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心中永驻芳华──记山西省太原市青年宫主任助理姚为民本刊记者孙金岭本刊通讯员张素明１９９０年初，当２９岁的姚为民由中学调到太原市青年宫成为一名群众文化工作者时，他没有想到，在他日后的人生旅途里，他会深深地爱上青年宫，爱上这片洋溢着青春和活力的芳草地．一... 相似文献
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位于天津市海河之畔的天津青年宫,有着56年的光荣历史,曾是上世纪50年代青年人梦想开始的地方。现任天津青年宫主任、党总支书记吴惠荣2003年来到这里,与这里的年轻人一起,书写了今天天津青年宫的辉煌。2011年2月19日,《教育》旬刊记者慕名采访了吴惠荣。 相似文献
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青年宫是面向青少年的校外活动场所,是青少年公益文化事业的重要组成部分.伴随着时代的发展,人民群众对于文化活动的需求也日益增长,而开展社会宣传,普及科学文化知识,组织辅导群众开展文化艺术活动,也逐渐变成青年宫在服务青少年人群之外的一项工作任务.这种立足基层的群众性精神文明创建活动,也是加强青少年活动阵地建设的一项重要举措. 相似文献
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注重研究新时期青少年特点,充分发挥青年宫的育人功能是党和政府赋予我们的神圣使命,更是我们重要的工作职能。新时期的青少年成长越来越受到社会各界的广泛关注,随着社会的发展进步, 相似文献
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天津青年宫在组织大学生活动方式上不断创新求变,先后组建"大学生健康成长指导中心""青年社团服务中心""大学生志愿者之家"等社团组织。其中大学生七彩大舞台联谊俱乐部注册会员达2000余人,满足了当地 相似文献
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<正>我国的青少年宫教育已有六十多年历史,形成了青年宫、少年宫、青少年宫、青少年活动中心、青少年营地、儿童活动中心等多种教育阵地,在我国教育体系中形成了一道亮丽的风景线。近年来,随着青少年宫数 相似文献
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注重研究新时期青少年特点,充分发挥青年宫的育人功能是党和政府赋予我们的神圣使命,更是我们重要的工作职能。新时期的青少年成长越来越受到社会各界的广泛关注,随着社会的发展进步,青少年成长需求的层出不穷和相伴而生的青少年成长困 相似文献
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<正> 一九八五年的五月到七月间,在去青年宫东侧松花江大桥的路上,常看到一个急急忙忙奔走的妇女,身背一个总是耍驴的男孩,边走边吃着面包。她是谁?为什么流星赶月似的这么急?原来,她叫李莉,是哈尔滨市太平区私立为民服装裁剪技术学校的办学人兼教师。一九八五年,她从报上看到军委主席邓小平发出:“全国人民要搞智力拥军,培养 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(22)
正陶小卫,1996年毕业于山西大学师范学院音乐教育、声乐专业,毕业后一直从事声乐教学工作,多年被评为优秀教师,现为太原市青年宫声乐一线教师。2010年被聘为副研究馆员,2013年起担任山西省太原市音乐家协会副主席。从教20多年来,先后荣获国际、国内、省级声乐指导奖一百多项。2017年又荣获2项全国奖:2月,在中华人民共和国文化部、首都艺术家协会主办的第十八届"希望之星"活动中,荣获"全国优秀辅导 相似文献
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《牡丹江教育学院学报》2013,(4):F0002-F0002
东宁县第一中学始建于1952年,1979年成为牡丹江地区重点高中,在幽雅宜人和浓郁的文化环境里,工作学习生活着194名教职员工,2430名学生。校园总面积为64512平方米,建筑面积20387平方米,其中教学楼7000平方米,体育馆789．72平方米,多功能阶梯教室810平方米,学生宿舍6200平方米,学生食堂2500平方米。 相似文献
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案例:“分数除以整数”教学。片段一师:教室的黑板报现有45平方米的空白,老师如果把它平均分给两位同学来完成板面的设计,你认为每位同学应设计多少平方米?学生1:我认为每人应设计0.4平方米。因为45平方米就是0.8平方米,平均分成2份每份就是0.8÷2=0.4(平方米)。学生2:我认为45平方米里有4个15平方米,把它平均分成2份,1份是25平方米。学生3:我认为该题的算式是45÷2。我是这样想的,由几乘2得45就容易求出结果是25平方米。学生4:我的结果也是25平方米,但我是用画图45平方米25平方米1平方米的方式求解。(走上黑板作图。)用长方形表示1平方米。… 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2012,(1):2
苇河汤汤,绕我东行;朝阳冉冉,如我直升。苇林高中校园占地面积22900平方米,校舍建筑面积5540平方米,教学楼占地面积4380平方米,操场面积14841平方米,绿化面积1000平方米。设有宽敞整洁的师生食堂,教学区书室,学校配置了微机室、音 相似文献
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河北省保定市满城县满城小学是由县政府投资1400万元新建的一所六轨制完全小学,于2002年9月投入使用。该校校园占地面积34000平方米,建设面积11000平方米（教学楼4860平方米、办公楼500平方米、综合楼4800平方米、生活用房840平方米）。该校有31个教学班,学生1540人,教师97人,学历达标率为100％。 相似文献
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案例:分数除以整数片断一:师:在我们教室的黑板报上现有45平方米的空白处,老师如果把它平均分给两位同学来完成版面的设计,你认为每位同学应设计多少平方米?学生1:我认为每人应设计0.4平方米,因为45平方米就是0.8平方米,平均分成2份每份就是0.4平方米。学生2:我认为45平方米里有4个15平方米,把它平均分成2份,每份即25平方米。学生3:我认为该题的算式是45÷2,我是这样想的:几乘2得45?就很容易求出是25平方米。学生4:我的结果也是25平方米,但我采用了画图的形式(走上黑板作图):25平方米45平方米1平方米用一幅长方形图表示1平方米,将它平均分成… 相似文献