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新兴科技的前沿创新性、动态变化性、多元互动性使其伦理治理存在难度，传统的治理方式难以快速应对。浙江省作为共同富裕示范区，重点发展“互联网+”、生命健康和新材料三大科创高地，亟需识别新兴科研领域的伦理风险并加强伦理建制。为此，基于我国重点科技创新领域伦理治理存在相关法律法规文本体量不足、专业审查机制及配套保障不完善、科技伦理教育薄弱、总体伦理素养有待提高、科研伦理创新治理路径有待拓展等现状，系统分析信息科学、生命健康和新材料三大科学领域代表技术的潜在伦理风险和伦理治理现状，提出浙江省反思性高阶伦理“元治理”路径，包括：促进多元主体协同参与伦理治理、完善特色科技伦理制度文本、加强伦理审查制度建设、健全伦理教育科普制度以及数字化赋能高效管理等，以期促进科技理性驱动共同富裕示范区经济社会发展。 相似文献
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以国家科技伦理委员会成立、《关于加强科技伦理治理的意见》出台为标志,我国科技伦理治理体系拉开了系统性全面建设的新帷幕。本文回顾现代科技伦理议题的兴起发展与我国科技伦理治理体系建设历程,对新时代我国科技伦理治理体系建设的方针与主要原则进行解读,结合当前方向展望未来科技伦理治理图景。 相似文献
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以科技人力资源管理绩效为中介,分析管理伦理对科技人力资源管理绩效的影响以及科技人力资源管理绩效对企业绩效的影响;然后参考国内外管理伦理理论,结合我国企业实际情况,明确我国科技企业绩效的评价指标,提出科技人力资源管理伦理对企业绩效产生作用的关系模型,论证科技人力资源管理伦理对企业绩效的重要影响. 相似文献
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建立一个系统完备、符合国情需要的科技伦理教育体系是科技伦理治理的重要基础。科技伦理教育体系建设应当遵循系统发展观,可以概括为“六边形教育模型”:教育理念具有三位一体性,要秉持价值塑造、知识传授与能力培养三位一体;教育目标具有全面发展性,要树立意识和责任感、规范认知与遵循、伦理决策能力等多维目标;教育结构具有多阶递进性,既要体现贯穿生命历程的一致性,又要突出不同教育阶段的重点;教育内容具有专通结合性,既要强调对科技伦理的宏观认识,也要重视对于具体领域伦理问题的理解和实践;教育方式具有整合互补性,既要加强独立式课程教学的理论性和系统性,也要发挥嵌入式伦理教育的实践性和拓展性;教育场景具有灵活开放性,既要注重线上线下教育资源的整合利用,也要重视校内校外教育的互相补充。未来应结合这六个维度,系统地统筹并推进科技伦理教育体系的建设与发展。 相似文献
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高校理工科学生科技伦理意识的问题与对策 《科学学研究》2017,35(7):967-974
科技伦理意识是科技人员重要的基础素质。通过对全国几十所高校进行问卷调查发现,当前青年科技人员在科技伦理意识方面存在着观念错位、认识不均衡、知行不统一等问题,而这些问题的主要原因在于科技伦理教育不够深入、学科地位不够、平台不完善、教学手段不足。基于问卷调查的结果,提出了加强科技伦理教育,切实提高青年科技人员科技伦理意识的对策建议。 相似文献
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当前加速迭代的新兴技术对人类道德秩序的挑战,在诸多技术应用中都引发了大量伦理难题,科技创新与科技伦理之间的张力被凸显出来。今天的科技伦理成为一个多学科多主体参与的、对科技实践进行系统研究和综合治理的领域,科技伦理治理是未来社会生活实践和国家治理中的重要议题。从责任伦理的角度出发,面向未来的科技伦理治理应充分考虑以下要点：发挥伦理原则在新兴技术的敏捷治理中的作用;拓宽科技伦理教育,推动科技伦理由专业话语向公众话语的转变;强化科技伦理协同治理,构造多主体合作的“科技伦理治理共同体”;面向新兴技术实践的“物”转向,以人与技术物的协同演化为治理原则。 相似文献
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浅谈科技查新工作中的伦理问题 总被引：5，自引：0，他引：5
我国的科技查新工作在政笨的制定和具体的工作中都存在诸多的伦理问题。主要表现在科技伦理在科技查新中的作用没有得到充分的认识和重视，关于查新中的伦理问题的理论研究不仅关于查新报告的质量，也最终影响了科技查新行业的健康发展。本文探讨了查新工作中存在的伦理问题．并就上述问题提出了在查新工作中应该遵循的伦理原则。 相似文献
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目前，国内高等医学院校中为研究生开设科研伦理教育课程的比例较低，也尚未见医学研究生科研伦理教育效果评估的报道。有鉴于此，依照“知—信—行”模式，设计一套针对医学研究生的科研伦理教育方案以及科研伦理教育效果评估策略，以重庆、四川、山东、湖南、甘肃、广州等地高等医学院校在校研究生作为调查对象，通过实证调查验证医学研究生对科研伦理教育方案及科研伦理教育评估策略的认同情况，以期为教育部门和高等医学院校科学设计研究生科研伦理教育方案提供参考依据。结果表明：总体上，医学研究生对科研伦理教育方案和评估策略高度认同，其中最希望获得的教育内容是对学术不端行为的甄别和科研诚信教育；最佳的教学形式是科研案例教学和科研项目实践教学；教育效果最重要的评估内容是科研伦理规范知晓情况、接受程度和科研失范行为发生情况；教育效果评估主体主要是导师和课程教学老师。基于此，从增设科研伦理教育课程、合理设置科研伦理教育内容、加强科研伦理教育效果评估等三方面，对我国高等医学院校研究生科研伦理教育提出相关建议。 相似文献
