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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 564 毫秒
1.
奚芳 《教育导刊》2006,(4):56-57
自从建立起了班级博客,和家长的沟通交流又多了个新渠道。为了使班级博客发挥它应有的作用,通过调查,我对班里能够上网的家长进行了统计,有针对性地把这些孩子的情况在“精彩瞬间”、“家园互动”、“班级新闻”、“孩子叙事”等栏目上传递,这样的交流方式受到了家长的欢迎。在“孩子叙事”栏目里,我把孩子在幼儿园里的点滴写成一段段小故事,家长特别喜欢。一天,一位署名“Y ongxin”的家长留言引起了我的注意:我是鼎鼎的爸爸。看到老师写的鼎鼎的小故事,真不错!感觉孩子一天天懂事了,真辛苦了老师!在这里说声谢谢!老师,你能多说说鼎鼎在幼…  相似文献   

2.
在近几年的工作中,我在“家园互动”宣传栏目的设置上特别注重调动家长参与创设的积极性,并充分发挥了家长、小朋友的聪明才智和创造性。在实际操作中,我根据幼儿的年龄特征,分别创设了不同的版块让家长介绍自己的孩子或让幼儿自我展示,使每个孩子都有机会在班级的“家园互动”栏目中闪亮登场。并以此促进家长对班级工作的关注和支持。  相似文献   

3.
<正>“老师,我们家孩子怎么把衣服脱了,让他把外套穿上吧。”孩子们在笼式足球场里欢乐嬉戏,我刚把视频发到班级群里,然然爸爸如此秒回。“老师,我们家怎么坐得那么后面啊!”当我拍了一段孩子们在教室里认真晨诵的视频后,乐乐妈妈如此私信我。与同事聊起的时候,感慨如出一辙,总有家长只关注自己孩子的衣服是穿还是脱,位置在前还是在后。而老师的本意自然是想让家长们看看孩子们在校的学习生活,由此却生出了不同的关注点和视角来。  相似文献   

4.
“家园互动”栏目一直是我们成功开展各项班级活动的有力保证,是促进幼儿身心健康发展的有效途径。在近几年的工作中,我在“家园互动”栏目的设置上特别注重调动家长参与创设的积极性,充分发挥了家长、小朋友的聪明才智和创造性。三年来,我根据我班幼儿的年龄特征,分别创设了不同的板块供幼儿展示,让每个孩子都有机会在我班的“家园互动”栏目中闪亮登场,让孩子成为栏目中最亮的星星。  相似文献   

5.
小水滴     
我在《家长园地)中创立了一个“小水滴”栏目,利用一个精致的小箱子向家长提供有此卡片,介绍正确的育儿知识。“小水滴”栏目针对本班幼儿的特点,寻找材料出示给家长。例如,近段时间许多家长常常提出这样的问题:“孩子都上中班了,在家胆子很大,可一到外面连话都不会说,常躲在成人的背后,总给人感觉像个不懂礼貌的孩子。”于是,我在“‘小水滴”中向家长们介绍了一则“从养成打招呼的好习惯开始”的文章,指导家长如何解决这个教子难题。我们对“小水滴”团的有此卡片过塑压膜,这样便于家长之间传阅而且不易损坏。许多家长工作很…  相似文献   

6.
“请您帮忙”是我在“家园共育”墙报中设置的一个小栏目,它是我和家长互通信息、互相帮助的渠道之一,很受家长欢迎。“请您帮忙”的“您”包含了两层含义,既指家长,又指教师。我之所以设置这样一个栏目,是因为在每日接送孩子的时间里,家长和我都比较忙,不能长时间地交流。在这个小栏目里家长和我均可提出要求请对方帮助解决,这样便于家长及时了解我的要求,也可让我了解家长的要求和小朋友的情况。例如,当班里要求孩子带一些废旧物品布置教室,或者有一些与教育有关的事情需家长帮忙完成时,我就在“请您帮忙”上留下信息,以便家长给予配合。“三八”节来临前几天,我在“请您帮忙”中写道:“三八”节到了,孩子们将会用各种方式表达对您的爱,我已对孩子们提出了一个要求——“我让妈妈笑一笑”。请家长们帮助记录下孩子的哪些行为令你们发笑了。家长做得很认真,下面的一个片段就是一位妈妈记录的:“‘三八’节那天晚上,孩子看见他爸  相似文献   

