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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着现代网络信息技术的迅猛发展,传统的大学英语教学模式已无法适应当前大学英语教学的需要,充分利用现代教育技术,构建网络环境下的多模态自主学习模式已成为大学英语教学改革必然发展趋势。本文在基于多模态教学概念理解的基础上,接下来介绍多媒体环境下运用多模态教学情况,描述了多媒体网络环境下大学英语课堂教学使用多模态教学方式对课堂教学不断优化以及提高措施。主要通过构建以多媒体网络环境下当代大学英语多模态课堂教学范式,不断提升当代大学英语教学效果,从而提升学生学习英语的兴趣。 相似文献
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信息技术迅猛发展,已进入人类生活的众多领域.信息技术应用于课堂教学,已成为近年来大学英语教学改革的主要方向.文章通过阐述教学评价在网络环境下应具有的特点,进而提出信息技术应用于大学英语教学中评价体系的改进机制,以期完善网络环境下大学英语评价体系的建设. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):56-57
随着信息技术和网络技术的不断发展,高等教育面临着全新的教学要求和目标,如何在网络环境下优化课堂教学模式已经成为广大教育者重点研究的课题之一。广大教师只有充分发挥信息技术和网络技术的优势,才能丰富学生的学习体验,促使学生在教学课堂中获取更多的学科知识,从而为提高学生的综合能力提供可靠的保障。为此,本文立足于大学英语教学,阐述了网络环境下优化大学英语课堂教学模式的具体策略,仅供大家参考。 相似文献
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在信息技术环境下,计算机和网络技术已成为大学英语教学中必不可少的教学手段,从根本上改变了传统的教学观念和教学模式．但同时也给英语教师提出了新的挑战和新的要求。本文对信息技术环境下大学英语教师的角色转换进行了反思和探究,以更好地服务于大学英语教学。 相似文献
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金玉梅 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):349+405
在网络环境下,加强大学英语教学实践研究,促使大学英语教学从单一的课堂教学模式向多元化的网络教学方向发展是十分必要的。本文首先对我国大学英语教学现状及改革必要性进行了简单概述,其次介绍了基于网络环境的大学英语教学的理论基础及教学优势,最后阐述了基于网络的大学英语教学实践平台建设。 相似文献
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张俊青 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):48-49
随着信息技术的不断发展和成熟,在高职大学英语教学中融入了以数字化、信息化等为基础的多元化教学模式,打破了传统课堂教学模式的时空限制。在信息化时代,如何将现代信息技术与高职大学英语教学结合优化课堂教学环境被重点关注。信息化视角下以Unit 5教学单元为例,从教学过程和反思等方面,探讨高职大学英语的信息化教学设计。 相似文献
9.
网络环境下的大学英语教学评价模式 总被引：5，自引：0，他引：5
明珠 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):100-102
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,使大学英语网络教学真正成为现实。然而,作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心,网络环境下的大学英语教学的评价体系还有诸多不足。本文以英语教学的自身特点和网络环境下的学习模式为基础,简要论述了可以应用在以网络为基础的大学英语教学方面的一些评价策略。 相似文献
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钱娟 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):35-36
高速发展的现代化信息技术对人们日常工作和生活产生了巨大变革,而网络信息技术大量地运用于现代化英语教学中,也必将给传统英语教学模式带来一系列革新.本文基于网络环境下所催生的混合式英语教学模式,试图厘清与呈现混合英语教学模式下两种不同在线批改软件对大学英语写作教学的辅助功能和各自优缺点.以大学英语习作语篇为研究对象,运用S... 相似文献
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现代化教育环境下,以网络为代表的信息技术在大学英语的课堂上得到了广泛应用,为教师创建良好的教学环境提供了条件.但是在实际授课过程中,教师需要把英语教学与网络有效地整合,加强网络信息技术应用的可行性.教师在授课时,需要结合教学内容,利用任务驱动教学模式来开展融合网络信息技术的大学英语教学. 相似文献
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一、网络环境下的大学英语教育模式的优势随着网络技术和计算机技术的发展并逐渐运用到课堂教学中,网络环境下的大学英语教育模式得以产生和发展,它具有以下几点优势。1.网络环境下引进的多媒体技术,有利于提高大学英语课堂的效率。网络技术带给大学英语课堂的丰富资源,满足了大学英语教学量大、涉及范围广的教学特点,通过网络和多媒体技术,读、写、听、 相似文献
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教育信息技术已成为大学英语教学的常规手段。教育信息技术并非是一根魔杖,技术对教学的有效性需要不断地研究与实践。大学英语教学正在实现向网络技术辅助教学的转型,这次转型带来大学英语教学一些突变,研究教育信息技术下大学英语教学有效性问题是教学的变革与转型的关键,显得尤为重要。 相似文献
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随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,把现代信息技术与大学英语教学有机地结合起来,对于大学英语教学改革有积极的推动作用。要培养基于网络环境下的大学英语自主学习能力,应改变传统大学英语教学模式;充分发挥网络优势,培养学生自主学习英语的能力;改革评价方式,引导学生学会自我评价。 相似文献
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随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,把现代信息技术与大学英语教学有机地结合起来,对于大学英语教学改革有积极的推动作用。要培养基于网络环境下的大学英语自主学习能力,应改变传统大学英语教学模式;充分发挥网络优势,培养学生自主学习英语的能力;改革评价方式,引导学生学会自我评价。 相似文献
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网络环境下培养学生自主学习英语能力的新型教学模式 总被引：7，自引：0，他引：7
在互联网、校园网技术应用环境下,大学英语教学将必然从封闭模式向开放模式转变。本文从硬件、软件和教学结构方面探讨了新型英语教学模式下的课堂教学、师生交流、语言环境和评价体系。认为网络环境下的课堂教学,对增大知识容量、提高学习兴趣、改善教学进程有着积极的重要影响;网络环境下的师生交流,可以使交流方式从课内延伸到课外、校内延伸到校外,有利于融洽师生关系、调动学生的积极性;网络环境下的虚拟语言环境,可以弥补现实语言环境的缺乏和不足。本文阐述了网络环境下培养学生自主学习英语能力的教学模式。 相似文献
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多媒体网络环境下的大学英语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
俞碧芳 《福建师大福清分校学报》2004,(4):65-70
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体网络技术在大学英语课堂教学的改革中起到了很大的作用.多媒体与英语课程的有机结合是当前高校英语教师的研究方向.本文就多媒体辅助大学英语教学的理论探索,多媒体语言教室环境下的网络交互式教学模式,多媒体网络技术在大学英语教学中的应用等进行了初步探讨. 相似文献
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文章以"122"教学模式为例,从课程教学的内客、过程、目标、评价四个层次,阐述信息技术课程整合观下的大学英语教学,强调技术在各个环节的应用,利用技术促进课堂教学和学生学习,将信息技术全面地融入大学英语教学中,实现大学英语课程与信息技术的整合. 相似文献
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大学英语网络教学是将网络资源和英语教学有机结合起来的一种新的尝试,本文将探索网络环境下的英语教学活动,寻找课程教学与现代信息技术的最佳契合点,使网络与教学成为培养创新思维的有机整体,利用网络优势把英语教学移植到校园网和互联网上进行的新型教学模式。 相似文献
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万晓影 《中国科教创新导刊》2010,(26):184-184
如今,广大大学英语教学工作者正在面对一个共同的问题,那就是如何令信息技术教学行为广泛地运用于大学英语教学,使其成为高效课堂的保证。基于此,本文首先阐述了信息技术课堂教学的特征,进而指出了大学英语课堂教学中信息技术具体运用的方法。 相似文献