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1.
刁帅 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
新世纪的到来迎来了更加激烈的国际竞争.竞争的优势在人才,人才的培养靠教育.当前的素质教育是一次深刻的教育革命,是一次教育思想的深刻变革,是一次教育内容、教学方法的的深刻变革,是一次育人模式的深刻变革.我们提倡的素质教育是指以提高学生全面素质为目的的教育.因此,推进素质教育,势在必行. 相似文献
2.
高职音乐教育是高职实施素质教育的重要途径.随着高职素质教育的积极推进,高职教育更加要求关注人的成长,关注人综合素质的全面提高和发展.在教学中,要充分发挥课堂教育在素质教育中的主导作用,并结合实际,突出艺术实践活动的特色,推动高职素质教育更好地发展. 相似文献
3.
章恩友 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
人的素质及其教育问题,是当前人们普遍关注并深入研究的重大课题.素质教育与心理学密不可分.素质教育要想获得预期的效果,就应当积极而科学地运用现代心理学的原理.人的素质结构可以分解为自然素质、心理素质和社会性素质三个不可分割的部分,其中,心理素质是人的素质结构中的核心成分.心理学原理对素质教育在教育观念、教育内容、教育过程与方法、“学生观”和“教师观”等方面提出许多特殊要求. 相似文献
4.
杨立敏 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):33-34
素质教育是旨在使每个人都形成相对完善的整体素质的教育,是对完整的人进行完整的教育.教育从重知识到重能力再到重素质教育是教育随社会发展的必然,素质教育接近了教育的本质.素质教育是一个系统工程,制度革新是消除障碍,全面推进素质教育的根本保证.高等学校作为全面推进素质教育的重要阵地,要为大学生素质的形成与升华起到引导方向、营造氛围的作用. 相似文献
5.
素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,包括对人的思想素质,文化素质,审美素质,身体素质,劳动技能素质等的教育.体育教学能促进学生智力开发,增强学生体制,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神,因此,在广泛推行素质教育的今天,体育教学在素质教学中有着不可替代的作用,体育教学如何实施素质教育就成为实现体育教育对素质教育重要作用的关键. 相似文献
6.
本文认为当前我国基础教育中仍存在应试教育的倾向,并且与社会的发展要求不相适应,因此要全面推进素质教育。素质教育包括政治思想素质教育、科学文化素质教育、心理素质教育和身体素质教育。一个人素质水平的高低,取决于这几个方面综合形成的有机的整体素质水平。科学文化素质教育是实施素质教育的核心内容,是实施素质教育的主要渠道。因此,推进科学素质教育显得非常重要。 相似文献
7.
"素质教育"是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,与"应试教育"相对应。2012年全国两会,温家宝总理在政府工作报告中就"素质教育"问题进行指导并指出:"要坚持以人为本,大力推进素质教育,探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理机制和办学模式,切实提高办学和人才培养水平,推进全国整体教育工作质量再上新台阶。" 相似文献
8.
素质教育是为改变应试教育的负面影响提出的一种教育思想,要全面推进和实施素质教育必须要有高素质的师资队伍。素质教育,师范先行,师范院校学生的素质如何直接关系基础教育的水平和质量。在高师素质教育中必须全面提高师范生的从教素质。在高师无机化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行环保意识和化学实用技术教育。 相似文献
9.
21世纪的竞争是知识的竞争,而知识的竞争实际上是教育的竞争,为迎接新世纪的挑战,全面推进素质教育,我们必须使教师具有较高的、与时代要求相适应的科学文化素质、专业素质、能力素质、身心素质和思想品德素质。 相似文献
10.
建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育,加快教育事业发展的基本保证.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是教育教学活动的直接组织者和实施者,实施素质教育最终要通过教师的活动来实现.因此,教师队伍素质的提高,是办好教育的基本条件. 相似文献
11.
知识经济迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应随之而来的变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成成人高等教育素质教育的新观念。一、成人高等教育实施素质教育的必要性1.成人高等教育实施素质教育 ,是赢得未来国际竞争的需要人类已进入 2 1世纪 ,全球范围的国力竞争空前激烈。上个世纪 90年代以来 ,许多国家纷纷把加快教育发展作为争取国际竞争有利地位的基本国策之一 ,综合国力的竞争… 相似文献
12.
