共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
短文改错作为使用多年的高考英语试题的一种题型,从词汇、句子和篇章结构等方面考查学生识别错误并准确校正错误的能力;综合运用英语知识的能力和准确理解语篇、掌握内容及行文逻辑的能力。短文改错多数语言材料取自于学生的作品,为常见话题或学生身边事,符合学生认知水平,语言简单易懂,没有生僻的语言现象或繁难的语言结构。 相似文献
2.
3.
张凤芸 《教学研究(河北)》2011,(6):88-90
高中英语短文改错是考查学生综合能力的一个题型,要求学生全面地运用语言知识,根据语法结构、词汇意义、上下文关系等进行综合判断,找出错误,加以改正。显然这种题型对学生来说有一定的难度,不容易做对做好。笔者从短文改错的原则,错误类型,改错方法和改错步骤来谈一下短文改错的解题技巧。 相似文献
4.
一、短文改错考查目的: 从近几年的高考试题分析中看,高考试题,无论是MET还是NMET,对语言运用能力的测试在逐步加强。NMET试卷中的短文改错就是考查考生的英语语言的运用能力的一种新的题型。短文改错不是孤立地去考查考生语法知识掌握的情况,它是把语言现象放到一篇短 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2016,(26)
短文改错是高中英语考试中常见的题型,该题目重在考查学生的知识和能力,综合性较强,不但涉及到词汇、语法还涉及到句型结构等方面的知识,学生的逻辑情理推断和综合辨析能力也会得到锻炼和提高。因此,短文改错题是一种在较高层次上考查学生识记知识、运用语言的综合能力的测试题。而考生恰恰在短文改错这道题目上很容易失分,因此,笔者浅析了高中英语短文改错题的改错技巧。 相似文献
6.
《考试周刊》2020,(A1):91-92
短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考试,旨在考查学生对语言的评价与校正,以及对词汇、语法和语篇三要素的认知掌握,并要求考生在英语方面要具备相当高的综合分析问题和解决问题的能力。文章就从自己的教学实际从题型特点、备考复习、答题指导三方面浅谈如何提高学生的纠错能力。短文改错是高考题型中得分率最低的一个题型,所以为了提高学生的纠错能力,必须要做到保证它是一篇没有语病的文章。因此在平时对这一题型的训练时,教师要从学生的书面表达着手,写正确的句子,注重兴文逻辑,让他们通过书面表达来促进短文改错的能力。笔者就根据这一现象,结合教学实际谈一下如何从以下几方面来提高学生在这一题型上的得分率。 相似文献
7.
短文改错是一项综合性考题，既能考查考生的基础知识，又能考查考生在语篇中综合运用语言的能力：相对来讲，短文本身的内容并不难理解，句子结构也不复杂，但由于其考查的内容广、综合性较强，设计的问题往往又是考生容易忽略或自己在写作中常出错的，许多考生在做该题时常常找不到错在哪里。笔者试就近年来NMET短文改错的特点，谈谈该题的解题对策。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(32)
本文先介绍了短文改错的题型特点、命题特点,然后对短文改错的解题步骤和方法进行指导。学生最后能够灵活应用解题步骤和方法来解答短文改错,提升了学生的综合语言技能和语言运用的准确性。 相似文献
9.
高考英语考试中,短文改错属综合能力测试题型,要求学生全面地运用语言知识,根据语法结构、词汇意义、上下文关系等进行综合判断,找出错误,加以改正。错误大致可分为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。这3类错误涉及下列几个方面。一、主谓一致方面的错误。改错行中出现谓语动词时,就要找出它的主语,看看句子的主语和谓语在人称和数上是否一致。这方面的问题是改错题型中最为常见的。例如:1.Businesstoday,whetherit’srunningalittlegasstationorabigfactory,takegoodmanagement.应把take改为takes。例句中whether与or搭配完全正确,因此… 相似文献
10.
一、前它在英语水平测试中，辨错改错是常设题型之一。除大学英语四级考试（CET－4）之外，大学英语六级考试（CET－6）、研究生入学英语考试、WSK及TOEFL等大规模考试，都以不同的比重和类型采用改错辨错题型，所以改错辨错在大学英语教学中也是一个重要的部分。二、问题的提出在英语测试中，改错部分常以两种形式出现：单句改错和短文改错。前者要求在一单句已标出的A’B’C、D四个答案中辨认出错误的一处，政仅涉及语法和词汇两个方面，其目的在于考查学生在句子水平上运用语言的能力；而后者则给出一篇约200字的短文，文中有十… 相似文献
11.
