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学校也是有性格的。只要你仔细留意,就会发现外表看似相似的学校,性格却是不同的。有的开朗活泼,有的沉静明丽,有的幽默机智,有的阴郁压抑,有的内冷外热,有的内外俱冷。性格普通的学校,平平淡淡、踏踏实实地做教育。表面上平凡,实际上却是参透了教育的玄机:教育的性格本来就不是"起风就是浪"。和那些学校的老师交谈,仿佛是和朴实的老农聊天,完全可以感受到他们每一 相似文献
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每个人都有自己盼性格特点,有的人开朗,有的人内向,有的人活泼健谈,有的人沉默寡言……通常我们很难断定哪种性格好,哪种性格糟糕。有人认为性格内向的人不适合当教师。其实不然,笔者认为,性格会对一个人的职业产生一定的影响,但不是决定性因素。性格内向的教师如果正确认识自己的性格特点,在教育教学活动中扬长避短,一样可以成为出色的教师。 相似文献
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在长期的班主任工作中,我发现部分学生性格怪异、状态欠佳.如:有的属于暴躁型,有的属于忧郁型,有的属于狂躁型,有的属于乐观型;所以有人遇事就会冲动鲁莽,有人在生活中会活泼开朗,有人机灵懂事,有人顽劣而怪异等. 相似文献
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人们的思维有的时候会形成惯性,而这种惯性会导致片面、错误的观点出现。现在的一些报道筒单地将性格与犯罪联系起来,就会加剧人们对于内向性格的成见。其实,性格本身只有类型的不同,各有各的优点和长处,一味地贬低内向性格,是非常不科学的。我们看待事物的时候,应该有全面的眼光、高屋建瓴的视角,这样才能得出正确的判断。 相似文献
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<正>如果你仔细观察身边的人,你会发现他们的性格各不相同,有的热情,有的冷漠,有的安静,有的好动。那么,怎样才能写好身边某个人物的性格特征呢? 相似文献
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张坤 《新语文学习(小学作文)》2008,(9)
【习作题目】如果你仔细观察身边的人,就会发现他们性格迥异:他们有的热情,有的冷漠,有的安静,有的好动……请你选择身边的一个人来写一篇作文,要写出他的性格特征来。【习作要求】我们在写人时,一定要抓住人物的性格特征来写,如人物的语言、动作、 相似文献
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一、问题的提出
新《幼儿园指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取得到家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时,对于家长和教师的自身来说,这也是一个共同受教育的过程。在实际工作中.教师不仅会碰到不同性格的幼儿,而且会遇到不同性格的家长.他们对于幼儿教育的看法不一:有的家长非常支持和理解教师的工作;有的家长对教师的工作不配合,对完成布置的“作业”总是拖拖拉拉;有的家长对幼儿园工作不信任。 相似文献
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一、“迂回谈心”——赏花有泪,润物无声
情景回放:在花园中赏花,花儿无语,但赏花者会因为感动,喜极而泣。
班级管理中通常会遇到各种不同的学生,他们中有的缺乏自信,有的性格自闭,有的放弃奋斗,有的压力过大。这些同学都急需得到帮助,找回自信,证明自己的价值,而谈心就是最主要的方法之一。但如果直接冲击学生的弱点,学生要么习以为常,要么伤其自尊,这时“迂回术”的作用显得尤为突出。 相似文献
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《穆斯林的葬礼》中的爱情悲剧在其生成原因方面是各有差异的,有的是宗教信仰,有的是“家长”制度,有的是自身的性格使然,而本丈会从这三个层面出发揭示书中爱情的悲剧成因。 相似文献
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秦智勇 《课堂内外(高中版)》2008,(6)
高考越来越近,同学们都在为夺取高分而努力,也在为选择一个好的专业而深谋远虑。你们的性格有的踏实严谨,有的豁达开朗,还有的勤于思考,因此不同性格的同学当然会选择不同的专业。现在我们就来了解几个注重应用的专业,那些心思细腻、头脑聪慧、动手能力强的同学可以考虑报考哦! 相似文献
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陈晓勇 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(20):43-48
<正>一、DISC性格分析理论简介学生在学校生活中会遇到各种各样的情境,不同的情境中,不同的学生会有不同的行为表现。教师如何对各种学生的行为表现做出恰当的反应、有效的指导?同一句话对于不同的学生效果是不一样的,有的听了欣然接受,有的听了不以为然,有的甚至非常生气,埋怨教师不理解他。为什么会这样?这就需要我们认识、了解、掌握学生的性格特征,才能有针对性地对学生进行教育、管 相似文献
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什么是性格?性格是决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征。一个人的性格不是一朝一夕形成的。婴儿从一出生只有明显的气质表现。比如有的小孩哭声大,有的小孩哭声小;有些孩子喜欢安静,有些孩子喜欢哭闹,这些都是他们最初的气质表现,不能称之为性格。 相似文献