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计量与比较国内外科技伦理研究的热点主题与学术群体分布,对我国科技伦理研究具有重要的指导意义。研究结果显示,在科技伦理研究的热点主题方面,国外科技伦理研究的热点主题更广泛,而国内科技伦理的研究主题相对比较单一,尚有待于深入到一些更具体的研究领域。在科技伦理研究的学术群体方面,国外科技伦理研究领域已经形成了芝加哥大学伦理学研究中心、MIT伦理学研究中心等多个研究力量比较集中的科技伦理研究中心和研究团队;而国内科技伦理研究领域尚未形成影响较大的研究中心和研究团队。 相似文献
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本文通对德国科技伦理审查委员会的体系架构和工作机制进行分析,从中找出德国科技伦理治理的成功经验,为我国科技伦理审查委员会体系建设提供参考和借鉴：第一,成立紧密的联合组织,提升伦理审查的质量和效率;第二,与时俱进,加强新兴科技伦理委员会建设;第三,加强专业化伦理委员会建设,更好把控审查精度。 相似文献
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论理工科博士生科技伦理素养及提升路径 总被引：2，自引：0，他引：2
提出了提升理工科博士生科技伦理素养的重要性和必要性。区分了内部伦理和外部伦理,分析了科技伦理素养缺失的九种表现形式,并从文化、制度和教育层面探讨了相应的路径。 相似文献
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科技伦理与安全审查的内在理路与二元结构———以《生物安全法》为中心展开 《科学学研究》2022,40(7):1163-1171
科技研发应当遵循“科技向善”的理念,科技伦理与安全审查机制的建立十分重要。科技伦理与安全审查机制是生物安全风险防控和治理体系建设的重要组成部分,科技伦理与安全审查从“形式要件”到“实质要件”,均应当体现实体伦理正义和程序伦理正义的科技善治。我国应当构建科技伦理与安全审查二元体系结构:在内部审查结构中,制定具有统一性的科技伦理与安全审查实体性规则、程序性规则,从审查方式、审查标准、审查类型、主体法律责任四个方面对科技研发行为和科技产出成果予以规范。在外部审查结构中,建立信用机制及负面清单制度,形塑公众参与式审查模式,以期从源头有效规避科技伦理与安全风险。 相似文献
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我国科技创新快速发展,面临的科技伦理挑战日益增多,为应对技术发展与应用中日益凸显的伦理矛盾,科技伦理治理迎来了法治建构的新任务。鉴于科技法律治理与科技伦理治理的底层逻辑有着一定差异性,以适度法制化作为切入点,分析科技伦理治理与法律治理融合机制。通过厘清科技伦理治理相关概念和国内外研究现状,立足于法律治理与科技治理的关联性,指出科技伦理治理法制化能够为科技活动划定边界,有效回应并规范涉及科技应用行为,推动负责任的科技创新与应用;同时,科技伦理法制化要求在法律层面上作出伦理规范,特别是有针对性地关注新兴科技领域相关伦理问题,因此从实体化权利义务、多层次规范体系的构建等角度出发,提出依托法律规范、伦理委员会运转、科技伦理审查等治理有效手段进一步健全完善科技伦理治理机制,增强伦理治理效能。 相似文献
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先秦诸子百家中,墨家明显的与众不同之处,表现为对自然科学研究的重视和对技术应用的重视,具有丰富的科学思想.其中包含有丰富的科技伦理思想,如以"兼爱"、"利"为核心的科技伦理取向,注重团队精神的科技伦理建制,以"尚贤"为座标轴的科技人才观,"天人合一"的生态伦理思想,以现实为导向的科技伦理评价体系等.在我国现代化建设的今天,墨家的科技伦理思想对于建构科技伦理学的学科体系,对于树立"以人为本"的科技伦理理念,对于完善科技伦理规范和评价标准等,均具有一定的借鉴和启发意义. 相似文献
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疯牛病事件与英国科技伦理环境的变化 总被引：2，自引：0，他引：2
疯牛病事件所引发的震荡不仅仅局限于食品安全和健康领域,更深深触动了英国社会,并促使人们意识到科学与社会之间的关系发生了根本性变化,科学和技术的发展和应用已经越来越与社会、公众、伦理等因素联系在一起。疯牛病事件在改变科技伦理环境的同时,也促进了科技发展伦理环境的建设。在经济、科技全球化的今天,中国同样面临着各种科技伦理环境问题,尤其是近年,公共卫生、食品安全事件屡屡发生,通过对疯牛病事件的剖析,可以从一个侧面了解英国当代科技伦理环境变迁的起因、过程、影响因素和实际效果,从而为探讨我国当代科技伦理环境的状况、制约因素、发展动向提供一个较为理想的参照依据,为我国科技发展的伦理环境建设提供借鉴和启示。 相似文献
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当前因教育制度缺失引发的教育不公平问题引起社会广泛关注。在社会转型期,对教育制度伦理进行研究具有重要意义。纵观我国教育制度伦理的研究成果发现,近年来对该问题的研究集中在：教育制度伦理相关概念的界定、教育制度伦理缺失的原因、教育制度伦理的价值以及教育制度伦理的建设几方面。在回顾已有研究成果基础上,提出已有研究的不足和展望。 相似文献