共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质．有助于培养学生的创造性学习能力。 相似文献
2.
物理学是实验学科,通过观察自然现象、进行演示和学生实践使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。这是理解物理概念和物理规律的必要基础。进行演示和学生实验对于培养学生的观察能力和实验能力,培养学生的实事求是的科学态度,和提高学生学习物理的兴趣以及学习的积极性和主动性,都具有不可替代的重要作用。因此,必须要大力加强演示和学生实验。目前有的物理教学中存在对实验不够重视的倾向。 相似文献
3.
4.
物理学是一门实验科学,在初中物理教学中,实验内容比较多,搞好实验教学是物理教学重要的组成部分,也是提高学生学习物理兴趣的重要途径。初中生由于受抽象思维、阅历、环境等因素的局限,对物理知识的理解不深,开展实验探索教学不仅能为学生提供丰富的感性认识,为思维加工抽象知识提供大量的素材,而且为学生能力培养创造了良好的条件。 相似文献
5.
物理学科是一门以实验为基础的学科．也就是说学好物理最直接、最有效的途径和方法就是提高学生的实验能力。通过实验演示．不仅仅能够使学生直观的去感悟各物质之间的变化。接受起来更加容易,还能够减少学生的课业负担．缩短教师讲述的时间,使学生有更多自己学习的时间。 相似文献
6.
演示实验在物理教学中的重要性,演示实验在物理教学过程中的注意点。增强演示实验的作用,提高演示效率,保持学生学习物理的兴趣。 相似文献
7.
物理学是一门建立在实验基础上的学科,实验能力直接决定着学生物理学习成绩的好坏,更能对学生的综合能力进行培养,这也与我国教育体制的培养目标相一致。但是在现实当中,高中学生的物理实验能力相对较低,而且学校和社会对于这一方面能力的重视程度不够,导致学生实验能力的普遍低下。本文主要对如何提高学生实验能力的教学方法进行探讨。 相似文献
8.
观察和实验是学习物理的基础,也是物理教学的重要手段,而所有物理实验的开展都离不开恰当、合适的实验器材．随着教学仪器配套与达标活动的开展,教学仪器日臻完善．为初中物理教学提供了便利条件。但是：一方面教学仪器不可能一应俱全,特别是我们这些乡级中学教学仪器尚不能很好地满足教学需要：另一方面经常使用成套仪器进行教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感．从而影响了学生物理的兴趣和信心．阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力的提高。如何充分发挥自制教具的作用．已成为初中物理实验教学研究的重要内容。本文从培养学生的主动性、培养学生的创新精神和能力、培养师生的科技意识、激发学生的学习兴趣、培养学生艰苦朴素作风几个方面对自制教具在初中物理实验教学中的重要性进行阐述。 相似文献
9.
任何实验都离不开观察,物理实验更是如此。通过观察获取的实验现象能激发学生的兴趣,启迪学生求知的欲望,从而提高学生的智力和能力,所以观察能力的培养与提高是整个实验教学中能力培养和提高的首要前提。 站在教育心理学角度上讲,初中学业生思维发展中的一个主要特点是：他们抽象能力正在形成和发展。初中学生在掌握抽象概念时,最容易掌握的是那些作为直观形象为基础的特征,作为初中物理老师第一不能违背这一规律,第二不能忘了教学是以学生为主体,教师为主导的关系。 相似文献
10.
本文从物理实验教学,实验建设出发,分析了高职院校物理实验教学中的薄弱和不足,进而提出增强物理实验基础建设,加强演示实验同思维训练相结合,进一步加强实验教学改革,贯彻“精讲多练”原则,提高物理教学效果扣开发学生创新能力。 相似文献
11.
物理实验是物理教学的一个重要组成部分,是物理教学改革的重要环节。通过物理实验教学可以培养学生的观察思维能力、动手操作能力、分析解决问题的能力;更能培养学生实事求是的科学态度。但是在调查和实践中我们发现,高中物理实验教学存在一些问题,为了提高实验教学的效率,研究这些问题,提出解决措施就显得尤为重要。 相似文献
12.
高中学生物理学习的智能差异明显,根据学生物理学习的智能差异进行高中物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,使学生在各自的基础上物理成绩都能得到提高和进步,从而达到全面提高高中物理教学水平和质量的目的,以实践能力和创新能力为培养核心的探究式教学模式实验和推广的艰难使我们必须寻求知识、能力及考试成绩多赢的新教学模式,物理课堂教学暨分层教学模式的提出和实验是高中物理课堂教学模式改革的一种尝试 相似文献
13.
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名初中物理教师在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示或指导学生实验,对学生掌握知识,运用知识可以起着很大的积极作用, 相似文献
14.
物理是一门基础性学科,而实验正是学习这一学科的重要手段。在新课标当中,演示实验是教学当中一个非常重要的内容,物理教师应针对教学内容及学生特点有效进行演示实验,做好课前准备,创新实验方法,从而保证教学质量的不断提高。 相似文献
15.
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的．感性材料是思维活动的源泉。各种类型的物理实验．具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正感知中形成的错觉．从而达到丰富学生头储存记忆力,发展学生智力。因此．笔者认为．初中物理教学应十分注重实验教学,强化物理实验．培养学生各种能力。 相似文献
16.
物理学是一门实验科学,物理概念的建立,物理规律的发现都是从不断的实验过程中总结出来的。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学取得更大的效果：学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。物理实验是中学物理教学的基础,是物理教学的重要组成部分． 相似文献
17.
新课标强调学生的动手能力,作为一个初中物理教师要培养学生的动手能力;而物理学科作为一门自然学科,主要是以实验观察和实验操作为基础,在实验的过程中学习物理知识,探索物理规律,通过实验引发猜想,通过实验引发人们的思考,从而以实验为基础探究自然规律。本文结合自己的教学,谈谈初中物理实验能力培养的一些看法。 相似文献
18.
物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的作用,而现今农村中学物理实验教学仍是薄弱环节。本文在分析农村中学物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施,以达到提高学生各种能力的目的。 相似文献
19.
物理学是一门系统性非常强的学科,它是观察、实验和思维的产物,它的主要任务就是培养学生的学习能力和创新能力。培养创新能力不仅有于提高学生对物理学习的积极性,而且有利于锻炼学生的创造性思维,培养其学习能力,对于其今后从事科研和生产、解决实际问题等都是大有裨益的。应该说,物理教学对于国家以及学生个人都是极其重要的,物理教学质量的好坏事关重大。 相似文献
20.
高中阶段的物理课程是一个关键的阶段，它关系着学生良好的理性思维的养成，又关系着学习品质的提高，既要注重生活，又要注重实践。但物理概念、物理规律给学生的理解带来一定难度。特别是一些物理现象，它们不仅具有一定的隐蔽性，甚至还跟一些表面现象相背离，这就更给学生的学习带来了难度。 相似文献