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相似文献
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1.
学校也是有性格的。只要你仔细留意,就会发现外表看似相似的学校,性格却是不同的。有的开朗活泼,有的沉静明丽,有的幽默机智,有的阴郁压抑,有的内冷外热,有的内外俱冷。性格普通的学校,平平淡淡、踏踏实实地做教育。表面上平凡,实际上却是参透了教育的玄机:教育的性格本来就不是"起风就是浪"。和那些学校的老师交谈,仿佛是和朴实的老农聊天,完全可以感受到他们每一  相似文献   

2.
《初中生》2008,(Z5)
有的人温文尔雅,有的人脾气暴躁,有的人墨守陈规,有的人勇于创新。据研究,人们的血型不同,性格也会迥然有异。难道人的性格是由血型的种类所决定的吗?不同血型的人可以干一样的工作吗?  相似文献   

3.
血型与性格     
陈娟  姜红伟 《初中生》2008,(7):54-55
有的人温文尔雅,有的人脾气暴躁,有的人墨守陈规,有的人勇于创新。据研究,人们的血型不同,性格也会迥然有异。难道人的性格是由血型的种类所决定的吗?不同血型的人可以干一样的工作吗?  相似文献   

4.
性格,个性的核心,指人对现实所表现的最主要、最鲜明的稳定态度和习惯化了的行为方式。一个班级的学生在社会与家庭的影响下,性格千差万别。反映到集体中,有的学生热情奔放,有的沉默寡言,有的遇事开朗,有的则顾虑重重。由于学生年龄小,许多老师和家长并不在意这些差异。不同性格的人,往往会对某种事物表现出拥护或反对,积极或消极,厌学或乐学等不同  相似文献   

5.
每个人都有自己盼性格特点,有的人开朗,有的人内向,有的人活泼健谈,有的人沉默寡言……通常我们很难断定哪种性格好,哪种性格糟糕。有人认为性格内向的人不适合当教师。其实不然,笔者认为,性格会对一个人的职业产生一定的影响,但不是决定性因素。性格内向的教师如果正确认识自己的性格特点,在教育教学活动中扬长避短,一样可以成为出色的教师。  相似文献   

6.
谢晓玮 《教师》2015,(9):112
在长期的班主任工作中,我发现部分学生性格怪异、状态欠佳.如:有的属于暴躁型,有的属于忧郁型,有的属于狂躁型,有的属于乐观型;所以有人遇事就会冲动鲁莽,有人在生活中会活泼开朗,有人机灵懂事,有人顽劣而怪异等.  相似文献   

7.
人们的思维有的时候会形成惯性,而这种惯性会导致片面、错误的观点出现。现在的一些报道筒单地将性格与犯罪联系起来,就会加剧人们对于内向性格的成见。其实,性格本身只有类型的不同,各有各的优点和长处,一味地贬低内向性格,是非常不科学的。我们看待事物的时候,应该有全面的眼光、高屋建瓴的视角,这样才能得出正确的判断。  相似文献   

8.
张坤 《课外生活》2008,(12):20-21
<正>如果你仔细观察身边的人,你会发现他们的性格各不相同,有的热情,有的冷漠,有的安静,有的好动。那么,怎样才能写好身边某个人物的性格特征呢?  相似文献   

9.
【习作题目】如果你仔细观察身边的人,就会发现他们性格迥异:他们有的热情,有的冷漠,有的安静,有的好动……请你选择身边的一个人来写一篇作文,要写出他的性格特征来。【习作要求】我们在写人时,一定要抓住人物的性格特征来写,如人物的语言、动作、  相似文献   

10.
蔡静 《考试周刊》2009,(39):223-223
一、问题的提出 新《幼儿园指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取得到家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时,对于家长和教师的自身来说,这也是一个共同受教育的过程。在实际工作中.教师不仅会碰到不同性格的幼儿,而且会遇到不同性格的家长.他们对于幼儿教育的看法不一:有的家长非常支持和理解教师的工作;有的家长对教师的工作不配合,对完成布置的“作业”总是拖拖拉拉;有的家长对幼儿园工作不信任。  相似文献   

