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《山西教育(综合版)》2006,(5):52-53
全省教育系统安全稳定工作电视电话会议召开；今年我省普通高中招生计划将减少5％；李春明将军万册图书捐赠家乡；我省50名老师到上海“镀金”；全省中小学生普及安全自护常识；…… 相似文献
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1994年，柳河县罗通山中学于海生的教改实验第二轮省级专家验收成果展示会圆满结束了，会议在省内外产生了极为强烈的轰动效应。于海生热爱农村教育，痴心教改：他的文体阅读“七步三思法”；课堂教学五环式；语文学习档案；高效学习日记历；作文互批流程以及其它行之有效的教学方法，得到了省内专家学者高度的赞誉。他在借鉴中有创新，在创新中更务实。他先后应邀赴长春、吉林、东丰、松原、延吉、通化、梅河、泉阳、集安等地讲学，有力地推动了我省语文教学改革的发展。于海生用十年的艰辛耕耘，赢得了教改的累累硕果。他本人荣获了“东三省语文教学十佳”、“李元昌语文教改创新奖”、省首届农村中学语文教师的“拓荒者”一等奖。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2006,(4):1-2
教育部规范公办高中招生 择校生不得过三成；农民工子女不用再缴借读费；今年我省逾35万人报名高考；不合格等次的学校将被取消相应称号；我省将出台中小学学生接送车管理细则；全省中小学“德育导师”暨“导师式”班主任培训研讨会在杭召开 相似文献
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充分发挥海南农垦在统筹我省城乡发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
海南省政协提案委员会 《海南广播电视大学学报》2004,5(3):28-33
树立和落实科学发展观、推进“五个统筹”特别是“统筹城乡发展”的战略，是当前省委、省政府中心工作之一。本调研报告指出：海南农垦拥有许多独特的优势，可以成为统筹我省城乡发展、解决我省“三农”问题的重要依托；海南农垦发挥优势，走“以场带乡”发展道路的具体思路和建议；海南农垦只有在政府的支持下，坚持深化改革，其优势才能更好发挥，其统筹我省城乡发展的作用和地位才能更好确立。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(5):30-33
我省于2000年基本普及初等义务教育。当时，全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，而我省仅有32个县实现“普九”，“普九”地区人口覆盖率为35％。在全国未实现“两基”的522个县中，我省有55个，占十分之一强；在全国未实现“两基”地区的总人口数中我省约占七分之一。鉴于我省“两基”发展严重滞后和加快我省经济社会发展急需普遍提高人口素质的必然要求，在教育部等国家部委的大力支持和省委、省政府的领导下， 相似文献
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张胜德 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023 年》《吉林省各职业教育服务“全面振兴全方位振兴”改革实施方案》,促进我省高等职业教育改革深入发展,本文针对深化吉林省高职教育产教融合、校企合作提出了相应措施,旨在为促进高职教育发展,培育吉林工匠,助推我省经济发展。 相似文献
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今年是国家及我省实施“十一五”教育发展规划的开局之年，高教科研工作要努力为促进高教改革发展发挥先导作用。要抓课题，不失时机做好“十一五”规划课题的立项工作；要抓重点，围绕全省高教改革发展中心任务做好服务工作；要抓精品，促进我省高教科研工作不断创新。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2013,(11):F0003-F0003
《吉林广播电视大学学报》是国内外公开发行、以社会科学为主，兼顾自然科学的综合性学术期刊。国际刊号：ISSN1008—7508；国内刊号：CN22-1297／G4；全国邮发代号12—363。登陆吉林广播电视大学网站首页http：／／www．jlrtvu．cn／点击“电子学报”一栏，可浏览本刊历年学报电子版。 相似文献
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梅河口市山城镇中心校现有31个教学班，1600余名学生，82名教职工。几年来学校以“修德、启智、健体、育能”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面走进新课程，曾经被吉林日报、省教育厅认定“全面实施素质教育，培养跨世纪新型人才”知名学校；被省委省政府评为“军民共建社会主义精神文明先进单位”；被省教育厅评为“健康促进示范校、艺术教育特色校、体育卫生先进单位”；被通化市评为模范集体、素质教育先进单位； 相似文献
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许勋和 《福建教育学院学报》2002,(3)
从1999年起,我国开始新一轮高考改革,在全国范围内逐步实施高考“3+X”科目设置方案。2000年,教育部在山西、吉林、江苏、浙江四省进行试点,首次把“X”科目确定为“文科综合能力测试”和“理科综合能力测试”。2001年,我省与天津等十三个省(市)一起加入这一“考改”行列,化学科与物理、生物携手成为综合能力测试中的“理科综合科目”, 相似文献
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原君 《山西教育(综合版)》2005,(4):41-42
去年我省高校确定“人文社科重点研究基地”6个，分别是：依托山西大学建设“中西部地区社会发展研究中心”、“旅游文化与旅游规划研究中心”、“复杂系统与管理决策研究中心”；依托山西财经大学建设“山西票号与晋商研究中心”、“旅游经济研究中心”；依托山西师范大学建设“戏曲文物研究中心”。 相似文献