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果树在我国农村经济中占有举足轻重的地位, 在一些地方, 果树已经成为当地农村经济的支柱产业,但我国现行果树技术推广体系还很不配套, 较严重制约着果树生产的健康发展。 相似文献
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教师在平时的教学过程中，应有意识地收集、整理一些适应本地生活、生产需要的实际应用性问题，注意收集与教学内容相关的实际素材组织教学活动，增加实习作业和探究性活动，找到向实际问题过渡的渗透点，使学生领悟数学的应用价值，达到潜移默化地培养学生应用数学的能力，为培养出适应知识经济时代的创新型人才提供可能。 相似文献
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本文主要介绍了果树在园林绿化建设中的意义、进城果树树种的选择原则与要求及5种配置方式，为果树进域提供了借鉴．时推动城乡一体化建设具有积极作用。 相似文献
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素质教育的本质是发展学生思维．培养学生能力。而学生创新思维的发展、能力的形成．必需经过创新动机和创新素质的培养．具备了创新动机和创新素质．才能更好地自觉运用创新思维方法,发挥创新能力。在物理教学中,既要对学生进行创新思维的训练和创新能力的培养．又要诱发学生的创新动机．既要改革传统的课程设置和教学方法．又要联系生产和生活中的实际培养学生的创新能力。 相似文献
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火龙果为多年生热带常绿藤本浆果类果树，果实、花、茎均可食用，药用价值高。火龙果速生早结丰产，耐热耐旱不耐寒，抗病力能力极强，果红，花白而大，观赏价值极高，是一种绿色水果，适于大田生产及盆栽，是观光农业首选树种之一。本文简要谈了火龙果的优质栽培技术。 相似文献
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激发学生阅读的兴趣，能够较好培养学生自主学习的能力，培养学生对优良作品的欣赏能力；强化阅读背诵训练，能够进一步奠定学生的语言基础，增强创新意识。作为老师要善于指导学生在阅读中总结，组织学生谈阅读体会、感受、认识和观点，在交流中互相启发、互相促进，以此，提高学生思维能力，达到提高写作水平之目的。 相似文献
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在深入学习《国家中长期教育改革和发展纲要》和长期的教育教学工作的感悟，我深深体会到当今的教育实际就是对学生能力的培养。学生能力的培养课堂教学是关键，在教学中应注意通过创设情境激发学生自主学习的兴趣，通过主动探究来培养他们解决问题的能力，及时的反思总结来让学生学会完善自己。 相似文献
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介绍了果树盆景的栽培技术，包括容器选择与土壤处理、嫁接、肥水管理、控冠造型、日常管理等内容，以期指导果树盆景的培植，促进其推广应用。 相似文献
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在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观；建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境：鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性的个性品质；而且教师要善于挖掘教材中的材料，培养学生自主探究品质。 相似文献
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现阶段，社会各界对是艺术设计类学生的能力水平提出了更高层次的要求，但是，在传统教学理念的影响下，艺术设计教学中依然存在很多问题，不利于学生艺术设计意识的培养。本文针对现阶段高职高专艺术设计意识培养的重要性加以分析，提出了培养学生艺术设计意识的对策，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 相似文献
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学习语言最重要的是培养学生的语感，当然我们的语文学习也不例外。我在多年的语文教学中，总结出了一些在培养学生语感方面的经验，与大家共享。 相似文献
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多年来，学生的作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。而时代呼唤创造型人才，教育改革指向创造意识的培养。为此，我以作业改革为突破口，尊重学生的个性，注重学生个性的发展，在培养学生的创新意识方面，进行了有益的尝试。 相似文献
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本文提出了高三生物复习课的教学对策：树立新课改理念,更新教学方式,促进学生学习方式的转变;贴近生产、生活设计问题,培养学生积极的思维方式;以学生为主体,训练学生的归纳能力;强化给材料题的复习,培养学生良好的思维品质。 相似文献
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高职院校图书馆与学生信息能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了信息能力的内涵，分析了社会与时代对高职学生信息能力的要求，高职院校学生信息能力的现状，以及图书馆在培养高职学生信息能力的地位和作用，提出了培养高职学生信息能力的方法与途径。 相似文献
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作者针对果树在园林造景中的应用做了一些理论和实践的探讨,包括果树在园林植物造景中的意义和果树在园林植物造景中利用率低的原因,并对果树在园林中的选择配置与应用做了全面的介绍。 相似文献
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在美术课堂教学中进行思想品德教育渗透，使学生在课堂情境的感染下，加强道德认识，培养学生的道德情感和道德意志，全面提高学生的基本素质，是美术教师的重要职责。 相似文献
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目前，教育技术的研究成为教育界的热门话题。如何把教育技术与所教课程进行整合实现教学优化是一线教师的中心任务，在英语教学中运用教育技术，激发学生学习英语的浓厚兴趣，在教学活动安排上，突出学生主体地位，培养学生运用英语的实践能力，才能真正体现“以学生能力培养为本位”的教改方针。 相似文献
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培养创新型人才是当前教育面临的关键，而学校教育则应立足于课堂教学培养学生的创新能力。本文主要涉及了笔者在语文教学中为培养学生的创新意识、提高创新能力而采用的教学方法。 相似文献