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1.
林立婵 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
新课程改革对教师专业发展提出崭新的要求,它为教师的专业发展提供了广阔的空间,同时也带来了更多的挑战.学校通过创建学习型学校可有效地促进教师专业的发展. 相似文献
2.
社会经济的不断发展对专业人才的需求呈不断上升的趋势,这对于学校的发展带来了难得的发展契机.如何结合时代发展的需要培养出更多的符合时代需求的人才,成为学校在教育发展中必须要面对和思考的问题.新时期的我国教育,强调的是以人为本的素质教育,这就需要教师更新观念,与时俱进,这样才真正适应新时期教育的要求. 相似文献
3.
陈向阳 《广西教育学院学报》2009,(4):88-90
学校的变革发展需要提供强大的驱动力,包括内驱力和外驱力.以往的学校更多依赖于单一的外驱力.学校发展力量不平衡;内驱力是学校发展的内在动力,需要加强培育和利用.学校内驱力形成最关键的就是学校价值观和学校愿景的培育. 相似文献
4.
校长负责制作为一种学校管理制度,在提高学校管理效能的同时,也带来了一些负面效应.其中,校长权力受到更多质疑.不少学校普遍存在着这样的状况:校长权力扩大,教师压力过大,教师的权益得不到有效的保障. 相似文献
5.
专科注册入学制度是适应高等教育大众化的一个改革举措,它在给学校、考生提供更多选择的同时,也给学校带来了一些新的挑战,高职院校应树立以质量提升谋求内涵发展的意识,坚持宽进严出,积极开展分层次教学,实行人性化的学生管理。 相似文献
6.
在市场经济发展的今天,中小学校的生存和发展面临着严峻的挑战.家长面对丰富的学校市场资源,有了更多的选择权.家长是学校最重要的消费群体,是学校的首要观众和服务对象. 相似文献
7.
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,新课程的实施,使学校教学进入一个新纪元.在这个崭新的发展阶段中,体育教学有了比传统教学更多的责任和义务,除了强身健体之外,还要更多关注学生品德智力的发展. 相似文献
8.
开放大学的文化建设是开放大学建设和发展的重要环节,而目前,文化建设往往被忽略.优秀和健康的学校文化不仅是开放大学“软实力”的集中体现,也是保证开放大学长久发展,提升开放大学社会知名度和影响力的重要工作内容.文章从开放大学学校文化建设的重要性、内涵、存在的问题和如何建设开放大学学校文化等几个方面浅谈开放大学的学校文化建设,以此抛砖引玉,望引起更多业内及更多的社会关注. 相似文献
9.
学校的公共关系活动是学校与其内部和外部公众之间有计划、有系统的双向沟通的过程.学校外部公共关系活动能为学校的发展空间争取到更多的资源供给,并为学校个性化的发展之路提供有利的环境保障.在建设社会主义和谐社会的过程中,和谐的发展维度更为学校外部公共关系的推进指明了方向. 相似文献
10.
网络技术的发展带来便利也创造了巨大的经济价值,但同时也带来一系列问题,而其中大学生网络法律素质现状引起人们更多的关注和担忧,造成这一结果的原因是多方面的,通过学校、教师和学生多方面共同努力来提高大学生网络法律素质已势在必行。 相似文献
11.
高等教育大众化带来了大学生就业的大众化,这种形势使得大学生就业难问题日益凸显,相应的大学生就业心理问题也开始浮出水面.大学生就业心理问题的表现是多方面的,其产生有自身、家庭、学校、社会等多方面的原因,学校、家庭、社会应给予大学毕业生更多的关注,尽量帮助他们树立健康的就业心态. 相似文献
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13.
示范性高中建设在我国基础教育发展中发挥积极作用的同时也带来争议,它们特殊的地位和作用要求其承担更多的社会伦理责任,内容涉及弘扬教育和社会理想的责任、学校内涵发展的示范责任、组织发展道德示范等.在当前的社会环境下,示范性高中履行社会责任需要从制度建设、公众监督、群体自律等几个方面入手. 相似文献
14.
宜昌市西陵区樵湖岭小学为了找到一条适合自身特点的快速发展之路,积极探索实践"关注每一个孩子,并以孩子的发展需要为中心,以孩子个体差异为基础,以良好个性的培养为目标"的小班化教育.目前,已取得初步成效.
文化砥砺——水乳交融的育人方式
为了打造"阳光、和美、创新"的工作学习氛围,让校园成为师生生命成长中美好的驿站,学校精心设计校园视觉文化.学校先后开展了"德育长廊""快乐书吧""心愿墙"等专题文化建设.步入学校大门,感受到的不仅仅是大型户外电子显示屏、文化橱窗等带来的现代化气息,随着脚步的移动,更多扑面而来的是和谐家园的馨香. 相似文献
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白香鸽 《中国科教创新导刊》2012,(16):235-235
中职学校每个学年都有新生入校,新生的管理就成为一个学校某个时间段的重点任务.特别是近年来,中等职业学校招生形式不很乐观,进入中职院校的新生整体素质普遍下降.问题学生比较多,厌学情况十分严重,这给班主任的管理工作带来很大困难.因此,班主任要想带好一个新生班就要在各方面花更多的时间和精力. 相似文献
17.
相对于中国现有的中小学学校管理模式来说,学校发展规划(SDP)是一种新的学校管理理念与实践."西发项目"在西部五省项目校推行了SDP理念及其制定与实施,其对校长、教师、学生、社区、家长与学校管理产生了什么影响呢?本研究采用问卷调查与田野调查的方法收集资料,来评估SDP对学校利益相关者所产生的影响.研究分析发现,SDP对项目学校的管理理念和行动产生了影响,也激起了家长与社区参与学校管理的想法与行动.个案分析发现SDP本土化的推行具有与资源捆绑的倾向,利益相关者更多的看重SDP所能带来的利益,而不强调其观念的变革.现行的政府教育行政管理模式在很大程度上影响了SDP的执行. 相似文献
18.
在目前的中等职业学校里,秩序混乱的班级被称为"乱班".笔者在大量调查的基础上,发现"乱班"现象既给任课教师、班主任和学校领导带来了很大的压力和困扰,又使学校出现了更多的"问题学生",从而影响了整个学校的管理工作. 相似文献
19.
社会经济的不断发展对专业人才的需求呈不断上升的趋势,这对于学校的发展带来了难得的发展契机。如何结合时代发展的需要培养出更多的符合时代需求的人才,成为学校在教育发展中必须要面对和思考的问题。新时期的我国教育,强调的是以人为本的素质教育,这就需要教师更新观念,与时俱进, 相似文献
20.
随着社会经济的发展和城市建设步伐的加快,更多的农民工涌向城市,大批未成年子女留守在家,给农村学校管理带来了新的问题。 相似文献