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孙丽 《数学大世界(高中辅导)》2005,(5):7-7
一、认真抄题。也许有的同学认为这样做有点浪费时间，其实不然。实际上抄题的过程也就是审题的过程。这样一来，某些难度不高的题目可以在题目抄完后直接进行解答，不用再次读题了。一边抄题，一边思考解题方法，不仅不会浪费时间，而且有事半功倍的效果，何乐而不为呢? 相似文献
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孙垚 《学生之友(小学版)》2003,(4)
司农公去拜访苏东坡,过了许久.苏东坡才出迎。不是的。我读《汉书》,已抄了三遍。开始时,每段文章抄三个字做题目,第二遍时用两个字,现在只用一个字做题目,便可背出这段文章。吻东坡日课@孙垚 相似文献
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《中学生(作文版)》2009,(7):1-1
韩国一位英语教师给学生布置了一份作业：要求学生将当天所学课文从头到尾抄10遍。这项工作耗时巨大,开始,学生还能坚持,越往后,越是大打折扣,不少学生只抄了一遍或两遍,有的甚至根本不抄,心想反正老师检查也是走马观花,并不会斤斤计较。谁知临近期末,老师突然袭击,全面检查抄写作业,结果只有一个人从头到尾、一丝不苟、不折不扣地完成了,还边抄边背,课文内容稔熟于心。这个人就是现任联合国秘书长潘基文。 相似文献
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在数学教学中,我们总能发现学生大都可以掌握好各个知识点,但在实际操作和解题时,却不尽如人意。不少学生因读题不准确,凭着自己的感觉做题,或者仿照以前做过的题做,最终在检查时也不能够发现错误。但是,只有教师把题目着重地再读一遍时,或者带着学生重新做一遍时,他们才能发现错误。于是,我们在分析的时候往往会认为,学生粗心了、马虎了。 相似文献
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当前小学生学习负担之重,一个突出的表现就是课后作业过量而又不合理。今年初考前,一位毕业生家长告诉我,单元测验后,语文老师规定,默写(大约400字的一段文章)错4个字以上者全文抄10遍;数学老师又规定,80分以下者全卷抄10遍。他的孩子抄到第8遍,累得直哭,他只好越俎代庖。问抄一遍大约多长时间,答曰:15分钟。 相似文献
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在数学教学中．我们总能发现学生大都可以掌握好各个知识点．但在实际操作和解题时．却不尽如人意。不少学生因读题不准确．凭着自己的感觉做题．或者仿照以前做过的题做．最终在检查时也不能够发现错误。但是，只有教师把题目着重地再读一遍时．或者带着学生重新做一遍时，他们才能发现错误。于是．我们在分析的时候往往会认为．学生粗心了、马虎... 相似文献
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每次作业、考试后总会听到学生一些懊悔的声音,许多学生为自己没理解题义或是没看清题目就仓促答题而后悔不已,因为这些题目只要再读一读,或者再重新做一遍,他们就可能做对。每当这个时候我们总是不厌其烦地提醒学生下次要认真审题,不要再粗心大意。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>一、"乱花渐欲迷吾眼"——真是太粗心了吗现象描述1:我把题目抄错了。上完"一个数除以整数"后,我给学生留了几道练习题,其中有一题是3.5÷14,居然有4个学生做上来是53÷14,还有一个学生跑到办公室来问我说:"老师这道题目你出错了,除不尽的。"这些学生订正以后,都觉得是自己太粗心,把题目抄错了。几天后进行单元测试,3.484÷5.2,也有3个学生做成3.484÷2.5,其中两个是前面 相似文献
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材料解析题是中学历史考试中的常见题目 ,它主要是考查学生的材料辨析、信息处理、史论结合、概括归纳等多方面的能力。在实践中 ,有不少学生一见这类题目就心慌意乱 ,不知所措 ,失分较多。下面我结合自己的教学实践 ,简要介绍一下做好材料解析题要注意的三个环节。一、读———解好题的基础读 ,即把题目中所给的历史材料读懂吃透 ,这是解好材料解析题的大前提。读的过程中要注意做到以下三点 :1 一般情况下应读题三遍。( 1 )第一遍 ,粗读 ,浏览 ,了解大意。其主要任务有三个 :①了解材料涉及的时间、地点、人物、事件。②注意各段材料间的… 相似文献
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答卷顺序以按卷面排列次序,先易后难逐题解答,会一题答一题,对把握不大的题目画上记号待查。遇到不会做(或难度较大)的题先跳过去.免得被“拦路虎”缠得太久,待完成一个轮次之后再回过头来解答跳过去的问题。试题的逐一解决,使考生的信心随之增强,越做越顺手,有时第一遍不会做的题,第二遍再做时就能迎刃而解。 相似文献
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陈苑 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
针对初中物理教师在评讲物理试卷中存在的问题,如认为评讲试卷只是单纯地要求学生更正错误的题目或者简单地要求学生把错误的题目抄一遍等,提出教师在评讲试卷时,应该先指导学生全面分析试卷失分原因,找出原因后,再来找对策,完善知识体系,进而通过写反思和建立错题本来帮助学生养成正确的学习习惯和学习方法。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(5)
中考语文制胜三大秘诀一、仔细审题:多想想题目到底要你答什么(内容),怎样答(形式),一般题读一两遍,难度题必须读三四遍。二、用好草稿:用草稿的目的在于反复修改,力臻完美。三、认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。 相似文献