措施. 相似文献
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对"订单教育"模式的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"订单教育"被大量的职业学校所接受和采用,并且得以成功运作.为进一步完善"订单教育",通过分析"订单教育"的主要模式及其运作的过程中呈现出的固有的弊端,提出了相应的可行性措施. 相似文献
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“订单教育”被大量的职业学校所接受和采用，并且得以成功运作。为进一步完善“订单教育”，通过分析“订单教育”的主要模式及其运作的过程中呈现出的固有的弊端．提出了相应的可行性措施。 相似文献
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订单教育被大量的职业学校所接受和采用,并且得以成功运作为进一步完善订单教育,通过分析订单教育的主要模式及其运作的过程中呈现出的固有的弊端,提出了相应的可行性措施。 相似文献
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对高职教育专业设置的理论探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
专业设置是高等职业教育适应社会经济发展和完善自身建设的重要环节.本文借鉴国外职业教育专业设置的经验,分析了我国高职教育专业设置的总体状况,对高职教育专业设置的原则、指导方针及运作模式进行了探讨. 相似文献
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高等职业教育专业课程设置初探 总被引：4，自引：1，他引：4
高职专业课程设置存在着过多关注客观需要，忽视入的发展；课时量偏满；缺乏订单教育因素；对实践环节重视不够；“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行设置。 相似文献
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日本"教师专业研究生院"制度研究——以兵库教育大学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以兵库教育大学为例对日本创建"教师专业研究生院"的背景、培养目标、课程设置、入学考试和学位授予、管理和运作机制等方面进行了分析.日本的"教师专业研究生院"充分体现了其专业特色,对我国教育硕士培养具有启示作用. 相似文献
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浅谈"订单式教育"的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李贵武 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):45-46
把市场经济的理念引入学校,进行"订单式教育"改革,这是中等职业教育的生命线.为此,学校应广泛进行市场调查,充分掌握市场变化与企业需求信息,有效解决"订单"问题.同时应广泛宣传,严格把关,科学地设置课程,根据"订单"确定招生标准和数量,并以"订单"为导向培养高素质的专业人才. 相似文献
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“订单教育”的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
采用“订单教育”模式的高等职业院校就业率较高,在大学毕业生就业难的今天成了一个鲜明的亮点。与此同时,学校、学生、企业遇到了一些新的问题与挑战,我们应不断研究“订单教育”在实施过程中涌现出来的新特点、新趋势,进一步完善“订单教育”以促使其健康发展。订单教育的运作模式及其特点“订单教育”的特点决定了其运作模式。常见“订单教育”有以下几种运作模式。1.学校与企业联合办学。这种模式特点是学校与企业共同商定协议,即学校与企业之间直接签订“订单”,学校与企业共同制定招生标准、教学计划、技能与知识要求、上岗考试,为企… 相似文献
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论高职"订单教育"的内涵 总被引：8，自引：0，他引：8
"订单教育"是解决高职教育发展中深层定位问题的迫切要求,是学校、企业和求学者三者利益实现的内在需求,是高职院校主动服务经济社会发展的必然要求和重要体现."订单教育"就是要订就业导向、订市场需求、订质量素质、订培养规则、订个性需求. 相似文献
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美国政府购买教育服务属于典型的市场化模式,具有制度化、竞争性和独立性特征,其运行机制具有竞争择优的特点。目前,我国政府购买教育服务还处于探索阶段,存在政策缺乏、形式性购买普遍等问题。要提高我国政府购买教育服务的质量和效率,有必要学习和借鉴美国的先进经验,采取强化政府教育服务职能、设立专门管理机构、引入竞争机制、扩大教育服务购买范围、完善服务效率评估机制、加大教育中介组织培育力度等措施,探索和形成适合中国国情的模式。 相似文献
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澳大利亚职业教育运行机制的基本特征及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高效的运行机制保证了澳大利亚职业教育的健康协调发展。澳大利亚职业教育运行机制的基本特征包括:行业主导、国家协作的管理运行机制,以质量和效率优先为核心的职业教育财政投入机制,由顾客导向和需求驱动的市场化运行机制。澳大利亚职业教育运行机制对我国建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制具有重大启示:提升行业地位,赋予行业企业职业教育决策的话语权;创新运行机制,提升职业教育管理运行效率;坚持需求导向,提高职业教育资源配置效益。 相似文献
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CAI Chen-mei 《教育理论与实践》2007,(19)
制度灌输作为学校道德教育中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,其在道德教育中的独特作用使其具有存在的合理性。同时,制度灌输的局限性也是显而易见的。而且,由于现实中制度本身存在的伦理缺陷以及制度的泛化和异化,使得制度灌输存在着不可忽视的问题。 相似文献
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严珍 《常熟理工学院学报》2006,20(6):110-113
分析了人际信息沟通在体育教学中的作用和体育教学中人际信息沟通的障碍因素,探讨了如何建立良好的师生关系并创设融洽的教学气氛,以及选择多种人际互动方式,疏通各种渠道,形成一种良好的体育教学人际信息沟通的运行机制。 相似文献
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刘真真 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):72-73
本文结合当前高职院校争相开设企业订单班的教育现状展开分析。首先阐述了订单班培养模式构建的现实意义,包括它对于校企合作长效机制建立的意义,对于学校开放性办学的推动,以及促进教学实力的提高。其次,文章还分析了当前订单班培养模式存在的一些问题。最后,笔者提出了一些解决这些问题的新探索。 相似文献
18.
张音宇 《番禺职业技术学院学报》2014,(4):5-9
现代学徒制为破解我国职教集团发展瓶颈提供了有益参考。借鉴现代学徒制国家制度支持、实施校企合作的国际发展经验,从现代学徒制的角度考量职教集团的发展策略,需从制度理念、运行机制和服务应用三个层面出发,完善制度框架,调整成员结构,实行产权改革,改变运行形式,推动职教集团品牌发展。 相似文献
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王建新 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):1-3
高校现有医疗保健机构存在着工作效率低、形式单一、资源浪费等诸多弊端,高校通过联合成立高校中心医院、高校医疗机构挂靠当地医院、高校联合当地社区开办社区卫生服务中心、有医护专业的高校开办两用医院、外包给优秀高校医疗机构五种高校医疗机构。对其运行体制下可能出现的管理问题给出了一些解决方案。 相似文献
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远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用方式,决定了远程教育的发展趋势。目前远程教育运行机制的主要问题：1．动力与决策机制。专业开设未能适应市场经济,对于需求的变化反应迟缓,学校自主权不够充分;2．竞争与合作机制。各院校之间竞争有不合理之处,存在合作不足、资源浪费现象;3．监控、评估、反馈和改进机制。缺少用人单位和师生参与的评价机制,反馈不够及时,改进措施滞后;4．激励机制与约束机制。主管部门对下属各院校的工作缺少激励和约束;另外,缺乏鼓励创新的制度。远程教育运行机制的改进,有待于教育体制和远程教育院校的深入持续改革。 相似文献