共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在当前学校教育提倡自主管理的同时，学生的主体意识得到生成和强化，社会发展价值观取向的多元化，对学校德育工作提出了新的挑战。学校德育工作应坚持正确的育人方向，抵制社会不良风气对学生的影响，同时还要使学生树立正确的价值取向， 相似文献
2.
学校德育教育是树立学生社会主义价值观的有效途径,是学校教育中重要的环节。以"尚善"教育为载体,促进学校德育教育工作多元化发展,促进学生身心全面发展有着重要的意义。本文以"尚善"教育为载体,从校园文化、教育实践、教育服务和教育内容四个方面探索了学校德育教育工作新局面,不断促进学校德育工作,实现德育工作可持续发展。 相似文献
3.
方烨 《江苏广播电视大学学报》1995,(5)
在社会主义市场经济条件下，大学生作为特殊的社会群体，正经历着价值观、道德观、人生观等思想观念上的变化和冲突。在此背景下，学校德育理论教育和思想政治工作必须从现实生活和学生思想实际出发，更新教育思路和工作方法，指导学生正确认识纷繁的社会生活。通过马克思主义人生观教育，使学生确立科学的价值观；通过集体主义教育，使学生确立社会主义道德观；注重教学内容和对象的层次性，以提高学生行为选择和评价能力。 相似文献
4.
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的思想观念，形成学生正确的思维方法的教育。学校德育有着十分重要的意义，关系到我国未来的社会风气、民族精神和社会主义现代化建设。中小学的学校德育，主要是通过思想政治课的教学来实施的，但其他学科也有责无旁贷的责任。地理学科是一门关于自然、社会和环境的综合学科，蕴含着丰富的德育课程资源，可以配合思想政治课，为学校德育工作做出努力。 相似文献
5.
思想理论教育课程的特点是以邓小平理论为中心，着力对学生进行马列主义基本原理的系统教育，注重帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在学校德育工作中，思想理论教育课程发挥着主渠道的作用，对培养“四有”新人有着重要意义。 相似文献
6.
孙懿 《四川教育学院学报》2004,20(2):67-67
学校德育工作一直是学校教育工作中的重要组成部分，是培养一代新人的奠基工程。它在促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向上起着主导作用。在当前课改的热潮中，以人为本，塑造学生新型人格，成为当前德育工作的新目标。在德育工作中，根据新课改精神，既要重视知识和能力，又要注重过程与方法，更要看重情感、态度和价值观的培养。因此，学校德育工作的创新势在必行。现以我校为例，谈谈如何提高农村学校德育工作的实效性。 相似文献
7.
学校德育，目的在于对学生进行思想政治和道德品质方面的教育，以促进他们逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，从而健康成长。在这个过程中。重要的一环是教育和被教育之间的情感交融与共鸣，工作的重心应放在情感教育上来。 相似文献
8.
英国学校德育建设的成功经验有：政府重视，大学配合，社会支持；德育目标明确；德育内容联系社会实际．核心道德价值观明确；德育教材形象生动；课堂教学开放；重视公民教育。我国学校德育工作应借鉴英国学校德育建设的成功经验，并做如下改进：德育教材要密切联系学生的生活；改变传统的教学方式，促进学生自我教育；充分发挥各学科教学的德育功能。 相似文献
9.
德育是学校工作永恒的主题。在新旧体制转换过程中,如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。为适应改革开放的新形势,学校德育工作要进一步解放思想,在实践中摸索和寻找行之有效的途径。第一,选择一个突破口———帮助学生树立正确的人生观、价值观。要注意加强对学生进行集体主义的价值观教育,使之正确处理国家、集体、个人之间的利益关系,发扬对国家和人民奉献的精神,辩证地看待自我价值。第二,抓住一个着力点———帮助学生树立科学的世界观。学校德育工… 相似文献
10.
学校德育是教育工作的重要内容,是为了使学生形成良好的品德,健全的人格和正确的价值观、世界观。高度重视德育,勇于探索德育工作的有效途径和方法,教师主要从思想品德教育、法制教育、心理健康教育、心理咨询和挫折教育等方方面面狠抓落实,使学校德育取得了实效。 相似文献
11.
