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桂州女 《学语文(初中版)》2004,(7):18-18
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首名叫《梅花》的诗，在我国几乎是读过小学的人都能背诵的。它的作者是我国北宋的大文学家、唐宋八大散文家之一的王安石。 相似文献
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梅花墙角教枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。《梅花》是一首自勉诗,完全可以看作是改革家王安石的自我写照。首联“墙角数枝梅,凌寒独自开”。“数枝梅”于“墙角”已显孤立,可这“梅”却不以为意,仍然开放,而且是迎着寒霜开放。它们是多么地矫健、豪迈!梅花的这种不畏恶劣环境和挫折、磨难、打击的形象与精神,不正是诗人顶住各种反对、阻挠甚至打击报复,义无反顾地进行“变法”的自我精神和形象的写照么? 相似文献
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例1 (2004年北京海淀区)“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( ) 相似文献
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1．跨学科“联姻”式命题，培养学生综合运用多学科知识的能力
例 （2005年天津）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》），诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ）。 相似文献
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许玲 《中学语文(读写新空间)》2002,(24)
[文题] 阅读下面几首咏梅的诗词,仔细品味鉴赏,充分展开想象,还可联想其他有关咏梅的作品,以“梅”为话题写一篇文章,不少于800字。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石《梅花》) 相似文献
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华清 《中学生阅读(初中版)》2005,(1)
[中考原题] 梅花是中国人非常喜爱的花,有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关,请仔细阅读这几段材料,进行比较,然后答题。 [材料一] 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石《梅花》) 相似文献
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万凤林 《新语文学习(小学作文)》2003,(24)
“隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服,树树立风雪。”数(shǔ)九隆冬,漫天飞雪。在这百花凋谢的时节,只有红梅傲霜斗雪,毫不屈服,开着红红的花,一株一株挺立在风雪之中。这是无产阶级革命家、诗人陈毅笔下的《红梅》诗。梅花这种不畏风雪严寒、不随波逐流的坚强高洁的品格,赢得了古往今来无数文人雅士的赞美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”这句传诵千古的咏梅诗是北宋著名诗人林逋(bū)写的,意思是。字里行间流露出诗人对梅花的爱恋。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这是宋代著名政治家和文学家笔下的一首歌咏… 相似文献
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识字·写字摇积累·阅读摇口语交际·习作摇总分得分阅卷人第一部分摇识字·写字(20分)一、把《梅花》这首诗抄写在方格中,字要写得正确、端正、美观,布局要合理。(6分) 梅摇花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。二、读拼音,写词语。(8分)pìj 相似文献
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一般情况下一首古诗教一课时,如果预习充分,能扫除字词障碍,前半节课即可完成大部分教学内容,剩下的时间如果仍在朗读和理解大意上兜圈子,学生就会有厌倦情绪.此时,选取与所学古诗的某一方面相同或相近的古诗来进行拓展会使学生耳目一新,掀起课堂气氛的第二个高潮.1、诗意相关在教学中,我发现叫学生记住古诗的意思很容易.然而,多是机械记忆,没有真正透彻地理解诗的意旨.如教学《梅花》这首诗,学生通过读“凌寒独自开,唯有暗香来.”这两句诗很快就知道这首诗是赞美梅花的,因为它不畏严寒,散发着芳香.但对“遥知不是雪.”这句诗理解就比较困难.作者赞美梅花时为什么要拿雪和梅花作比较呢?带着这样的疑问,我把卢梅坡的《雪梅》抄在黑板上,“梅雪争 相似文献
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墙角数枝梅,凌寒独只开,遥知不是雪,为有暗香来。---王安石一首《梅花》给了我们一种淡淡的意境,让一切尽在“暗香”中升华。而在我们的教育工作中,校园文化就正如这“暗香”,有形无形地弥散于师生之中,无处不在,无时不有,以办学理念统领的校园文化建设正以它特有的芬芳向学生传播着某种思想、规范和价值标准,也以他独有的象征符号感染、同化这学生。 相似文献
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胡咏 《中学语文(读写新空间)》2010,(10):46-47
“墙角数枝梅．凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”王安石的这首《咏梅》是咏物诗中的名篇,诗人表面是写自然界的梅花不畏严寒,洁白如雪,长在墙角但毫不自卑,远远地散发着清香,实际上是赞美坚强高洁的人格所独具的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,而得不到支持,其孤独心态和艰难处境,与梅花自然有其通的地方。梅花这一意象寄托了诗人的情感。寄托即寄意于物,托物言志。 相似文献
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左之辉 《中学课程辅导(初一版)》2004,(12)
中国十大名花包括梅花、牡丹、兰花、月季、杜鹃、山茶花、荷花、桂花、菊花、水仙花。1.梅花--君子(花魁) 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不走雪,为有暗香来。梅花为蔷薇科落叶小乔木,树皮浅灰色或淡绿色, 相似文献