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本文通过对当前中学计算机教育的现状分析,并结合笔者在中学计算机教育实践中的体会,指出中学计算机教育的根本目的在于培养学生的信息素养,而提高学生的信息素养的重要途径之一就是在计算机教育中实施素质教育.要全面实施计算机素质教育,计算机教师就要利用现代化的教育手段,改革课程结构,调整课程内容,提高自身素质,实现教育现代化,把中学计算机教育作为现代基础教育的重要内容,进一步向深层次发展,上一个新台阶. 相似文献
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对中学计算机教育发展的思考郭友敏中学计算机教育是一项面向未来的现代化教育。在中学生中进行计算机教育是为了适应教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的迫切需要。计算机课程将逐渐成为中学一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。计算机教育在我国中学教育中... 相似文献
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关于我区中学计算机教育若干问题的思考宁夏大学张轶炳计算机教育正式列入中学必修课,必将有效地推进中学教育思想、教育观念的现代化和教育方式、教育手段的现代化。面对计算机技术日新月异的发展变化,中学计算机教育的指导思想、教育目的、教学内容、师资素质、教学设... 相似文献
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随着计算机在工作、生活等方面的作用日益突出,计算机课程已经成为中学阶段必不可少的课程,如何提高中学计算机教育的水平,为学生将来的计算机学习打下坚实的基础,是中学计算机教育面临的任务。本文在介绍互动式教学法的含义和优势基础上,论述了中学计算机教育中如何运用互动式培养的方法提高计算机教育水平。 相似文献
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计算机信息技术课程作为中学教育的组成部分,对普及学生的计算机知识、培养学生的创新能力和实践能力有重要作用,但是当前的中学计算机信息技术课程教学却不能让人满意,本文在指出中学计算机信息技术课程存在问题的基础上,提出提高中学计算机信息技术课程的方法策略,以促进中学计算机信息技术教学。 相似文献
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陈科 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):37-37
一、农村地区中学计算机教学存在的主要问题
1．思想上不重视,管理力量薄弱
许多学生和家长对计算机教育的重要性认识不够。除了经济因素的制约。另外是受到传统观念的影响,认为计算机在中学学科中的地位不重要．关键是学好了语数外．就可以考上一个好的高中或者中专学校。计算机学不学都不会影响升学的成绩。这种观念甚至导致一些中学领导、老师都觉得是对的。一些农村中学在计算机教育方面的管理规章制度不健全,经费的投入不够,这就直接影响农村中学计算机教育的健康发展。 相似文献
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王国钧 《湖州师范学院学报》1989,(6)
1988年年初,我们对湖州市的五所中学的计算机设备、教学等情况作了较为详细的调查,然后根据调查结果针对我国中学的计算机教育,特别是对众多的中小城市的中学计算机教育中,有关计算机的设备、教学内容以及师资培养等问题,作了一些探讨。 相似文献
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<正>中学计算机教育有其自身的特点,一方面是基础性,另一方面要求具备发展性。基础性指的是中学时期的计算机教育要教授关于计算机方面的基础知识,基本操作和基本的对于计算机软硬件的认知。 相似文献
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在新时期形势下,中学计算机教学呈现出新的面貌,强调教学方法的多样化,培养全面发展的学生。本文针对中学计算机教学现状,分析教学过程中存在的一些问题,并探讨未来中学计算机教育的发展方向和趋势,希望能对以后的中学计算机教学有所帮助。 相似文献
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随着社会不断发展,我国的教育事业进一步推进,计算机课程已经成为中学生必修的一门重要的课程。但中学计算机教学的现状亟待改善,为了适应时代的需要,中学计算机教学必须与计算机网络有机结合,本文对中学计算机教学思路的改变进行了探究。 相似文献
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钱昭宇 《读与写:教育教学刊》2013,(2):174
中学计算机教学是中学教育的基础科目,目的在于提高学生对计算机硬件和应用软件的认识。在教学过程中,我们需要对中学计算机教学中的几个主要关系进行有效的把握,以确保教学水平的提高。 相似文献
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本文针时当前中学计算机教学的需要和现状,讨论了CAI教学在中学教学中的重要性,并就师范院校计算机教育专业的CAI课程建设情况,探讨和提出了一些改进计算机教学的意见.希望通过加强CAI教学,达到培养合格的计算机教育人才的目的. 相似文献
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韩正涛 《中国校外教育(理论)》2007,(4):156
一、实践教学模式的提出中学计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。然而,纵观我国中学计算机教育,由于这样那样的原因,中学计算机课堂教学效率低下,或者学生高分低能现象仍然存在,学生缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校计算机 相似文献
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李学梅 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(5)
中学计算机教育在西方国家开展得较早,至今已有二十多年的历史。在我国,中学计算机教育虽然只有十年的历史,但发展速度较快,目前,全国约有10000所学校不同程度的开展了计算机教育。在大中城市有条件的学校都配备了一定数量的计算机。尽管如此,对整个学校教 相似文献
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21世纪是科技飞速发展的信息化时代,随着计算机信息技术的迅速发展,基础教育改革的深入进行,计算机教育技术在中学的运用与实践日益广泛起来。信息技术教育已经在中学全面普及,而计算机是现代社会信息处理的重要工具,作为教师,学习和掌握计算机技能迫在眉睫。 相似文献
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21世纪毫无疑问是信息化时代,计算机与网络的应用逐渐进入生活、工作的各个方面,并且有不断深化的趋势。我们已经越来越离不开计算机了,如何实际操作计算机,使之为生活工作更好地服务,成为不容忽视的问题。在这种情况下计算机教育也已经成为中学教育的重要组成部分。但是我国中学教育依然比较落后,依然存在若干问题,针对这些问题进行必要... 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
李冬梅,女。1982年毕业于北京大学数学系信息专业,同年任教于北大附中至今。计算机特级教师,北大附中信息中心主任。是我国第一批中学计算机教师。一直致力于中学计算机的普及教育,走在中学计算机教育教学改革的前沿。在计算机课堂教学与改革、计算机竞赛、计算机辅助教学、计算机教学管理、校园网建设等方面都做出了突出的贡献。 相似文献