道德价值观的结构及其教育模式 总被引：14，自引：0，他引：14
经济改革和社会改革的浪潮冲击着学校德育,也冲击着每一个人的道德价值观。市场经济体制的建立对学校德育提出了新的要求,也对每一个人的道德价值观提出了新的要求。学校德育应该怎样适应变化了的社会大环境?我们应该怎样对学生进行思想品德教育?这是摆在每一个德育工作者所面临的严肃课题。本文企图从学生的道德价值观的培养的角度,探讨道德价值观的心理结构及其教育模式,为德育理论的建设和学校德育实践提供新的思路。 相似文献
12.
在当前学校教育提倡自主管理的同时,学生的主体意识得到生成和强化,社会发展价值观取向的多元化,对学校德育工作提出了新的挑战。学校德育工作应坚持正确的育人方向,抵制社会不良风气对学生的影响,同时还要使学生树立正确的价值取向,从对学生终身发展 相似文献
13.
麦庆涛 《黄河之声(科教创新)》2016,(3):48-49
中学阶段,是孩子心理及生理发展的特殊时期,是树立学生正确人生观及价值观最重要的时期。对学生进行心理教育和心理疏导,是学校德育工作的主体。而班级集又是学校德育工作的主体,在班级鼓励学生自主管理,关注学生的个性差异,激发学生上进心,实行"柔性管理",符合现代教育理念,利于新世纪创造型人才的培养。 相似文献
14.
学校是进行道德教育的基本场所，是把一个人从自然人提升到社会人的重要场所。集体生活的影响和校园文化的熏陶对学生的道德养成起着非常重要的作用。教师作为学生的管理者和指导者，在教育过程中既是人格素质与教养能力的集中体现者，又是德育工作中时空的富有者和学校德育生态的调节者，他们通过日常的教育管理工作以及个别的思想工作对学生进行善恶是非的价值评价，对学生道德观念的形成、价值观的培养起着导向作用，对学生的道德发展意义重大。本文试图从教育人类学和教育生态学的视野论述学校德育工作中应该建立正确的时空观和生态观。 相似文献
15.
16.
新课程实施以来,学校德育还陷于政治课程的教学和行为的规范约束的窠臼之中,作为德育目标之核心的价值观教育始终没有在学校德育中获得独立的地位。对农村初中学生价值观的一项调查,为我们呈现了学生在爱国主义、集体主义、公民意识、道德修养、文化精神等领域的基本的价值观念。基于对学生价值观的整体判断,价值观教育既需要承接传统,也需要开拓新领域、凸显新目标。 相似文献
17.
新课程实施以来,学校德育还陷于政治课程的教学和行为的规范约束的窠臼之中,作为德育目标之核心的价值观教育始终没有在学校德育中获得独立的地位。对农村初中学生价值观的一项调查,为我们呈现了学生在爱国主义、集体主义、公民意识、道德修养、文化精神等领域的基本的价值观念。基于对学生价值观的整体判断,价值观教育既需要承接传统,也需要开拓新领域、凸显新目标。 相似文献
18.
针对学生思想实际，开展“三观”教育肇州县第二中学校张凤和，孙玉才本文所说的“三观”教育，是指对学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育。“三观”教育是学校德育工作的基础工程，它关系到培养“四有”新人的政治素质的根基。几年来，我校针对学生实际，进行“... 相似文献
19.
<正>一当前中等职业学校的德育教育工作存在较多问题,面临的危机也较大。如何解决这些问题,以一种积极的姿态面对各种危机,是中等职业学校德育教育工作走向卓越的关键。我们认为,在当下,根据中等职业学校学生的实际情况,在德育教育工作方面,需要着重强调四方面内容。1.人生价值观的教育对中等职业学校的学生进行人生价值观的教育,关键是要使其 相似文献
20.
田菊香 《山西教育(综合版)》2001,(9)
青少年学生的思想政治工作在教育这一系统工程中居于特殊重要的地位。学校作为培养人才的重要基地，作为对学生进行思想政治工作的主渠道，应做好这一工作。一、中师政治课的主要内容和性质思想政治课是中等师范学校课程计划的一门主要学科，是对学生进行马克思主义基本常识和思想道德教育的重要课程，是学校德育工作的主要途径。中师思想政治课通过经济常识、哲学常识、政治常识、师德常识的学习，从我国国情出发，运用马克思主义基本观点，特别是邓小平理论武装学生，使学生初步形成科学的世界观、人生观、价值观，树立献身教育事业的职… 相似文献