章睿 《延边教育学院学报》2010,24(6):151-154
高考英语短文改错是历年学生的薄弱点,新课标宁夏卷高考英语短文改错题型新颖,难度加大,学生对此题型更加困惑,因此,我们要帮助学生分析新课标宁夏卷英语短文改错命题特点及考查要点,指导学生有的放矢的去知错和改错。 相似文献
12.
“短文改错”题是一九九一年以来英语高考NMET试卷第二卷所采用的一种题型。由于这一题型没有提供任何解题的暗示和选择的可能性,因此,客观上就要求学生能准确地融合已学过的全部英语知识,通过对一篇短文的认真阅读,经过对构成短文的词句内在联系的适当剖 相似文献
13.
王自立 《初中生世界(初三物理版)》2006,(33)
英语短文改错题型越来越多地出现在各地中考试卷和各种习题集中。短文改错是对学生阅读能力和书面表达能力的检测,它要求学生在阅读理解文章的基础上,运用所学的语言知识,去寻找词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。这些错误要在语境中进行判断,这就需要学生掌握好一定的词汇、语法知识,具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。它不是单纯的知识检测,而是运用语言知识去解决实际问题。从学生的平时作业和中考抽样分析结果来看,短文改错是学生感到难度最大、得分率最低的题型之一。究其原因,主要有三:1.基础知识不扎实。有些学生简易… 相似文献
15.
由于英语科的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”(《英语科说明》),因此NMET《短文改错》题所设的各个考点从难度上讲也是可以区分高低的。有的错误仅凭一个意群的正误就可以识别出来;有的错误则通过对一个句子的分析才能判断;有的错误藏而不露,必须在正确理解一段上下文之后才有可能识别和改正。因此,对NMET《短文改错》题的练习也应从“词语改错”过渡到“单句改错”;再从“单句改错”扩展到“上下文改错”。根据中学英语教学实践和近几年高考英语试题中的《短文改错》题所设置的考点,我们不妨把《短文改错》题的识错范畴分为以下三大类。 相似文献
16.
陈天 《中学英语园地(高三版)》2004,(9)
纵观近几年全国各地的中考英语试卷,其中的“短文改错”题正逐渐与高考英语试卷中的此类题目接轨,它一改传统的“单句改错”形式,取而代之的是以文章为单位的“短文改错”题。这一题目不仅要求考生具备扎实的语言基础知识,而且要求考生具有更高一层的阅读理解能力。这就要求他们摆脱孤立地考虑单个句子的思维定势,而是从分析上下文的角度入手,用连贯的思路、整体的眼光去对待这一题型。下面笔者对这一题型作一简析,希望对考生能有所帮助。题型特点:“短文改错”题一般以一篇短文为单位来设计考题,通常设有10个小题,错误类型分布比较稳定。10… 相似文献
17.
18.
语言知识的综合运用是高考中的重头戏,《考试说明》中有明确要求。其考查题型,既有散布于一卷中的客观题,也有二卷中的主观题,如仿写句子、改写句子、图表表述、短文改猪等。其中短文改错因其综合性强、分值高、题型固定而尤需引起重视。 纵观近几年高考试题,短文改错题主要有这样三个特点：首先,选文侧重于应用文体,从１９９２年到１９９９年间,此题型选用了广播稿、启事、便条、招生广告各一篇,新闻报道两篇。这既可考语言知识的运用,也兼顾了应用文体的特点。其次,选文中语病类型覆盖面广,涉及的内容有：语言不简明得体,不… 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(20)
从2006年起湖南英语高考将采用全国新课标卷,湖南考生将对短文改错这一新题型。短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,指在考察学生对语言的评价与校正的能力以以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。本文就如何强化语篇意识,注重语言知识的积累两个方面初步探讨英语短文改错的解题技巧。 相似文献
20.
毛燕辉 《乐山师范学院学报》2009,24(11):86-88,111
短文改错是高考英语的经典题型,能测试考生四个层次（单词、词组、句子和语篇）的能力。在归类分析2009年8套高考短文改错试题的基础上,探讨了短文改错的命题特点和错误类型,并提出了2010年高考英语短文改错的备考策略。 相似文献