逻辑思维教育与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪，各国的综合国力竞争愈演愈烈，实质是人才的竞争，即人才的素质竞争，本文着重分析素质教育的前提，内容，核心与逻辑思维教育紧密相连，并探讨一些以逻辑教育来推进素质教育的措施：更新观念，逻辑教育多元化，逻辑结合体，逻辑思维与非逻辑思维相渗透等。 相似文献
13.
高职教育中的素质教育 总被引：2，自引：1，他引：2
倪曼 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(6):9-12
素质教育由基础教育拓展到高等职业教育有一个历史过程。高职学生的素质结构可确定为文化素质、职业素质和思想道德素质三个要素。要全面推进以职业素质教育为核心的素质教育,具体体现在要突出职业道德教育;构建面向职业生涯的课程体系;推进以职业能力为主线的课程改革;实施以职业技能为目标的“双证书”制度;营造富有职业教育特色的校园文化。 相似文献
14.
科学技术的迅猛发展 ,对人的素质提出了更新更高的要求。全面推进素质教育 ,是加快科教兴国战略、培养高素质人才的有效途径。高等师范教育处在素质教育的特殊位置 ,应率先实施素质教育 ,并采取行之有效的对策。 相似文献
15.
《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》指出 :当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈 .教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求 .教育是提高全民素质的基础 ,素质教育包括人文素质教育和科技素质教育 ,数学素质教育是科技素质教育的一个重要方面 .所谓数学素质 ,一是指人们对形与数规律的认识 ,以及利用逻辑关系进行抽象思维的能力 ,二是指利用数学的方法与… 相似文献
16.
２１世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。当今世界各国的综合国力的竞争将集中体现在经济实力的竞争 ,经济实力竞争的关键是人才和职工队伍素质的竞争。因此 ,重视教育和发展教育 ,特别是大力发展职业教育 ,已经成为提高劳动者素质和实现现代化的迫切需要。一、树立职业素质教育思想 ,认清形势 ,面对挑战我国社会主义市场经济体制的建立 ,劳动力市场的完善和发展 ,促使劳动就业由分配就业转变为素质就业 ,技能储备已成为素质就业的新坐标。职业学校作为担任技能开发的重要载体 ,必须大力推进素质教育 ,深化教学改革 ,为社会培养出更多… 相似文献
17.
略论大学生素质教育的若干途径 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界,科技的竞争、经济的竞争、国力的竞争归根到底是人才的竞争,是人才素质的竞争。高等学校肩负着培养高素质人才的重任,必须全面实施素质教育,以适应现代化社会发展的需要。我们知道,当代大学生素质教育是一种具有鲜明时代特征的,以提高人才素质为重要内容和目的的新型教育理念。在这种理念下的新型人才观,强调以提高人的思想道德素质为根本,以提高文化素质为基础,以培养创新精神和实践能力为重点,全面提高人才的整体素质。然而,作为高校应如何根据素质教育的内容和要求,采取哪些有效的途径来积极推进大学生素质教育开展?这是本文需要探讨的主要问题。 相似文献
18.
深化教育改革,全面推进素质教育已经成为全国人民的一项基本共识。高校教育与基础教育在对学生进行素质教育的时候应该有所区别。基础教育阶段的素质教育应该着力于学生德、智、体、美等全面素质的培养,而高校不应该就综合素质的各个方面平均用力。高校素质教育的核心是“创新素质”的教育。 相似文献
19.
从单纯追求知识传授发展到重视能力培养,再到素质教育的提出,这是教育思想的革命性突破,素质教育思想为教育注入了生机和活力。江泽民同志在党的十六大报告中明确提出:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育”。因此,推进素质教育是教育改革的方向。素质是知识和能力的核心,是人的知识和能力内化后形成相对稳定的品质或素养,包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质,在法学教学中推进素质教育,应把握法律意识同各种素质要素之间的内在联系,法律意识的培育有助于深化素… 相似文献
20.
弘扬人的主体性是现代社会发展的主题,现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性。实施素质教育,培养学生的全面素质,已成为当代中国教育改革的主旋律。素质教育有别于传统教育,从人的主体性看实施素质教育是我们的现实选择,弘扬人的主体性素质,是我们的教育向着科学与人文的整合而发展的方向,人的自身素质养成与主体性地位得到真正提升之日,也就是素质教育真正得到实施与推进之时。 相似文献