7.
丛慧丽 《班主任》2008,(6):13-15
时间过得飞快,期末就要来到了。回想这一个学年,我教的三年级学生收获不小,学习、品德、习惯等方面,都有了长足的进步;教师收获颇丰,从国防知识到电视制作,从每日新闻到儿童急救,广博的社会知识丰富了教师的“库存”;家长受益匪浅,“小雨点”班级博客的开通,“与孩子同参与、共成长”社会实践活动的开展,改变了家长陈旧的教子观念,  相似文献   

8.
点将台     
“点将台”是我在《家长园地》“每月话题”中开设的一个小栏目。以前的“每月话题”是老师向家长定期介绍一些科学育儿方法,家长只是阅读,达不到家园共同交流探讨的效果,有一定的局限性。怎样才能打破它的局限性,使其成为家园沟通的桥梁呢?我便开设了“点将台”这个小栏目。根据本班幼儿特点及存在的主要问题设计出每月话题后,“点将台”里点出某位幼儿家长的名字。家长看到后,针对这个话题就自己在教育孩子中的一些方法和体会写成文章,张贴在“点将台”栏目中,使老师和家长之间互相交流。例如:针对我班幼儿注意力不集中的特点,…  相似文献   

9.
正(接第3期97页)(6)班级博客记成长。点开该校网站主页,有一个"班级博客"按钮,点进去,72个班的博客罗列着,画面精美,风格迥异。展示风采的舞台。班级的新鲜事儿、班级的小明星、学校的活动、孩子的点滴成长、孩子在各种课上的作品成果、活动瞬间……都在上面一一呈现。了解班级的窗口。不少家长成了班级博客的"粉丝",抽空就上去看看自己孩子和孩子班级的状  相似文献   

10.
当今社会里有许多单亲家庭,对单亲家庭孩子的教育问题使很多家长和老师“头疼”。我所教的班级中就有4个孩子生活在单亲家庭。在与这些孩子的家长交谈过程中,我了解到这些家长或在生意上很风光,或在仕途上很得意,但在教育孩子方面却无方,因而,眼泪成了这些单亲孩子发泄、倾诉的方式。  相似文献   

11.
家庭的育人作用,是我们每一位教育工作者必须重视的教育资源。我在这方面做了一些有益的探索和尝试。家长参加班会我班实行班干部轮流“执政”制度,我把家长请进课堂,让他们参加子女的就职演说会。他们有机会从一个新的视角审视孩子,切实了解孩子的工作水平、处事能力和内心世界。一位同学在演说中详细地介绍了自己任期的工作计划、目标和要求,妈妈高兴地说:“我第一次深切地感到自己的孩子长大了,要不是班会上亲眼所见,我还会把他当小孩子呢。”班级工作有了家长的参与,激发了学生强烈的成就欲望和主动发展意识,“做出一流的成绩…  相似文献   

12.
一、积累好词佳句 农村孩子的家长没有为孩子买书的习惯,充其量买几本,我就充分利用“班级图书角”,让学生尽可能地把个人的藏书拿到班上,交换看。几学期下来,图书角里的书已经相当可观,极大地弥补了农村孩子可供阅读的书籍的不足。  相似文献   

13.
孩子在学校的表现如何,是家长普遍关心的问题。为此,2007年《家长》将开设新的栏目“班主任日志”,在这里,班主任老师将把他们所观察到的孩子在学校里的种种表现、在教育孩子过程中的点滴感悟和家长进行沟通交流。愿“班主任日志”能成为家校沟通、共促教育的平台。  相似文献   

