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桐乡,相传是菊花仙子栖息过的地方;菊花,让这个享有“百花地面”美誉的江南水乡到处弥漫着芳香。每年秋天,热情好客的桐乡人都会举行隆重的菊花节,以菊会友、以菊兴旅、以菊活市。桐乡的市花——婀娜多姿的杭白菊己成了人们心中美丽的化身。你瞧,茫茫菊海中,菊花仙子正迈着轻盈的脚步走来了—— 相似文献
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吴秋萍 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
我的家乡在桐乡。杭白菊是我们家乡的特产。清明时节,勤劳的人们把菊苗一行一行地种在地里。到了夏天,杭白菊个子长高了,农民伯伯忙着给它们拔草、压枝、修剪。在他们的精心照料下,杭白菊越长越茂密。 相似文献
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设计背景桐乡——浙北平原上一颗璀璨的明珠。在这一方水乡沃土上,孕育了数千年的文明,留下了众多的文化遗产和人文景观。尤其是秋天那一派田野菊海风光,更使这方沃土增添了迷人风采。近几年来,桐乡人以花办节,以节招商,吸引着络绎不绝的四方宾客,每位来此的游客都会为这一百花之地所陶醉。为了让菊乡小主人了解家乡的菊文化,笔者曾两度以杭白菊 相似文献
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采用DPPH法测定四大药用名菊抗氧化活性,比较它们之间抗氧化活性的差别。采用乙醇浸提,AB-8大孔树脂纯化制备总黄酮,紫外分光光度法测定总黄酮含量。取一定量的总黄酮配制成溶液,采用DPPH法测定抗氧化活性。结果显示经醇提、AB-8大孔树脂纯化后四大药用名菊总黄酮含量分别为黄山贡菊2．45％、滁菊2．05％、亳菊2．01％、杭白菊1．26％。经DPPH法检测,四大名菊抗氧化活性的IC50分别是滁菊139．59、黄山贡菊167．40、亳菊174．42、杭白菊175．36,即抗氧化活性的强弱依次为滁菊、黄山贡菊、亳菊、杭白菊,其顺序与还原力的大小顺序一致。说明中国四大药用名菊都具有丰富的总黄酮成分和较强的抗氧化活性．其中总黄酮含量以黄山贡菊最高．抗氧化活性以滁菊最强。 相似文献
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桐乡市位于浙江省北部杭嘉湖平原的腹地，初到这宁谧温润的江南小城，行在连绵的小桥流水与石板幽巷间，让人心旷神怡！桐乡古称“梧桐”，即今天的市政府所在地。相传，这里曾生长着许多郁郁葱葱的梧桐树，形成一片遮天蔽日的苍翠。在晴朗的日子里，经常有五彩的凤凰从东方飞来，栖在梧桐树上。这美丽的传说，寄托了世世代代桐乡人对人才的殷切期盼。今天的桐乡，教育随着经济的辉煌而腾飞。在良好的育人环境中，新一代桐乡人犹如彩凤一般振翅高翔。走进桐乡，你不禁要为先进完备的教学设施、观念现代的教育工作者和尊师重教的社会氛围而赞… 相似文献
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每个人都有乳名。小孩子时,被人叫乳名没什么,长大后,再被人叫乳名就有点不舒服了。这大约是大家共有的心态。不过,大家对这种事都司空见惯了,想不到要用这一点来做文章。郭炜却想到了,抓住这一点写了一篇散文。文章中的“我”长大后,不仅别人叫他的乳名他不舒服,而且连母亲叫他乳名也不舒服了。在母亲的眼里,儿子多大了也是儿子,叫儿子乳名是多么顺畅自然的事。但是,儿子却觉得别扭了,还郑重其事地对母亲说:“我有大名的,别叫我乳名好吗?”妈妈听到这句话后,惊愕了,“好像做错了事的孩子一言不发”。我们从母亲惊愕的表情和一言不发的行为… 相似文献
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美丽而动听的故事传说，总是让—些历史名胜蒙上神秘的色彩，有“好事者’会千方百计找机会去探个究竟。我认为，它们之所以“名”是因为有故事，之所以“胜”是因为有色彩。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(Z1)
“雷峰夕照”是西湖的十景之一,每当夕阳西下,塔影横空,金碧耀眼……可以说,每一个杭州人对雷峰塔都怀有一种深深的情愫。让我们一起寻找和阅读她的历史与传说,欣赏与感受“雷峰夕照”景色的美丽,观察其造型的特点和艺术特色,尝试用水墨的方式大胆地想象与表现自己“心中美丽的宝塔”,感受源于生活却高于生活的艺术魅力。 相似文献
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古希腊神话中关于皮格马利翁的美丽传说，被美国心理学家罗森塔尔在1968年通过实验所证实。借名这一传说，人们称教师期望效应为“皮格马利翁效应”。 相似文献
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张佐香 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在万里田畴之上,开在农民心坎上。麦子的颗粒很美,有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的,一棵麦子是美丽的,一地麦子更是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子,浸润了阳光、空气、水分,结出黄灿灿的麦粒,丰富了我们的血液和躯体。 相似文献
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杨扬 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1):26-28
“美丽犯了一个错误。”老师这样对美丽的母亲说。“美丽犯了一个错误!”母亲这样对美丽的父亲说。“美丽,你犯了一个错误!”父亲这样对美丽说。美丽低头不语,因为她不知道自己错在哪里。……美丽五岁的时候,老师教大家画图,画的是一匹马。美丽很快就画好了,而且她对自己的画相当满意。尤其是马的身体的颜色———蓝色,让人看了感觉特别舒服,至少美丽是这么认为的。美丽觉得老师会表扬自己。她很兴奋。两天后,老师把美丽叫去了办公室,她说:“美丽,你的这幅画画错了。马不该是蓝色的,马只有黑色、褐色或是红棕色,但绝没有蓝色的。以后不要再… 相似文献
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《少年文艺(南京)》2010,(9):24-24
我们经常见到“杏坛”一词,为什么不叫“李坛”或“桃坛”呢？“杏坛”有一个美丽的传说。我国古代大思想家孔子讲学传道的地方多选择杏林,休息时就坐在杏坛之上。北宋时,孔子后代在山东曲阜祖庙筑坛,种植杏树,并以“杏坛”命名．“杏医”的说法由此流传开来。 相似文献