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<正>在中职生的三年学习中,校内实习及企业实践是一个重要的组成部分。虽然有专业教师及企业师傅的指导,但班主任的工作不可忽视,需要时时刻刻关注学生的学习及生活状态。一、实习班主任工作特点及能力要求实习班主任是学校特有的岗位,是专门从事学生顶岗实习培养的专任教师,与校内班主任有较大区别:一是工作内容不同。实习班主任主要工作围绕如何培养学生的实习就业能力,使学生掌握某项技能。二是工作场地不同。实习班主任工作环境有别于一般的教学场所,大都在企业车间,现场讲授、示范、指导、管理。三是工作时间不同。实习班主任一般是24小时保持工作状态,动态处理学生实习中的各种问题。四是工作方式不同。实习班主 相似文献
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“三级四支五步”顶岗实习模式能较好地解决当前高职药学专业学生顶岗实习的难题。这一模式使校企互融互通，企业融入人才培养的全过程，缩短学生从校园走向社会的心理转型期和到企业工作的适应期．让企业有足够的时间考察、储备人才，降低企业员工培训经费，变企业不愿接纳学生实习为主动接纳，并优先录用实习学生。 相似文献
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学生顶岗实习的实践与思考 总被引：11，自引：0，他引：11
学生进行生产实习是教学工作中的一个重要环节，它是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用。面对激烈竞争的人才市场和职业岗位群的需求，我校采取了让学生进行半年顶岗实习的做法，学生的能力在顶岗实习过程中得到了充分的锻炼和发挥。一、顶岗实习，有利于适应社会和企业的需求两年前，我校与深圳航空有限责任公司市场营销中心合作，对民航运输管理专业的高职学生安排了半年的顶岗实习（企业要求岗位不断线）。过去学生的实习安排一般是在学生毕业前的一个学期内进行。学生的实习是无偿的，学校还要给实习单位一定的实习管理费用。现… 相似文献
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高等院校的生产实习（以下简称实习）是高等工程教育中一个十分重要的实践教学环节，是理论与实际相结合的必修课。通过实习使学生接触生产、了解社会，获得感性认识，增进对专业知识的了解，巩固所学理论知识，培养初步的实际工作能力，增强事业心和责任感。因此，实习的重要性和必要性已成为高校广大师生的共识。近年来，针对实习过程中出现的种种难点问题，我校勇于改革，采取有效措施，使实习的整体质量得到稳步提高。一、实习面临的难点问题１．经费不足已成为实习的主要瓶颈。随着市场经济的不断发展，消费价格调控机制已成为市场运作… 相似文献
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高职化工专业顶岗实习模式的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
沈澄英 《职业技术教育研究》2006,(11):17-18
生产实习是工科学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分。通过实习不仅可以使学生将所学基础理论知识和专业知识与生产实际结合起来。更重要的是可以培养学生分析问题、解决问题的能力和工程实践能力。学生临近毕业近一年时间，学校借助于校外企业或实习基地。安排学生顶岗实习，进行真正意义上的就业培训，使学生全方位熟悉相关岗位能力群的工作要求，使学生在专业知识、职业素质和技能诸方面达到预期的要求，在培养锻炼学生的综合技能的同时。 相似文献
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机械类专业学生企业认知学习的目标和任务是使学生了解企业生产和工作环境,增加学生对机械专业工作岗位群的感性认识,并通过理论联系实际初步培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,为今后进一步学好各门专业课奠定基础。而由于实习学生人数多、学生实习既耽误工作又妨碍生产,因此很多企业都不太愿意接收学生在企业实习,实习企业难找是目前大部分机械类专业面临的共性问题。本论文针对实习企业难找的问题,利用虚拟现实技术设计了以真实存在企业环境为基础的虚拟认知实践教学环境,并开发了可完成仿真实验的数字化虚拟工厂。基于虚拟现实技术的数字化工厂有效解决了学生实习企业难找的问题,为实习学生提供了不到工厂也能参观企业的各个部门及生产车间、了解生产流程、熟悉各类生产设备和工艺的平台。 相似文献
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“经验是最好的老师。”不管这句话是对是错，大多数教师都同意边干边学———如学校的实习———是课堂技术培训教学的最有价值的补充。然而创造、坚持、总结实习经验是一项具有挑战性的工作，并不是所有教师和就业协调人员都能轻而易举进行这一活动的。下面是为负责组织学生实习活动的教师提供的富有建设性的建议。明确实习目标在确定实习学习的目标之后，下一步就是与企业主进行接触。如果你正在开设一门新课程，那么首先就要与企业主洽谈学生实习事宜。据全美职业教育研究中心的托马斯·拜尔利和肯斯尔因·休斯的研究报告，企业或社会机… 相似文献
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在职业中学的教学过程中，组织和安排各专业学生面临的毕业的实习是学校教学工作不可缺少的教学环节，它对于学生来说，是一次检验理论知识和进一步学习的机会；对于学校来说，是保证学生学习质量的一个重要措施，这也是职业学校培养适用型人材的重要举措。但目前，很多职业学校所设专业虽然是社会的热门专业，可学生毕业后却很难胜任这些工作。原因是这些学生缺乏必要的实践，很难将丰富的理论知识运用到实际工作中去。学生实习工作的好坏，直接关系到学生将来的就业，我认为应从以下几点做好学生的实习工作。 相似文献
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以前会计专业学生的实习分为校内实习和校外实习，而现在很难找到企业与我们合作，以至于现在的大部分中职会计专业学生只剩下了校内实习。然而人才市场对毕业生的实际操作能力要求却很高，这就使我们的学生很难找到对口的工作而很多单位找不到可用的人才。面对这种状况，我们要充分利用校内实习，来提高学生的实践技能。 相似文献
