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高职体育教学现状与发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高职体育教学的主要任务是以提高学生职业化素质为目标,培养学生成为社会所需要多的人才,尽可能快地适应职业发展路线。高职院校的体育教学是提高学生身体素质,缓解学生学习压力的重要辅助课程,对学生身心健康都有促进作用。高职院校的体育课程教学与发展目前存在一些问题,作者在本文中主要针对高职体育教学的现状与发展进行研究,提出了个人的看法与见解。 相似文献
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随着现代教育改革的不断深入,初高中课程改革的不断推进,传统的应试教育已转到全面提高学生科学素养的教育上来,新一轮的基础教育课程改革的目标之一,就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息德能力、获取新知德能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作德能力。在初中化学教学中,如何使学生更好地掌握基础知识和基本技能,提高灵活运用知识的能力？实验是非常重要的教学手段。实验是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更在培养和发展学生思维能力和创新能力方面起着重要的作用。但是现阶段许多地区和学校的实验设备差,实验教学的现状和发展都令人担忧。 相似文献
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课程改革强调在教学过程中必须以学生发展为本,构建以生活为基础,以学科为支撑的课程模块,注重课程实施的实践性和开放性。教师要尽可能的开发教学资源,促进学生个性的全面发展,实现知识、能力、情感和价值观的全面发展的教学目标。 相似文献
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上海与重庆都是中央直辖的超大型城市,两地在教育发展上却存在较大差距.本文作者在实地考察的基础上,分析指出上海市教育发展的现状是一个全面的和谐的教育系统,对比提出了重庆市教育发展的宏观思路:发展教育要紧密结合并适应重庆市经济社会发展的需要;高等教育要重视非均衡发展战略;基础教育要转变教育观念,实施多元化的课程发展模式,为学生打下创新的基础. 相似文献
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上海与重庆都是中央直辖的超大型城市,两地在教育发展上却存在较大差距。本文作者在实地考察的基础上,分析指出上海市教育发展的现状是一个全面的和谐的教育系统,对比提出了重庆市教育发展的宏观思路:发展教育要紧密结合并适应重庆市经济社会发展的需要;高等教育要重视非均衡发展战略;基础教育要转变教育观念,实施多元化的课程发展模式,为学生打下创新的基础。 相似文献
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高职高专学生在学校取得的各学科课程成绩,能够反映出学生的职业发展倾向,通过聚类分析方法对学生各学科成绩进行分析,从中找出内在的职业发展规律,构建学生职业发展模型,为学生正确认知自我发展的优势,为学生确定发展方向提供参考。 相似文献
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现代教育的特征是充分发展人的主体性，追求人的全面发展。新的音乐课程教材正是这样一套面向21世纪，着眼于人的发展的教材。即以学生全面和谐发展为根本出发点，创造一个有利于学生生动活泼主动参与的教育环境，给学生充分发展的时间和空间，以培养学生的创新意识和创新能力。那么，如何引导学生有效地参与学习的全过程，真正确立学生的主体地位，促进学生生动、活泼、积极主动地发展。结合自己的教学研究与实践，谈一点粗浅的认识与体会。 相似文献
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本研究通过教学实验法比较发展式与动作精练两种课程模式对篮球选项班学生学习效果的影响。实验结果表明：发展模式比动作精练式在提升学生的认知、情意方面成显著性差异,在技能水平上两种课程模式效果差异不显著。 相似文献
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本研究通过教学实验法比较发展式与动作精练两种课程模式对篮球选项班学生学习效果的影响。实验结果表明:发展模式比动作精练式在提升学生的认知、情意方面成显著性差异,在技能水平上两种课程模式效果差异不显著。 相似文献
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在新体育课程的理念下,以学生身体健康,提高身体素质为第一要素,充分发挥体育课堂教学的优势.最终实现一切为了每一个学生的发展. 相似文献
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校本课程的开发与建设激发了课程改革的积极性和主动性,发挥了学校教育教学的能动性和创造性。如今,在新课程改革背景下的校本课程建设越来越凸显其重要性,文章就校本课程如何真正做到促进学生能力及个性化发展提出了探讨性建议。 相似文献
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综合实践活动是针对长期以来单一的学科教育或知识教育的局限性而设计的一门面向学生生活的实践性课程,其基本目的是引导学生通过实践来学习,在实践中自主地提出问题,运用已有的知识和经验来尝试问题解决,获得丰富的经验,体验问题解决的基本方法,发展实践能力和良好的情感态度。综合实践活动课程为学生的发展提供一种开放的发展空间和发展机会。这种发展空间和机会是开放的,是需要学生主动地参与,积极地实践才能把握的。 相似文献
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在信息技术飞速发展的时代,中小学信息技术课程必须形成紧跟时代步伐,寻求自身发展的生存常态.本文首先从动力产生的理论源头入手,需求、矛盾、差异环环相扣形成发展动力的起源;然后阐述外源动力和内源动力是形成动力发展的两大推动力量,时代发展、技术发展、学生发展构成中小学信息技术课程发展的外源动力,计算思维、学科研究、实践探索构成中小学信息技术课程发展的内源动力;最后从动力分析角度尝试说明中小学信息技术课程必须寻求发展的核心理由. 相似文献
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大学生就业指导课程对于大学生顺利实现从学生到职场人转变有着重要的作用,尤其是在引导大学生专业技能的完善和就业观念的树立,就业方向的明确方面,大学生就业指导课程的开展和建设更是发挥着重要的作用.高校应结合大学生的心理、认知水平的发展,结合专业开展相应的就业指导活动,为学生的职业发展之路打下良好的基础. 相似文献
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高职学校的体育教学和其他课程的教学一样,在符合课程体系标准的情况下,要根据不同的专业开设不同的模块,要体现出体育课程的实用性和职业指向性,才能够更好地为学生将来的就业作好准备。 相似文献