共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
针对目前高职院校涉农专业毕业生就业困境的现状,以扬州职业大学为例,分析影响涉农专业毕业生就业的多元化因素,探讨解决就业困境的对策:加大对农业扶持力度,提供更多涉农岗位;加强专业教学改革,改变培养模式;引导涉农专业毕业生树立正确的就业观念等,为实现高职涉农专业毕业生就业需求和市场需求零距离对接提供参考依据. 相似文献
2.
周瑜 《泸州职业技术学院学报》2011,(2)
高职应用英语专业学生的就业能力包含专业能力与通用能力两个方面,是与职业有关的,且可以通用迁移的各种能力的总和。因此,高职应用英语专业应以英语专业能力为主线,以职业技能为核心,以就业为导向,加强就业指导,重视课程设置,重视实践教学,重视双证以促进学生就业。 相似文献
3.
戴园园 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):72-75
涉农高职推进创新创业培养是响应国家号召的有力行动,破解"三农"问题的现实需要,解决就业困境与经济调整的必然趋势.当前湖南省涉农高职创业人才培养存在师资队伍薄弱、课程设置欠缺、第二堂课实践断层等问题.涉农高职将对涉农专业学生的创业教育进行教改,培养有服务三农意识的技能型毕业生,创业教育与专业建设特色将密不可分.同时将加强... 相似文献
4.
赵伟 《长春教育学院学报》2015,(11):120-121
高职院校专业创新型学生社团是促进学生学习专业文化知识、提高实践动手能力、培养创新能力的重要方式,对于推进校园文化建设、培养专业兴趣、提升就业竞争力具有积极的作用。以企业人才需求为导向,分析现今高职院校的专业创新型学生社团建设中存在的问题,探索专业创新型社团的建设模式,对于提升高职人才的综合素质,增强其就业竞争力具有重要的实际意义。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(4):38-39
就业竞争力是高等教育人才培养的重要任务。本文通过SWOT分析方法,剖析高职院校企业管理专业在就业竞争力过程中所遇到的内部优势、劣势和外部挑战、机会。并依据高职院校的人才培养方案和企业管理专业学生自身的特点,对如何提高高职企业管理专业学生就业竞争力提出相应的策略性建议。 相似文献
6.
刘晓灵 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(2):92-93
以就业为导向,提高高职计算机专业学生的就业竞争力,加强高职计算机专业学生实践能力的培养,这是高职院校计算机专业面临的重要课题。根据高职教育自身的培养目标,针对计算机专业学生的具体情况,就如何加强高职计算机专业学生实践能力和创新能力的培养进行了探讨。 相似文献
7.
张洁 《湖北函授大学学报》2013,(10):7-8
当前部分高职院校的就业指导工作较为薄弱,工作中仍然存在很多误区。因此必须创新工作思路,建设一支高素质的就业指导师资队伍,丰富就业指导的形式,强化个性化的就业指导方式,从而提高就业指导工作的效果,进而提高高职学生的就业核心竞争力。 相似文献
8.
本文从就业理念、发展理念、生活理念和工作理念四个方面介绍了高职学生就业教育内涵;从就业思想教育、学生就业观念、承受挫折能力和平时准备方面介绍了就业指导的方法;从提高就业竞争力、建立人才信息网络、加强毕业生就业指导队伍建设和完善职业资格证书制度几个方面介绍了培养毕业生就业能力的途径。 相似文献
9.
文章通过分析高职院校涉农专业开展创业教育的背景,指出了高职院校开展创业教育存在的问题,提出了高职院校涉农专业顺利开展创业教育的具体对策。 相似文献
10.
靳艳芬 《湖北函授大学学报》2012,25(8):5-6
随着高职院校注重质量的提升,愈发重视学生的就业与创业能力的培养;而大学生社团因其广泛参与性、自主性、个性化、协作性等特点,在培养学生就业与创业能力核心竞争力方面具有一定的作用,可以作为高职院校培养其学生就业与创业能力的有益探索. 相似文献
11.
李田 《北京广播电视大学学报》2014,(3):43-47
高职院校艺术设计专业的课程体系、教学模式、授课方式和知识体系单一,传统教学模式使学生难以展现应用型人才的特色,在严峻的就业环境中缺乏核心竞争力,使艺术设计高职教育的发展陷入瓶颈。根据目前高职艺术设计教育中存在的问题,大力推行以实践和理论一体化为核心的"三步法"工作室教学模式是非常必要的。"三步法"教学模式改变了传统的教与学这种平行的方式,调动学生自主学习的积极性,增强学生自信心,增加高职学生的核心竞争力,为他们日后进入工作岗位打下良好的基础。 相似文献
12.
