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《留学生》2006,(1)
吃是生存的首要条件。由于英国食物资源的相对匮乏,特别是蔬菜类产品,所以留学生无法"以食为天"。如果能够让简约的食物吃得有滋有味花不多的钱吃到足够多的品种并保证营养,甚至保留点家乡菜的味道,就能让留学生活多些乐趣,少几分烦恼和孤独,但这需要好好下工夫研究一番。当初,我从采购的轻车熟路到烹调的得心应手,花了小半年的时间。英国人吃什么?留学生吃什么?英国人的饮食结构与中国人有很大的不同,在英国的留学生无法按照一日三顿中餐的标准来生活。但如果我们能够了解英国人和留学生都吃些什么东西,就可以针对食物资源来安排自己的膳食计划了。英国人做事很谨慎,但绝对不是个好厨子。当我们去翻阅英国的菜谱时,可以发现每一道菜都会清晰地注 相似文献
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我在体育教学中,喜欢用一些文化知识作点缀,收到很好的教学效果。毛泽东说过“文明其精神,野蛮其体魄”。长期以来人们常常把体育跟武力、粗鲁、野蛮联系在一起。所以,体育教师也就自觉或不自觉地表现得形象生硬、语言呆板、作风专制,令不少学生敬而远之。其实,体育并非如此生硬,特别是对现代体育研究不断深入的今天,人们已经自觉地把人类研究的各种成果运用于体育学中。在体育教学中,我们要更多地用各学科知识解释体育中的各种现象,让学生学与致用,让学生在玩体育的同时又促进知识的学习。在体育教学中点缀文学语言,可使学生得到人文美的熏陶。“如果你喜欢篮球运动,那么当你听到篮球场上的拍球声时,你就会不由自主的往篮球场上望去,甚至会产生一股冲动。为什么会这样?因为你喜欢它,以至它发出的声音能牵动你的每一根神经,使你觉得:微风吹过,送来的阵阵球声,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”你的动情的描述,会使学生情不自禁的想起《荷塘月色》,沉浸在浓浓的柔情中。再如当看到学生一阵快速的高运球,又接几个快频率的低运球,再高低综合运球搞得对手眼花缭乱时,突然一个启动,突破上篮得分。此时你可热情地给予这样的点评:大弦嘈嘈如急雨,小弦窃窃如丝雨。嘈嘈窃窃错杂弹,... 相似文献