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李红侠 《安徽科技学院学报》2003,17(1):65-65
以洋葱和大蒜作为试验材料 ,研究植物细胞有丝分裂各期典型分裂相 ,发现在相同的温度条件下 ( 4℃ )大蒜在各期的典型分裂相较多 ,便于学生在镜下观察和绘图。同时 ,改进染色方法 (用 0 .2 %龙胆紫染色 )易于染色体的辨认。作者认为以大蒜作为植物细胞有丝分裂的实验材料 ,用 0 .2 %龙胆紫染色 ,实验效果最佳。 相似文献
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植物细胞有丝分裂活动是有节律性的，受生物钟的制约。观察植物细胞的有丝分裂，常用的实验材料是洋葱根尖。在不同的时间剪下的洋葱根尖，实验的效果不一样。用不同浓度的龙胆紫染色液染色装片。实验的效果也不相同。植物细胞有丝分裂除受生物钟制约外，与环境温度也密切相关。 相似文献
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“观察植物细胞的有丝分裂”是高中《生物》重要实验之一,难度大。多数学生在自制的临时装片中难以观察到处于不同分裂期的细胞,实验效果不够理想。笔者经过多次实验和探索,发现实验的几个步骤非常重要,它直接关系到学生能否在显微镜下找到处于有丝分裂各期的细胞。１根尖材料的选取 洋葱很尖是典型、较为理想的观察植物细胞有丝分裂的实验材料。但是许多学校受季节因素和学生人数多等教学条件限制,培养的洋葱根尖不能满足学生实验需要,影响了实验进行。针对上述情况,可用大蒜根、小麦根和蚕豆根等材料代替洋葱很尖。这些材料来源方… 相似文献
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在教学实践中作者曾选用过许多材料（洋葱、水稻、葱、大蒜等）做“植物细胞有丝分裂”实验,通过大量实验证明大蒜是作为该实验研究的好材料。利用自己动手制作的“大蒜根尖纵切片”永久切片,让学生观察植物细胞有丝分裂效果很好。实验具体操作如下：１．材料大蒜根尖。... 相似文献
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在高中的生物实验中,要观察植物细胞的有丝分裂过程。课本中提到的染色剂是1％的龙胆紫。但当用这种浓度的染色剂对洋葱根尖染色3～5分钟后,经过多次实验,发现细胞核与细胞质染色都比较深,两者较难区分,镜下看到的是整个细胞呈一团紫色,不容易观察到染色体,实验效果较差。后来,通过我们对不同浓度的龙胆紫和不同的染色时间进行对比实验,得了较理想的实验效果,具体操作介绍如下。切取培养好的洋葱根尖3～5毫米,置于10％的盐酸溶液中进行解离10～15分钟(或事先对根尖进行固定,然后解离),解离后的材料再用清水漂洗10分钟,就可进行染色。发现以0.1％的龙胆紫溶解在4％的冰醋酸中,染色二分钟效果最佳。镜下观察到染色体染色较深,而细胞质等染色较浅,两者区分明显,染色体物象较清晰,实验效果较为理想。 相似文献
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<正> “观察植物细胞有丝分裂”这一实验,有较大难度,关键在以下三个环节。 第一,取材是否在细胞分裂的高峰期。洋葱根尖生长点细胞有丝分裂有一定的周期性,尤其分裂高峰有一定时间范围。如果不能在分裂高峰期取材,很可能学生在制作的装片上根本就找不到分裂的细胞。 第二,如何处理染色问题。染色情况直接影响观察效果。龙胆紫溶液染色时间短,便于学生在课堂内自行操作。但很难把握染色适度,红细胞染色体或着色浅或 相似文献
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"观察植物细胞有丝分裂"是高中学生必做的实验,要求学生具有较强的独立操作能力.教材上一般选用水培洋葱根尖作为实验材料制作临时装片,其中染色是制片的一个关键步骤,使用的染色剂是0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液,或醋酸洋红溶液,染色时间3～5min.但学生在染色步骤操作中往往会出现染色体被染成紫色一片的现象,在显微镜下难清晰地观察到有丝分裂各个时期核内染色体行为的变化,导致实验失败.本文报告了笔者采用不同浓度的亚甲基蓝溶液培养活体大蒜根尖的方法,对染色体活体标记着色进行探究,根据显微镜下能否清晰观察到染色体行为变化特征对着色效果加以比较,筛选出更为理想的活体着色浓度. 相似文献
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植物细胞有丝分裂实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
有丝分裂是高中生物的重点和难点内容.教材中有丝分裂的实验材料是洋葱,染色剂是0.01g/ml龙胆紫溶液.照此做实验效果并不理想.原因是:(1)洋葱生根费时费力,体细胞染色体数目多(16条),不易观察;(2)龙胆紫作为染液,着色程度不均匀,且易产生沉淀、影响染色效果.我在多年实验教学中经过探索尝试,对生根材料和染色剂作了如下改进: 相似文献
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大蒜根是观察植物细胞有丝分裂的好材料高中《生物》实验一“观察植物细胞的有丝分裂”中介绍所用的材料是洋葱的根。但笔者经过实践,认为用大蒜的根代替洋葱根效果很好。其优点如下：１．大蒜的根比洋葱根易培养,方法也很简单,且可以减少培养洋葱根那样经常换水的环节... 相似文献
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高中生物实验中,有两种实验,一种是难于操作易于失败的实验,如用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂;另一种是易于操作又易于失败的实验,如观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。为搞好实验教学,我们对生物实验的一些操作进行了改进,起到了一定作用。 在生物实验中,染色时间的长短和药液浓度的不同将会产生不同效果,例如观察植物细胞的有丝分裂的实验过程中的染色,课本中规定用1％龙胆紫液染色3～5min,在实验中我们发现染色太深,很难看清细胞中染色体的变化情况,从而影响此实验的效果。为了解决这 相似文献
