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本文从2011年高考英语试卷书面表达题入手,以2011年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》、普通高中《英语课程标准(实验稿)》中对写作技能的评价内容及评分原则为依据,分析了近三年全国各省份高考英语书面表达的命题特点,总结了高考英语书面表达的命题规律,为考生提供了高考英语书面表达的必备应试策略,并命制了两道高考英语书面表达训练题。 相似文献
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英语书面表达是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。书面表达要求清楚表述事实、观点、情感和想象等内容。高考书面表达不但考查考生适应交际情境运用语言的能力．而且考查拼写造句和连句成篇的能力。英语书面表达五步法是一种提高考生英语书面表达的有效方法。本文结合2011年高考全国卷1、卷2,谈英语书面表达法在高考中的运用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
书面表达在中高考试卷中都是压轴题,也是学生望而生畏、退避三舍的难题,历年来的中高考试卷分析,书面表达失分十分惨重。本文结合高考英语全国卷的书面表达题,谈谈如何写出靓丽的高考英语作文,在高考中夺得高分。 相似文献
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书面表达是中学英语教学的重要内容之一,也是高考英语试卷（NMET）的重要组成部分。高考英语试题的书面表达在考查学生运用语言的准确性基础上,进一步强调用词的得体性、表达方式的多样性; 相似文献
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本文围绕两个高考书面表达复杂句的教学案例片段,与教师探讨高考备考复习中,如何有效地提高学生的书面表达的语句层次,确保书面表达的准确性和地道性。教师应以高考书面表达训练为平台,在写作策略和方法上对学生加以指导,从而进一步提高他们的综合语言运用能力。 相似文献
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肖燕飞 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
高考英语中的书面表达题是综合性极强的试题,分值占总分的五分之一。综观近年来的高考书面表达题,可分为提纲式作文,图画式作文,图表式作文,开放式作文。由此可见,高考对学生书面表达能力的要求也越来越高。因此,提高学生书面表达能 相似文献
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周彩华 《语数外学习(高中版)》2011,(3):57-60
时代在变,高考对英语书面表达的要求也在不断提高,过去那种只求要点全面、句子正确的英语作文已很难在高考中取得高分。而且从评分标准中我们可以看出高考书面表达主要强调以下四个方面:1.要点齐全;2.使用高级词汇;3.应用较多语法结构,尝试使用较复杂句式; 相似文献
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本文以高考说明中对英语书面表达题型的要求为基准,观测分析了目前普通高中英语书面表达教与学的现状,尝试构建切实有效的高考英语书面表达美文生成策略,对目前普通高中的有效英语书面表达教学策略做出了深入有益的探索。 相似文献
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书面表达是英语语言的直接使用,要求考生根据所给的情景和要求,用自己的语言组织成内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的文章,体现英语语言的交际功能。自从1998年高考英语采用书面表达题题型以来,高考英语书面表达题的命制就一直与时俱进,不断改革创新,较好地发挥了高考对中学英语教学积极的导向作用。我们认为,2009高考英语书面表达题的命题方向将会呈现以下2个特点： 相似文献
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高考英语书面表达主要考查学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。下面笔者对2014年的安徽高考英语书面表达题进行分析,根据书面表达题的要求找出教学中存在的问题,并提出相关建议,以期有助于高考英语书面表达题的备考。 相似文献
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李月环 《福建教育学院学报》2003,(5):117-119
高考中的书面;表达是反映学生表达、传递信息和解决实际问题的十分重要的语言交流能力的测试手段,对外语教学有十分积极的作用。 随着《新课程标准》的颁布和课改的推进,高考对书面表达这一题型的评分要求较以前有明显提高,而书面表达一直是考生的薄弱环节。因此,广大英语教师应重视这一项目, 相似文献
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高考英语的书面表达作为唯一在学生表现和教师阅卷两方面都主观性较强的题目一直来都是英语教学的重要关注点。基于首次高考英语自主命题,2009年的浙江高考英语卷的书面表达题一改以往的议论文体裁而要求学生写一篇新闻报道,这一变化给考生带来了不小的冲击,笔者作为本次高考英语书面表达阅卷组小组长,对学生在书面表达的答题情况有较为深入的了解和深刻的体会,本文欲就学生卷面写作情况及今后高考英语如何提高书面表达表现力等方面谈谈笔者的一些心得体会。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
部分学生在高考英语书面表达中存在不少问题,影响学生整个的考试成绩,对学生日后的成就具有较大的影响。因此研究高考英语书面表达的相关内容具有重要的作用。本文通过对学生在高考英语书面表达中存在的问题进行分析,提出针对所存在的问题的教学对策,从而改善学生的书面表达情况。 相似文献