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在《我与地坛》中,作家史铁生叙述了他十五年里在地坛流连的所见所思所悟,展示了他走向成熟的心路历程:史铁生在活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿,他想到了死,是地坛这一荒凉而不衰败的地方启示了他死是一件不必急于求成的事,他作出了生与死的抉择。而地坛中行走的人,他们不同的遭遇使史铁生感悟出了个人对苦难的承受是为了保持世界的和谐。理性地解读了苦难的史铁生在爱的激励下展开对生命的突围,他用笔撞开了一条路。参悟了生死、苦难及生命的意义的史铁生走出了一条感悟生命的路。这是一条对生命意义和终极价值的苦苦追寻的路。这条路洋溢着生命本色之美,使人清醒,催人奋进! 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
生命似一条绵延向前的路。鲁迅先生曾说过:"世上本没有路,走的人多了也便成了路。"是的,路是人走出来的。世界上的路如此,我们的生命之路也是如此。也许你的人生旅途荆棘遍布、暴风骤雨;也 相似文献
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廖春娟 《中学语文(读写新空间)》1997,(2)
路难走,生命更精彩。而竞争使生命充满生机。在美国温利钦自然保护区,人们消灭了狼,鹿却大批死亡;请回了狼,鹿四散奔逃,恢复了蓬勃生机。可见,竞争是来自反方向的动力,是生命生存和发展的促进因素。没有竞争的生命如同一潭死水,会腐烂变臭;有了竞争才使生命蓬勃发展,充满生机。竞争的结果就使最好最强 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(7)
路顺德一中高二（５）班蔡劲涛现实的人生，是一条苦与乐并存、成与败互有、笑与泪交融、开满鲜花也布满荆棘的路，此之谓“人生如路”。路靠自己走出来。生命之路是向前的，是乐天的。但年轻人的路不是坦途且相当遥远，所以，我们务必勇于迈步而又须审慎从事，吸取前人的... 相似文献
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黄勉 《语数外学习(初中版)》2011,(1):33-33
此时此刻,我站在高处远眺,前方的路模糊而漫长,在时光的洪流中,生命显得是如此的渺小而卑微。
听说,桥下的那条河流已经流淌了上千年;躺在家门口的那块石头。我从它那斑驳的外衣上读出了亿万年的历史。我一直相信,它们拥有最为倔强而执著的生命。我将思绪放飞,让它追溯历史的足迹．对生命的感怀风一般地飘荡。 相似文献
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林乃树林的古名。林中有路。……林业工和护林人识得这些路。他们懂得什么叫做在林中路上。——海德格尔教师,是学生心灵的护林人,他们懂得走一条怎样的路才能使学生抵达生命的深处,获得心智的升华。面对小学二年级的学生,我们或许更应该向母亲们学习,蹲下身子,拍着双手召唤着;而孩子则咯咯 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(6)
正褚橙创始人褚时健的沉浮人生因为他的离世而再次被广泛讨论。他的一生受人尊敬也受人质疑。我认为,他之所以能够成为一个传奇,是因为他在没有风的路上坚持行走。事实上褚时健受人尊敬并不是没有原因的。尼采在《查拉图斯特拉如是说》里写道,我走过许多路,最宽广的路,最狭窄的路,我都走过,为的就是追寻生命的意义。当生命缄默无言的时候,我用明镜给自己制造光芒。褚时健在前半生没能抵过诱惑,但在人生的黄金时刻入狱, 相似文献
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学校因文化而成名,学校因文化而恒久。文化之于一所学校的意义,犹如灵魂之于生命、思想之于人类。惠济路小学将“惠人济世”作为自己的文化标签,演绎文化之韵,铸就品牌之魂。 相似文献