共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
赵世兵 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(6)
实施素质教育 ,提高国民素质 ,增强国家竞争力是教育现代化的主要目标。而其根本是课程的改革 ,关键是转变教师的教育教学观念 ,突破口是现代教育技术与学科教学的整合 ,核心是构建新型教学模式。所以 ,我们地理教师应当以地理课程改革为契机 ,努力构建新型的地理教学模式。一、高中地理新教材的新理念1 .课程的定位 :高中地理新教材的定位是以提高公民素质为基本出发点 ,而不承担培养未来地理工作者的任务 ,但地理教育教学应当具有诱导激发学生立志从事地理事业的义务和责任。2 .教材内容的组织和呈现 :高中地理新教材内容的组织和呈现 ,从… 相似文献
3.
史爱侠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
在初中地理教学中,教师的教学理念决定着整个教学活动的走势与质效,部分教师的教学理念滞后,导致地理教学模式陈旧,学生的学习积极性不够高,学习互动效果较差,难以全面完成教学目标任务。针对这样的状况,教师应当强化教学理念的创新,以更加素质化的理念开展教育教学工作,通过创新与改革来促进教学效率提高。笔者多年从事初中地理教学工作,在实践中开展了较为深入的研究与探索,取得了初步成效,本文将作简要论述。 相似文献
4.
在初中地理教学中，教师的教学理念决定着整个教学活动的走势与质效，部分教师的教学理念滞后，导致地理教学模式陈旧，学生的学习积极性不够高，学习互动效果较差，难以全面完成教学目标任务。针对这样的状况，教师应当强化教学理念的创新，以更加素质化的理念开展教育教学工作，通过创新与改革来促进教学效率提高。笔者多年从事初中地理教学工作。在实践中开展了较为深入的研究与探索，取得了初步成效，本文将作简要论述。 相似文献
5.
王有军 《试题与研究：高中理科综合》2021,(31)
在我国新课改教学目标的推动下,学生综合素养的培育具有重要作用,所以在初中教学过程中教师应当积极提高课堂教学效果,注重培养学生的综合能力。在初中地理教学中,老师既应当完善地理知识的教学,还应当加强学生对地理环保知识及我国地形地貌等知识的了解,从而有效提高学生的人文素养,加强学生对外界世界以及科学文化知识的了解。本文主要分析了初中地理教学的未来发展方向,以此来构建和谐高效的课堂教学氛围,为学生提供更加优质的地理课堂。 相似文献
6.
在初中地理的传统教学模式中,教师注重的是向学生讲授课本上的基础知识,而不注重对地理图的讲解,这与现代化的地理教育的发展要求背道而驰。因此,教师应当树立起现代化教学的思想,将其运用在初中的地理教学中,让图导学的教学模式不断地深入每个课堂当中。 相似文献
7.
8.
9.
在高中新课改的背景下,地理核心素养已经成为地理学科教学的重要目标,对学生形成地理思维、具备地理观念、提升地理探究能力具有重要的意义。高中地理教师应当明确培养学生地理核心素养的基本教学目标,探索和应用高效的教学策略,以充分提升教学效率。 相似文献
10.
开放式教学模式在初中思想品德课堂的运用,符合新课程改革的要求,教师应当明确教学目标,采用开放式教学模式,充分高效利用教学资源,让学生掌握扎实牢固的思想品德方面的知识,提高教学效率。 相似文献
11.
高中历史教学中,教师应当注重教学模式的转变,引导学生更加积极地投入到教学双边活动之中,培养学生正确的唯物主义历史观。为了实现这样的目标,教师应当进一步拓展教学思路,以开放式教学提高学生的理解能力,引导学生高角度的思考问题、研究历史人物与历史事件,让学生在学习中提升思维能力,从而巩固历史教学成效。 相似文献
12.
提高地理教学的实效性一直是一线教师努力追求的目标,也是新课程改革提出的要求。以少教多学为模式,提高地理教学的实效性,是本学期教学改革的主要方向。少教多学模式是基于课程改革中,要求根据地理课程的特点,渗透社会主义核心价值体系;以能力为重,培养学生创新精神和实践能力;科学控制课程容量、减轻学生过重负担的精神,作为课堂教学追求的目标而提出的一个能提高地理教学实效性的教学模式。它需要落实在常态教学中,以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,是提高课堂教学效率和学生能力的有力保障。在以少教多学为模式,提高地理教学实效性的实践过程中,主要从以下几个方面入手。 相似文献
13.
14.
赖美凤 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在当今教育改革的大力推动下,已经有越来越多的教师将自主和探究当做自身的全新教学目标。小学阶段是学生学习和发展的基础,语文学科又是所有学生系统性学习的基础学科,所以小学语文教师在开展教学工作时应当以学生为主体,培养学生的自主学习和探究能力,教师才用多元化的、有效的教学方法来提高课堂教学效率。教师应当摒弃传统的应试教育体系下的教学模式,运用现代化的教学理念,提高教学效率,提升学生的语文成绩。 相似文献
15.
16.
黄鉴 《中国校外教育(理论)》2011,(9):68-68
长期以来，初中语文教师在教学模式上，素质化程度不足，忽视学生的主体学习地位，多运用单向的灌输教学模式。在这样的教学模式下，教师虽然也能够完成知识性教学目标，但是对于学生而言，发展是不全面的，在能力发展方面存在不足。作为新时期的初中语文教师，应当将教学素质化作为重要的立足点，提高学生在语文学习中的参与程度，以自主互动的素质化教学提升语文教学成效。 相似文献
17.
在高中地理教学的过程中,教师应当掌握一定的教学技巧与侧重点。多方面的地理课程教学不仅可以帮助学生更好地理解所学的知识,还可以在潜移默化中帮助学生形成丰富的地理知识素养。只有对高中地理的教学模式与技巧进行深入的探讨,才能更好地帮助学生学好地理这门课程。本文以高中地理课堂教学现状作为引子,详细分析了高中地理教学中应当注意的一些问题。 相似文献
18.
19.
<正>地图对学生学习地理知识具有重要意义,是学生理解和掌握地理知识的一个重要辅助工具。因此,在地理教学中,应当注重学生读图分析能力的培养,不断提高学生地理学习效率。那么如何在地理教学中培养学生的读图分析能力呢?一、教会学生阅读地图为了提高学生的地理学习效率,首先应当教会学生阅读地图。那么如何才能教会学生高效地阅读地图呢?首先,教师应当教会学生阅读地图标题。中学地理教材 相似文献