刘万友 《吕梁教育学院学报》2013,(4):21-24
高职毕业生就业率不高,其主要原因之一是高职毕业生缺乏核心竞争力,从而使得市场需求与人才供给不匹配而造成的结构性矛盾突出。本文从造成高职学生就业、创业困难的内外因分析入手,提出提高高职学生核心竞争力的对策以及具体措施和实施步骤,以期望高职院校在人才培养过程中更重视内涵建设和质量的提高,而非一味追求数量的多多益善。高职学生也要树立终生学习的理念,没有学习,就没有核心竞争力。 相似文献
13.
吉晓芳 《包头职业技术学院学报》2012,13(4):72-74
高职院校开设就业指导课,是高职院校完善就业指导服务体系,提升就业竞争力的重要手段。就业指导课是一门理论与实践高度融合的应用学科,如果沿袭传统教学方法,势必会重蹈"填鸭式"旧路。积极改进就业指导课授课方法,探索运用案例、模拟训练、小组讨论、校外实践等多种教学方法,可以极大提升就业指导课的教学效果。 相似文献
14.
就业指导课已经成为高职院校就业指导服务工作核心组成部分,通过学生对就业指导课满意度、对就业指导课需求以及学生求职择业观等方面的调查分析,结合学生需求和专业特点,完善就业指导课程内容,加强职业生涯规划、求职择业技巧、职场适应等方面的指导,引导学生树立正确职业价值观、择业观,创新就业指导培养创业精神,探索体验式、互动式教学方法和教学策略,增强就业指导课实效性。 相似文献
15.
徐玉娟 《湖北函授大学学报》2014,(22):37-38
笔者针对艺术类高职学生自身特点,从艺术设计专业特点以及文化创意产业对人才素质的诉求点出发,全面分析了艺术类高职学生就业竞争力的内涵。并从三个方面详细阐述了当前艺术类高职学生就业竞争力的现状,由此笔者提出建立融"文"、"艺"于一体的教育教学理念和方法、推行主题教学、实施素质育化,全面提升艺术类高职学生的就业竞争力。 相似文献
16.
刘利 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(1)
高职辅导员作为从事学生思想政治教育与管理的专门人员,是高职就业指导工作的重要力量,对引导学生就业起着重要作用。本文主要从就业指导工作中辅导员职能优势、职能缺位两方面进行分析,提出了高职辅导员应积极转变思想观念,将就业指导教育融入思想政治教育之中,做好学生职业生涯规划指导和就业与创业服务工作,帮助学生进行就业心理情绪的疏导。 相似文献
17.
近年,毕业生就业形势日趋严峻,高职院校的学生就业情况更加不容乐观。各院校也都不断挖掘提高学生就业能力的新渠道、新载体。在高职院校中,依托其专业特色而发展的学生社团组织蓬勃发展,它们凭借自身专业性、广泛性、多样性等特征在学生的自我教育、自我管理和自我服务中都起到举足轻重的作用,已经成为提高高职生就业竞争力的一个有利平台。 相似文献
18.
牛小玲 《湖北函授大学学报》2014,(16):126-127
实践教学能力是影响学生就业的关键因素之一。本文以濮阳职业技术学院外语系英语教育专业学生为实例,分析了高职英语教育专业学生的实践教学能力现状,并提出了提高学生实践教学能力的对策。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):12-13
高职秘书专业学生为了获得良好的职业发展,应当具备较好的职业发展能力。职业发展能力除了专业能力外,还包括为职业发展提供保障的学习能力、领悟能力、自我管理能力和心理调适能力等。高等院校应大力加强学生职业能力的培养,提高学生就业竞争力和职场适应性。 相似文献
20.
高职动漫设计专业毕业生就业现状分析及人才培养探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韩洁 《长春教育学院学报》2011,27(4):142-143
通过对动漫设计与制作专业部分学生就业现状的调查和分析,了解到动漫专业高就业率背后隐藏的诸多问题,如,就业方向分布不平衡、软件应用技能不过硬、设计思路及创意欠缺等,这些都从不同角度透析出目前高职院校动漫专业在人才培养目标定位、课程设置、实践环节安排等方面存在许多不足。笔者认为高职院校还需在人才培养目标的合理确定、学生的专业学习引导、核心课程的精心设置、实践教学环节的改进等诸多方面积极探索。 相似文献