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现代的广告人才应该是贯穿整体广告经营链，包括市场调查、信息咨询、品牌管理、整合营销策划、广告设计、广告制作、影视及广播节目制作、广告效果测量与评估、策划策略顾问、品牌管理这些方面的具有很深专业知识背景又训练有素的专门人才广告人才专业结构的新要求，也对院校在广告人才培养的模式以及人才的素质结构、知识结构、能力结构三大方面提出了更明确的要求。 相似文献
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本文结合格尔木市气象局电视天气预报节目制作实践,从画面设计、创建单站文件、广告串制作技巧、天气预报合成制作及影响天气预报节目制作质量问题分析等方面进行了论述。 相似文献
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创新既是新世纪大学教育的目标,也是广告专业人才培养的首要问题。广告行业是一项充满竞争性的行业、广告教育更应注重创新型人才的培养。本论文在对广告企业和毕业生充分调研的基础上,结合多年广告教学实践,从＂四阶段＂、＂三层次＂的实践教学体系、创新性实践教学形式、教学方法及实践教学管理与评价机制等方面对广告专业创新型人才实践教学模式进行探讨,以期增强高校广告专业毕业生的创新性、自主性、创造性。 相似文献
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Photoshop是中职广告设计专业必修课程。针对目前课堂教学中重视技术、强调制作环节而忽视培养广告理念、创意思维等的问题,本文提出＂模拟工作室＂的概念,旨在搭建一个真实的工作场景,使得Photoshop课堂教学更有效,从而使工学结合,提高学生的就业能力,为企业输送更优质的广告人才。 相似文献
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为适应广告设计与制作专业职业岗位群的分布及人才需求,以达到高素质技能型人才所应具有的知识、能力、素质结构,本文从广告设计与制作专业课程设置的思路和具体实施两个方面,对本专业的课程设置调整进行了分析和讨论. 相似文献
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在三维动画风靡的今天,计算机动画制作是一项艺术与技术相结合的工作。在制作过程中,一方面要在技术上利用计算机软件技术实现广告创意的要求,另一方面,还要在画面色调、构图、节奏把握等方面进行艺术的再创造。三维动画也可以运用于建筑动画、模拟动画、广告动画、影视动画、角色动画等。以湖南艺术职业学院毕业创作的三维动画短片《机器人心中的蓝鸟》为案例,通过Maya、Photoshop、Flash、Premiere、AfterEffects等软件制作而成。这部短片曾获得湖南省文化厅主办的湖南省艺术类院校毕业生艺术实践成果巡回观摩评比优秀作品奖项,全面解析三维动画短片的创作与实践流程。 相似文献
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陈光 《内蒙古科技与经济》2013,(21):115-116
随着软硬件技术的完善,利用功能强大的电脑设备进行广告配乐的编辑处理,更加方便和专业。本文从实际应用角度出发,介绍了cakewalk9、adobeauditione3．0等软件在广播广告音频制作方面的流程及技≯虿。 相似文献
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日前,国家新闻出版广电总局下达特急通知,要求加强各电视台养生类节目的审查工作,严禁以养生类节目的形式发布广告。明年起,电视养生类节目只能由电视台策划制作,不得由社会公司制作。 相似文献
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盘县电视台制播一体化网络系统项目包含新闻制作、四频道硬盘播出系统、广告制作、专题制作、天气预报制作等子系统,同时该项目还要实现制作和播出之间的流程互通,以及各子系统与制作播出之间的文件互联。本文结合该项目的设计经验,介绍县市级全台一体化数字网络系统,就全台一体化数字网络系统的总体设计思路、业务流程规划以及关键子系统设计等方面提出参考意见。 相似文献
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以微博、微信等微媒体传播为特色的新兴网络广告挑战着传统广告的内涵样式、传播规律和制作模式。本文通过归纳《广告学原理》课程已有教学方法创新、模式改革成果及经验,并反思现今广告教学中的不足,提出更高效更精细的、适合微媒体发展要求的教学改革建议。 相似文献
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本文结合淄博职业学院在创建全国示范性高职院校中的实践,介绍了《广告动画制作》课程在教学模式、教学方法与手段以及考核方式等方面改革与创新的具体设计与操作。 相似文献
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本文旨在从文体特征角度浅析英文广告标语的语言特色,从词的选择、句子结构选择和修辞手法三个方面进行分析,归纳出英文广告标语的文体特色。 相似文献
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本文旨在从文体特征角度浅析英文广告标语的语言特色,从词的选择、句子结构选择和修辞手法三个方面进行分析。归纳出英文广告标语的文体特色。 相似文献
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广告信息资源在经济、政治、文化等方面发挥着重要作用,为了实现广告信息资源的优化配置,本文从优化配置的"双赢"目标出发,构建了广告信息资源配置的动态适应系统,强调系统要主动适应外部环境的变化与发展,建立接收者信息库与监测机构构成的反馈系统,与广告源、广告信息和广告对象相互作用从而形成一种动态结构,以强化广告信息对经济的增长作用. 相似文献
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随着我国社会经济的持续发展,对知识产权人才的需求也逐年增加。传统高校知识产权人才培养模式存在的结构单一、复合型人才不足的缺陷使人才产出和社会需求之间存在矛盾。新文科建设适应全球新技术和新产业发展要求,重视文理学科交叉和融合,契合我国经济和社会的发展需求,对知识产权专业人才培养在自主学科体系、学科交叉、维护国家利益和结合新技术等方面提出了新要求。高校知识产权人才应与新文科建设要求相适应,与社会需求相匹配,对知识产权人才培养模式进行调整和优化。当前应用型高校知识产权专业人才培养模式在课程设置体系、专业师资、专业和新技术的融合等方面与新文科的要求存在差距。在新文科背景下,知识产权专业应探索学科交叉路径,课程设置应体现时代性和国际性,以培养企业管理需要的知识产权人才。 相似文献