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本文通过对有丝分裂实验材料的改进,将人教版教材中洋葱或大蒜的根尖改为葱或大蒜的茎尖进行实验。实验发现,葱的茎尖及大蒜鳞芽形成期前的茎尖均可作为实验材料且分裂相明显。结果表明,葱或大蒜的茎尖比根尖易获取,且制成的装片可观察到更多分裂相。 相似文献
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以大蒜为材料，用不同质量浓度的秋水仙素（0,0.1,0.5,1.0,1.5,2.0g/L）和8－羟基喹啉（0,0.002,0.004,0.006,0.008,0.010mol/L)作为预处理剂，设计个处理时间（0.5,1.5,3.0,4.5,6.0h)，分析不同预处理剂对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响。结果表明，各预处理剂在不同浓度和处理时间情况下对大蒜根尖细胞中期分裂指数的影响是不相同的。（1）1.0g/L的秋水仙素处理3.0h，细胞的中期分裂指数最高，为6.11;(2)0.004mol/L的8－羟基喹啉处理3.0h，细胞的中期分裂指数也最高，为3.24。两种预处理剂互作处理时，细胞分裂中期的染色体分散性最好。 相似文献
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根尖细胞有丝分裂装片制作新见解 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来 ,我们在做洋葱 (大蒜 )根尖细胞有丝分裂装片实验时 ,在取材方面采用新办法 ,具体操作是 :左手用镊子挟住根尖 (解离、冲洗 ) ,右手用解剖针或刀片在根尖乳白色部分 0 .3厘米处剔除三分之一至二分之一 ,然后放在载玻片中央 (载玻片上不需滴水 ) ,然后把所取的材料充分捣烂。进行染色压片后 ,在显微镜下观察 ,洋葱根尖细胞有丝分裂 (前、中、后、末 )各时期染色体都十分清晰。这样做有三点好处 :①易染色 用解剖针或刀片剔除部分根尖 ,充分捣烂后 ,细胞完全分散 ,细胞核内的染色体容易被碱性染液染色 ,又缩短了染色时间 (约一分钟左… 相似文献
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掌握植物细胞有丝分裂各时期染色体的形态特征,了解有丝分裂的过程、特征和意义是高中生物学教学中的重点和难点。因此,观察植物细胞有丝分裂也是生物学实验课教学的重要内容。但是,在实际操作中往往会存在实验材料处于分裂期的细胞少,染色效果差,细胞分散程度差等不利因素。为 相似文献
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赵娟 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
“观察植物细胞的有丝分裂”是高中（（生物》重要实验之一,难度大。多数学生在自制的临时装片中难以观察到处于不同分裂期的细胞,实验效果不够理想。笔者经过多次实验和探索,发现实验中有几个步骤非常重要,它直接关系到学生能否在显微镜下找到处于有丝分裂各期的细胞。 相似文献
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在高中生物《观察植物细胞有丝分裂》这一实验中,我们以洋葱根尖为材料,尽管操作步骤完全正确,但在装片中找到根尖的生长点后所能看到的几乎部是一些间期细胞,而处于分裂期的细胞很少,中期分裂相极少,甚至没有。究其原因归结如下 1.培养材料的环境不良 植物细胞的分裂活动既有其自身发育的阶 相似文献
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第Ⅰ卷一、选择题图 1- 11 .图 1 -1表示细胞周期 (图中的Ｍ表示分裂期 ,Ｇ1、Ｇ2 表示ＲＮＡ及蛋白质合成期 ,Ｓ表示ＤＮＡ合成期 ) ,有人为确定ＤＮＡ合成期的时间长度 ,他在处于连续分裂的细胞的分裂期加入以氚标记的Ｒ化合物 ,在下列化合物中 ,哪一种最适合 ( )Ａ .腺嘌呤 Ｂ .胞嘧啶 Ｃ .鸟嘌呤 Ｄ .胸腺嘧啶2 .用光学显微镜观察有丝分裂过程 ,若从细胞周期的时间考虑 ,应选择下表中哪种植物作为实验材料 ( )植物种(选项 )细胞周期时间 (ｈ)分裂间期分裂期合计Ａ .物种Ａ 10 .6 0 .411Ｂ .物… 相似文献
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“观察植物细胞的有丝分裂”是高中“生物”(必修 )教材中重要的实验之一。本实验的教学目标就是让学生动手制作分裂装片标本 ,并围绕染色体的出现及变化进行观察 ,来理解有丝分裂的过程。但实验过程中往往发现 ,处于分裂期的细胞极少 ,这对于缺少显微观察经验的学生来说 ,就意味着很少看到或根本看不到分裂期的细胞 ,极大地影响学生的学习积极性。为此 ,改进实验方法 ,制作出分裂相较多的细胞分裂装片是本实验的最终目的。近年来有关本实验材料的处理、染色的改良、标本制作的改进等文章刊载得较多 ,但从细胞分裂日周期性方面探索研究的文… 相似文献
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减数分裂传统的实验材料是玉米,但玉米花粉母细胞减数分裂基本是同步的,要看到各分裂相,就必需做大量的片子。本文介绍一种好的实验材料一—柚(也可是同属的其他种)。该材料染色体较大,且数目少,易染色,各期分裂相典型,制片容易;同时花粉母细胞减数分裂是高度不同步的,可在一个片子内看到所有 相似文献