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产房的狒狒护士工作马虎,把9当成6,6当成9,挂错了牌子。糟糕,猫妈妈和老虎妈妈抱错了孩子。“这孩子真能吃,这么大个儿,真像头小老虎!”猫妈妈挺欢喜。“这孩子吃这么一点,瘦得像只猫,没出息!”老虎妈妈好着急。猫妈妈教孩子说“喵呜”,小老虎只会叫“阿呜”。老虎妈妈教孩子说“阿呜”,小猫只会说“喵呜”。两个妈妈都说孩子笨,两个孩子伤心极了。一天傍晚,太阳落山了,两个孩子还在街心花园玩。猫妈妈来找孩子,她叫“喵呜”,只见一个小小的黑影跑来喊“喵呜”。老虎妈妈来找孩子,她叫“阿呜”,只听见一个粗粗的小喉咙回答“阿呜”。喔,两个妈妈这才找回了真正是自己的孩子。(原载《看图说话》1990.11) 相似文献
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冰波 《少年文艺(南京)》2007,(Z1)
1躺椅上的美梦店里没有生意,阿笨猫正在店里嗑瓜子。店里卖的瓜子大部分是阿笨猫自己嗑完的。正觉得无聊,巴拉巴的飞碟忽然降落在店门口。阿笨猫说:"你怎么又来了,上次我可被你骗得好苦。" 相似文献
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李维明 《第二课堂(小学)》2012,(11):45-46
【故事新编】一个偶然的机会,坏鼠认识了笨猫,他俩挺谈得来。每天,他们都要见上一面,谈各自的见闻和有关情况。有时,也轮流做东去饭店吃饭。坏鼠把自己和笨猫成了朋友的事向鼠王做过汇报。鼠王指示说:"此猫可以利用,你进一步和他交往,从他那里获取猫国的情报,为我们今后打败猫国创造条件。"一天下午,鼠国召开高层论坛。坏鼠经鼠王同意,邀请笨猫参加。坏鼠立即去找笨猫,并递上一封 相似文献
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胡国光 《宁波教育学院学报》2005,7(3):30-33
冰波是中国新时期“抒情派”童话的代表作家,《阿笨猫全传》是他近年推出的一部系列短篇童话集,显示出迷人的童话智慧。从奇幻美、意外感、幽默感三个层面揭示了《阿笨猫全传》的童话智慧及其呈现方式。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(3):56
编辑部故事恶搞阿笨篇阿笨是这么向哈哈店长炫耀他那金光闪闪的手表的:"这手表就是好,前几天慢了二十多分钟,五天不到它自己就撵上来了!""我从小就懂得节约用电,甚至晚上写作业都不舍得开灯,而是开着冰箱门,借着保鲜室的灯光学习。"大嘴:"阿笨,你可知道,开着冰箱门,耗电量更大……" 相似文献
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姜洪涛 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
阿笨到了一个陌生的城堡中，很想知道这是哪儿，可问了七个人，除了一个不知道的，其余的六个人都说得不一样，有说虎马国的；有说国虎马的；有说马虎国的；有说国马虎的；有说虎国马的；还有说马国虎的……阿笨问着问着，不知不觉走到了一家学校门口，上面很明显地标着“马虎学校”四个大字。阿笨走了进去，只见老师上课把书本落在办公室，学生上学把书包落在家里，真是大千世界无奇不有啊！阿笨在这座城堡里马马虎虎过了三天，就在第四天他要离开的时候，皇上召他进宫去当王子，阿笨只好从命。到了皇宫，阿笨一看傻了眼———皇上是女的，… 相似文献
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阿笨一瘸一拐地走进办公室。吹总斜他一眼道:“是不是拍小创的马屁拍到马蹄上啦?”阿笨委屈道“:不是……不是挨马踢的,是挨牛踢的。”吹总一惊道“:你又去惹我的牛啦?!”阿笨解释道:“不是,是我跟它们讲,以后我吹牛皮的时候,希望它们跟我合作一点,别老让我吹破了,我答应今晚我可以请它们去吃麦当劳的。”吹总一听不满道:“不是我说你,牛是吃麦当劳的吗?牛吃的是草!“”对。”阿笨点头道。“挤出来的是奶!”吹总补充道。“对。”阿笨心服口服道。“所以——”吹总继续耐心启发“,你跟牛说吃麦当劳那不是对牛弹琴嘛!”阿笨十二分委屈道:“我以为今天是愚人节,可以逗它们玩一下的。” 相似文献