14.
“我的同桌架着一副眼镜,斯斯文文的样子。如果我问你她是谁,你肯定猜不出来。因为在这样一个藏龙卧虎的班级中,她实在显得太平凡了……不过,默默无闻的她同样散发着光和彩……”这是记者在上南中学高一(6)班的班级博客里看到的一段文字。像文中的“同桌”那样的学生在中学校园里  相似文献   

15.
高云霞 《辅导员》2014,(4):41-41
我曾经这样与住宿生的家长沟通,无形中给自己增加了太多的工作量,收效却微乎其微。值得欣慰的是。在我的班级里,尽管很少,毕竟还有关注孩子成长的家长。下面,就是我跟班上一个孩子家长的信件交流,由此可以窥视出班主任工作的一面。  相似文献   

16.
刘绚 《家庭教育》2002,(5):24-24
孩子的自理能力一直是家长和老师关注的话题。但是大家的想法和看法还是各不相同的。有的家长由于比较溺爱孩子,总是认为自己的孩子年龄还小,等他长大了自然而然就会了,用不着把这件事看得那么严重。可是,粗心的家长,你只不过仅仅看到了自己的孩子的一面。你有没有将自己的孩子和别人的孩子进行过比较呢?在同一个学校同一个班级里,孩子们的自理能力差距很大。经过将近三年的观察我发现,我们班居然还有三四个孩子连塑料饼干包装都拆不开;几个孩子甚至在吃鸡蛋时和旁边的小朋友说了这么一句话:“这个鸡蛋怎么敲破?”看着这种情景,…  相似文献   

17.
初一新生刚刚离开小学,进入陌生的新环境,往往找不到头绪,需要很长时间才能适应新的班级。因此,我在接新班时,通过以下措施,把几十个孩子和家长们的心凝聚起来,让他们找到归属感。1.尽快建立班级家长微信群一接到新班级学生名单,我马上建立了班级家长微信群,然后挨个邀请家长为微信好友,并把他们加入微信群里。有的班主任嫌麻烦,喜欢开学后再和家长建立  相似文献   

18.
吴海丽 《师道》2016,(4):44-46
2011年9月,学校迎来了又一批一年级的孩子。送走了一个六年级毕业班,我申请新一轮的大循环教学,最终顺利成为一(5)班的班主任,任教语文等科目。2011年9月2日,我在新浪网开通了班级博客"我们的巴学园"。这个博客名寄寓着我对理想教育的追求。大家都知道,有一本书叫做《窗边的小豆豆》,故事里有一所吸引了全世界家长和小朋友  相似文献   

19.
少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面,尤其是家庭的通力合作。学校教育与家庭教育有着共同的目标,二者合作的好坏直接影响着教育目的的实现。在学校教育中,开家长会是一个重要的教育途径,它是学校、老师与家长联系的纽带。我认为开家长会可以从以下几方面入手。一、近段班级情况的概述每次开家长会时都会看到家长在走廊里看学生展板或翻看自己孩子的书桌等,寻找关于孩子的信息,所以班主任应当把近一段时间学校和班级的一些基本情况作一个概略的介绍,内容可以包括班级内部管理与考核,班级班会、文体活动及近段时…  相似文献   

20.
情景一 8月29日是我园家长自由选择老师和班级的时间。兵兵的爸爸妈妈通过对几个班级老师的了解,最后决定把孩子送到我班。爸爸妈妈把兵兵牵到报名处时,不知什么原因兵兵正在大发脾气,妈妈蹲下来给兵兵填报名表,兵兵就用手拉扯妈妈的头发,我看见后立刻给兵兵拿了一个积木,想转移他的注意。谁知他接过积木,就仍在了地上。我赶紧对他爸爸说:“快去玩淘气堡”。他爸爸只好把孩子带走了,我猜想兵兵此时不想上幼儿园。兵兵妈妈留下与我交流孩子的情况。  相似文献   

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