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议电脑、网络与课堂教学 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机及其技术能够在这么短的时间里得到这么迅速的发展,主要原因是计算机及其技术有着强烈的社会需求,因为计算机在很大程度上可以代替人脑,在简单、重复、大量的运算方面可以胜过人脑。但是计算机的工作原理与人脑工作原理有何联系?这种联系对开发人脑资源、进行素质教育有何积极意义?这两个问题尚未得到人们的注意。在教学实践中,特别是在强调素质教育的今天,我感到这两个问题很有意义。 相似文献
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王志刚 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):6-10
坚固性是软件可靠性的主要方面之一，并正在成为衡量软件质量的重要指标。基于软件的容错技术是实现软件系统坚固性的主要途径，包含了操作容错、数据容错、软件容错和硬件容错四个方面内容，其本质都是冗余方法，基本手段的故障检测与故障定位、故障包容与故障屏蔽、系统重构与故障恢复等，软件容错的基本方法是多样性设计，其代表性方法是恢复块RB和多版本编程NVP技术。本文同时简要介绍了容错技术的基本思想、方法及相关研究的发展概况。 相似文献
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薛卉 《中国科教创新导刊》1995,(2)
计算机世界由人脑控制的计算机薛卉计算机荧光屏上的游标，可通过我们的脑部活动而上下左右移；操作人员在大脑中拼写单词，计算机就能打出来。在计算机技术日新月异的今天，世界上许多国家的研究人员都在竞相开发一种能由人脑控制的计算机。据《纽约时报》报道，目前从事... 相似文献
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宋毅军 《衡阳师范学院学报》2009,30(3):89-92
Web服务作为分布式应用开发的重要技术之一,目前仍有许多关键问题尚待解决,其中,Web服务的可用性是其非常重要的一个方面.容错作为提供可靠性和可用性的关键机制,它是任何一个关键计算领域应用开发者都可能要面临的问题.本文通过分析三种典型的容错模型,结合服务模型和反射模型的特点,提出一种改进的Web服务客错模型.对该模型中的容错基本服务、容错服务、通告服务进行了重新设计,最后通过实例运行介绍了改进后模型的工作流程. 相似文献
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R-OSGi(Remote-OSGi)作为OSGi(Open Service Gateway Initiative)的一种分布式扩展,为OSGi服务平台应用到普适计算领域提供了可能性,但它的容错能力有限。文章结合R-OSGi以及分布式系统容错中间件等相关技术,提出了一个基于OSGi框架的容错层,使用的是服务方法,即它不修改底层OSGi以及R-OSGi的结构,只使用它们的服务,为普适应用的开发提供了一定的容错。 相似文献
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余俊英 《常州师范专科学校学报》2014,(1):66-69
隐喻不仅是言说方式,也是认知手段。“计算机-人”的双向隐喻不仅提供了描述和理解计算机及人类自身的方式,同时,在“计算机-人”隐喻的启发下,模拟人脑成了计算机科学的发展目标,心智研究也采取了一个新的范式。纵然有着诸多局限,“计算机-人”双向隐喻依然有着不可替代的语言和认知价值。 相似文献
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贾国荣 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
计算机中运算的“思维” 与人脑的运算思维有很大的差别，但却起到了异曲同工的作用。计算机正是利用其“算得快” 的“思维” 特点来部分代替了人脑的脑力劳动，提高了劳动生产力，椎动了社会前进。 相似文献
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《中国教育技术装备》2006,(8):51-51
英国和美国的科学家正在开发一种“熟悉表情的”计算机。这种计算机能够通过分析显示内心深处情感的面部动作的组合来读懂一个人的思想。英国剑桥大学教授Peter Robinson说，我们开发的这个系统通过把摄像头对准一个人就可以识别出这个人广泛的心理状态。Robinson教授和他的同事认为，这种能够读懂人类心理状态的计算机有广泛的应用前景， 相似文献