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职业院校学生企业实习制度是保障职业院校学生企业实习活动正常开展的规程、行动准则,或规范体系。当前,我国职业院校学生企业实习制度存在着国家层面学生企业实习制度建设不到位,企业层面学生企业实习制度建设缺位,职业院校层面学生企业实习制度建设错位等情形。要推进职业院校学生企业实习工作正常开展,深化校企合作长效机制建设,必须完善国家层面学生企业实习制度,强化企业接纳学生实习的引导扶持;健全企业层面学生企业实习制度,彰显企业接纳学生实习的社会责任;规范学校层面学生企业实习制度,实现企业接纳学生实习的有机联动。 相似文献
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顶岗实习是高职教育教学的一个重要环节,是推行工学结合,培养具有良好职业道德、熟练专业技能和企业零距离人才的有效方式。我们要它作为一门必修课来对待。顶岗实习的主要目的是使学生把所学的专业知识、专业技能直接运用到实际工作中,从而获得职业体验,锻炼提高工作能力,使学生更早接触社会,感受社会,为以后真正进入社会打下坚实的基础,对即将步入社会的高职院校学生来说具有很重要的现实意义。本文从顶岗实习的规模意义、管理机制、实践过程和实习效果等几方面进行阐述和探讨。 相似文献
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社会实习是职业技术学校实习教学的重要组成部分，是校内实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的环节。良好的实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。多年来，我校十分重视社会实习工作的管理，并进行了初步的探讨。一、抓好实习计划的管理１．实习总计划。在实习前，实习领导小组与实习单位有关部门共同商定实习的具体事宜，然后制定实习计划。定出计划后，召开实习班级的班主任、指导教师会议，明确具体做法和要求，统一思想认识。２．班的实习计划。班主任根据学校的实习总计划和本班专业的… 相似文献
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正顶岗实习是中职专业教学计划中一个重要的实践教学环节。近几年,我校在组织顶岗实习过程中采取"三层次四阶段"的管理模式,即学校与企业共同帮助顶岗实习学生完成四个阶段(岗前训练、顶岗推荐、上岗、总结)培养,对规范整个顶岗实习过程起到积极、有效的作用。但由于顶岗实习教学活动的实施场地在校外,学生对工作环境、工作强度感到不适应,使得这项教学工作的管理变得复杂且效率不高。如何确保学生顶岗实习的工作稳定及思想稳定,提高实习质量,是目前学校教育教学面临的一个难题。 相似文献
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长期以来，由于我国教育重理论、轻实践，导致企业在国际市场上竞争力不足。随着我国改革的日益深化和开放的不断扩大，社会急需管理和服务等一线技术应用型人才。因此，培养学生动手能力和创新能力十分必要。本文结合我院01级旅游与酒店管理专业学生的实习，对大学生参加实习的意义、如何搞好实习、实习注意的几个问题及有待于解决的问题进行了探讨。 相似文献
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电大现代远程开放教育各专业的社会实习是使学生获得生产技术和管理知识、巩固所学理论、增强工作能力的重要环节，具体由地市级电大组织和实施。根据学生特点，我们在社会实习环节的组织实施中，以现代教育理论为指导，建构了以教师为主导、以学生为主体的基于web的“主导——主体”型社会实习模式，本模式在重视学生主体地位的前提下，强调教师发挥主导作用，积极创设问题情境，用网络和面对面等方式全程参与学生的实习过程，确保实习环节落到实处。 相似文献
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傅明霞 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
服装专业是一门实践性很强的专业,也是一个由易到难逐步深化的渐进过程。只有通过实习教学,逐步使学生形成比较过硬的专业技能。遵照这一原则,我们可将服装实习教学分五个环节,即认识实习,尝试实习,综合实习,生产实习和社会实习。 相似文献
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技工教育的目标是为社会培训一流的技能人才和高素质的劳动者,这就要求技校培养出的学生不仅具有一定理论知识,而且还要有较强的实际操作技能和较高的职业素养。因此,实习教学和对学生个人素质的培养是技工教育必不可少的内容。通过生产实习可以使学生的理论知识得到应用,专业技能得以提高,而德育工作又是塑造学生心灵的工作,所以,只有寓德育教学与实习教学中,才能使学生提高技能、学会生活,学会做人,成为企业所需要的合格人才。 相似文献
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介绍了建筑工程技术专业学生到企业顶岗实习的教学实践，指出顶岗实习能使学生深入地了解建筑企业的生产过程。激发学生的学习主动性，培养学生的社会能力，从而提高学生的就业竞争力。同时指出顶岗实习的企业岗位不够稳定、教师的参与度不够深入等问题，有待进一步的研究和解决。 相似文献
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张妍 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
高职院校的顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,体现了工学结合的人才培养模式,也是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的较好方式。然而顶岗实习也是一项头绪复杂、任务繁重的工作,需要学校、学生、企业和社会共同建构健康有序的保障体系才能使之实现绩效最大化。本文对目前高职院校顶岗实习管理过程中存在的问题进行分析,本着系统、科学及可持续发展的原则,探索高职院校顶岗实习保障体系的建设。 相似文献