11.
徐吉志 《山东教育》2010,(12):63-63
和人一样,学校也是有性格的。只要你仔细留意,外表看似相似的学校.性格可能是不同的。有的开朗活泼。有的沉静明丽.有的幽默机智,有的阴郁压抑.有的内冷外热.有的外冷内也冷.  相似文献   

12.
食物与性格     
<正>世界上还有比吃东西更快乐的事情吗?一个人再有绅士风度,饥饿难耐的时候也会不顾一切地狼吞虎咽,更何况是动物呢。食物会影响动物的性格哦!动物的性格与食物之间存在着很微妙的联系,喜欢吃肉的家伙们大都很凶猛,而且都是些武林高手,像豹子、鬣狗、狼都是高手中的高手。食草动物则不同,虽然它们有的长得很强壮,但是大多性格都比较温顺。  相似文献   

13.
性格描绘词     
《海外英语》2013,(3):13-13
在这个世界上,每个人都是独一无二的,都有自己独特的性格:有的风趣幽默,有的不善言谈,有的亲切热情,有的孤傲冷漠……下面我们就来学几个性格描绘词。  相似文献   

14.
《家庭教育》2002,(1):30-30
如果小孩子的培养教育完全由母亲“把持”的局面不改变,肯定是不利于儿童青少年的健康成长发展的。不仅会使男孩“女性化”,女孩的性格也会更加的柔弱。当然,不是说男人都是“完美无缺”的“完人”,他们有的感情粗糙,态度粗暴;有的粗心  相似文献   

15.
潘启海 《教师》2010,(29):115-115
一、“迂回谈心”——赏花有泪,润物无声 情景回放:在花园中赏花,花儿无语,但赏花者会因为感动,喜极而泣。 班级管理中通常会遇到各种不同的学生,他们中有的缺乏自信,有的性格自闭,有的放弃奋斗,有的压力过大。这些同学都急需得到帮助,找回自信,证明自己的价值,而谈心就是最主要的方法之一。但如果直接冲击学生的弱点,学生要么习以为常,要么伤其自尊,这时“迂回术”的作用显得尤为突出。  相似文献   

16.
《穆斯林的葬礼》中的爱情悲剧在其生成原因方面是各有差异的,有的是宗教信仰,有的是“家长”制度,有的是自身的性格使然,而本丈会从这三个层面出发揭示书中爱情的悲剧成因。  相似文献   

17.
周作宇在11月18日的《科学时报》上发表文章指出,学校一代又一代成员的性格积淀成大学的性格。这是校长必须重视的宝贵资源,同时也可能是需要清醒识别的重负。校长治校过程同时也是和这个具有特定性格的组织的恋爱过程。有的一见钟情,有的若即若离,有的魂不守舍。有的时候是校长给大学注入了活力,有的时候是大学刺激了校长的激情。在感情和理智的二  相似文献   

18.
高考越来越近,同学们都在为夺取高分而努力,也在为选择一个好的专业而深谋远虑。你们的性格有的踏实严谨,有的豁达开朗,还有的勤于思考,因此不同性格的同学当然会选择不同的专业。现在我们就来了解几个注重应用的专业,那些心思细腻、头脑聪慧、动手能力强的同学可以考虑报考哦!  相似文献   

19.
<正>一、DISC性格分析理论简介学生在学校生活中会遇到各种各样的情境,不同的情境中,不同的学生会有不同的行为表现。教师如何对各种学生的行为表现做出恰当的反应、有效的指导?同一句话对于不同的学生效果是不一样的,有的听了欣然接受,有的听了不以为然,有的甚至非常生气,埋怨教师不理解他。为什么会这样?这就需要我们认识、了解、掌握学生的性格特征,才能有针对性地对学生进行教育、管  相似文献   

20.
陆芳 《学周刊C版》2014,(4):219-219
什么是性格?性格是决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征。一个人的性格不是一朝一夕形成的。婴儿从一出生只有明显的气质表现。比如有的小孩哭声大,有的小孩哭声小;有些孩子喜欢安静,有些孩子喜欢哭闹,这些都是他们最初的气质表现,不能称之为性格。  相似文献   

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