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21世纪 ,人脑科学和计算机科学将深刻影响教育变革。现代教育改革需要探索思维奥秘 ,需要先关注人脑功能属性 ,研究左右脑功能特性和均衡发展 ,探索右脑创造力开发。新世纪教育改革的重要内容是计算机课程教学改革 ,尝试计算机教学在科学用脑方面的新教法 ,强调适应人脑在认知信息过程中对结构化框图的特殊需求 ,注意发挥音乐作用 ,营造理想学习状态 ;特别注重构建“多重结合”实践教学模式 ,运用人的所有感官 ,提高大脑认知效能 相似文献
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为方便使用者的操作 ,计算机中文输入、编辑系统特别设置了“容错”码。即使操作者在使用的过程中 ,没有按照规定的“标准”编码而出现了操作上的差错 ,但由于预先设置了“容错”程序 ,计算机仍然能够“容忍”操作者的错误而继续运行 ,进而帮助操作者达到预期的目的。在这里 ,计算机程序编制者的高明 ,就在于他早就预料到 ,操作者是不可能完全按照“标准”去行事的 ,即不可能不出差错。因而在这之前早就预先设置了“容错”程序 ,进而较好地帮助操作者解决了使用中的问题和困难。由此 ,联想到我们的教育 ,联想到我们的教师和学生。我们的学生… 相似文献
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随着计算机的普及，计算机应用越来越广泛，在教学中引入这一现代化的手段已受到各校的普遍关注和重视。目前，中专校开发和运用CAI（计算机辅助教学）课件的工作已经起步，进人健康发展阶段。笔者根据开发JF1225A型汽车硅整流发电机CAI多媒体深件的经验，谈点体会。一、学校益机，组织使赛我校十分重视课件开发工作，通过各种会议、简讯等多种形式宣传CAI课件，努力使全校师生员工都了解开发课件的目的和意义；组织教学人员广泛地开展现代化教学方法和手段的研讨，促使大家加深对现代化教育手段的认识和理解，冲击以教师为主体的一张… 相似文献
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双网冗余技术及其实现 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟 《重庆第二师范学院学报》2000,13(4):68-71
采用双网冗余技术来解决总线型局域网（NOVELL网络）的容错问题，可以提高该种局域网的可靠性，由单网构成可靠性很高的容错局域网，即实现双网冗余，主要包括硬件配置、工作方式、网络切换、故障诊断定位、故障网的恢复及网络软件的扩充等多方面问题。 相似文献
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容错是新时代激励干部担当作为的重要举措。“善意违法”是以违法手段实现正当目的的履职行为，实践中主要容“善意违法”之错，但这并不符合制度设计的初衷，因此，只有当行为人受限于客观条件，不能以合法手段实现正当目的时，才有容错的可能。进一步判断“善意违法”能否容错，不可通过对正当性的揭示来补足行为的合法性评价，可以引入刑法“违法性”与“有责性”分离的二阶层思路，在承认违法的基础上，识别行为人的期待可能性。对不具有期待可能性的“善意违法”行为予以容错，便是责任判断的当然结果。不过，若“善意违法”不具有违法的必要性，或违法手段超出必要限度，或由行为人先前行为引起合法不能的客观冲突，则不能纳入容错范围。 相似文献
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本文对使用Powerbuilder和Ora-cle联合开发应用系统时,在客户端进行数据输入时容错技术进行了探讨,并给出了相应的事件的脚本。 相似文献
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鄢勇坚 《福建教育学院学报》2007,(12):77-78
“知识来源于生活。又还原于生活”，计算机正走入生活。那么。如何让生活走进计算机教学呢？如何让抽象的计算机知识贴近生活。如何使计算机知识运用于生活？创设具有浓厚生活气息，贴近学生认知水平的问题引入。当学生从简单的生活实例中得到认知和启发时，教学就得到了事丰功倍的效果。仿生活谚语等形式，根据知识特点情况，将所教知识“口诀化”不失为一种好办法。构建生活化的计算机教学就是要让学生在“退”和“进”的互动中理解教学知识， 相似文献