共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
周枢红 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):83-83,96
培养和提高学生的英语阅读能力,对于学生进行更深入地学习和参与英语交流活动都十分重要,但在一般的教学过程中,英语教学在学生的阅读能力培养和提高方面总存在一些不可忽视的问题,从目前中学英语教学的实际出发,培养学生阅读能力宜从以下几方面着手。 相似文献
2.
阅读能力的提高是英语教学和学习的主要目标之一.本文主要探讨在教学实践中如何从选材、课堂教学两大方面培养大学外语学生进行兴趣阅读.只有通过阅读兴趣,才能获得英语阅读自由,使英语阅读能力得到提高. 相似文献
3.
张文泰 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
阅读是外语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。英语教学大纲明确提出要培养学生听说读写的能力,其中读指阅读。长期以来,在我国英语教学中阅读课一直是最受重视的项目。在中学英语教学乃至大学英语基础阶段的教学中,阅读课 相似文献
4.
英语教学的主要目标是培养学生综合运用英语的能力,而阅读能力的提高是培养学生语言能力的基础,因此加强学生的阅读能力的培养是我们的首要任务。在本文中,笔者结合自身的农村英语教育教学实践,从阅读兴趣的激发、阅读方法的指导、阅读训练的实施以及对学生进行课外阅读的激励等方面来阐述农村初中学生英语阅读能力的培养。 相似文献
5.
陆亚萍 《南通职业大学学报》2001,15(2):101-103
英语阅读是英语教学的主要组成部分，影响学生英语阅读能力的主要因素有语言能力，语法，词法，语音能力，逻辑思维能力，背景知识，阅读技巧等。因此，我们在教学过程中必须加强语言能力的培养，重视语篇整体的讲授，注重阅读方法的训练。 相似文献
6.
汤本宏 《语数外学习(高中版)》2014,(11):53-53
在英语的教学课堂上,阅读教学是教学过程中的主要组成部分。培养学生的阅读能力成为英语教学的重要目标。以近几年的英语教育发展趋势来看,阅读能力的重要性逐渐体现。在我国,不管是高考或者是高校四、六级考试,任何一种形式的英语测试对英语阅读能力的要求都非常高。卷面成绩直接受阅读能力好坏的影响。因此,英语阅读教学是否能高质量完成,大部分取决于学生能否较好掌握英语阅读技巧并拥有较好的阅读能力。 相似文献
7.
陈红梅 《学生之友(初中版)》2010,(20):48-48
阅读是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆．它在英语学习中起着至关重要的作用。培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标．阅读课在英语教学过程中既是教学重点．也是教学难点。那么如何才能提高学生英语阅读能力足所有英语教师都要面对的一个重要课题。 相似文献
8.
[摘要]以高一年级为新的起点,培养学生的英语阅读能力,是高中教师进行英语教学的主要目标之一,教师在教学上应由语言知识的传授转变为对学生语言运用能力的培养。如何创建丰富的阅读情境,设计激励性的阅读任务,提高学生的英语阅读能力,是一个长期的任务。本文就高中生英语阅读教学中存在的问题和英语阅读能力的培养作了一些具体的探索。 相似文献
9.
阅读能力的培养是中学英语教学的一项重要任务。阅读是中考的一项重要内容,是英语教学的重点之一。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法和技巧,培养并提高学生的阅读能力,为学生继续学习英语和运用英语切实打好基础。 相似文献
10.
培养学生快速阅读能力是英语教学的一个关键环节和重要目的,而英语阅读能力的培养,关键在于通过阅读兴趣的培养,英语语感的训练及阅读方法和技能的指导,让学生进行独立的阅读实践,从而达到高中英语教学目标中"侧重培养阅读能力"这一要求. 相似文献
11.
12.
英语阅读是外语教育教学过程中的一个重要环节,而提高中学生英语阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标之一。本文从中学生存在的不良阅读习惯入手,重点分析如何提高中学生的阅读能力。阅读是理解和吸收书面知识的一种手段,是获取知识的重要途径。而阅读理解能力是反映语言理解能力的重要条件之一。就近几年的中考、高考来看,英语阅读已经成为考试中的重要组成部分,且英语教育界也逐渐认识到了阅读的重要性。这就要求教师在英语教学实践中必须切实加强英语阅读能力的培养,提高学生阅读理解能力．以提高学生整体英语水平。 相似文献
13.
正英文阅读是英语习得的一种重要手段,它又为学生的英文写作练习提供好的范文,使学生有机会扩大语言词汇,理解语法的应用规则,而有助于学会正确构建句子,组织材料成篇章,提高英语应用能力。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是初中英语主要教学目标之一。那么,初中英语教学中如何提高学生的阅读能力呢? 相似文献
14.
一、引言
阅读在英语教学中占有相当重要地位。中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。许多英语教师一直重视培养学生的英语阅读能力, 相似文献
15.
阅读理解是英语教学中的技能目标之一,英语阅读课是培养学生阅读理解能力的主要途径。要实现阅读课的有效教学,必须解决以下关键问题。
一、培养阅读兴趣,消除英语阅读的畏怯心理, 相似文献
16.
阅读课教学是一种复杂的认知过程。阅读课是中学英语教学的一种基本课型，阅读课在英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。英语教学的目的是教给学生阅读方法，训练其阅读技巧，培养其阅读理解能力，使学生学会在英语阅读过程中有目的的去预测、思考和获取信息，并对所获取的信息进行分析、推理和断定，从而准确理解章的内容和思想，深刻领会作的意图。传统的教学方式，只是把章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体，而忽视培养学生积极思维以及深层次理解作意图和章主题思想的能力。学生阅读能力的提高，离不开教师平时对他们在阅读方法与技巧方面的训练和指导。 相似文献
17.
吴英华 《中国科教创新导刊》2009,(12):70-70
英语阅读是英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。随着社会的发展,英语在各个领域的应用也日益广泛。英语阅读是理解和吸收语言信息最重要的手段。因而英语阅读能力的提高对于学生来讲尤为重要。这就要求在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。然而,在阅读过程中存在一些不良习惯,针对这些现象,提出一些方法。 相似文献
18.
初中英语作为一门语言学科,听、说、读、写等能力的培养是英语教师在教学中的重要内容之一,而在阅读中培养学生英语综合能力则是重要途径,但是在目前一些英语课堂教学中,对阅读能力重视不够。本文基于这样的现状,对初中英语教学中学生英语阅读能力的培养进行了深入探究,希望通过本文的分析和探究,能够更好地促进学生英语阅读能力的培养。 相似文献
19.
20.
《校园英语(教研版)》2015,(25)
如今教学改革已经深入到各个学科中,每个学科的教学都在寻找与改革相适应的教学方法。而对于英语教学来说,除了训练学生的基本词汇量外,英语阅读能力的培养和提升是目前英语教学中最应注重的问题。英语阅读能力的培养是写作能力训练的基础,阅读能力训练是培养学生理解力的最有效方法,同时对英语听说读写能力的提升也有较大的帮助。因此,本文主要以人教版初中英语为基础,探讨如何通过有效教学提高学生的英语阅读能力。 相似文献