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1.
以我国度假型滑雪场旅游吸引力为研究对象,运用德尔菲法、问卷调查法、数理统计法等,识别构成我国度假型滑雪场旅游吸引力的主要因素,并构建我国度假型滑雪场旅游吸引力消费者评价指标体系。在此基础上,结合我国度假型滑雪场客观数据,对其旅游吸引力进行全面评价并排名。发现,滑雪场设施、交通可达性、休闲体验、自然环境、教练资源是影响度假型滑雪场旅游吸引力的关键因素。据此认为,未来我国度假型滑雪场进一步增强旅游吸引力应聚焦上述五个方面：推进滑雪大区建设,完善滑雪场服务设施;制定滑雪场交通优惠政策,打造全方位交通系统;挖掘地方特色,提高餐饮住宿服务质量,满足消费者多元需求;优化滑雪场景观,运用高科技手段,提升消费者舒适度;精准营销,构建特色教学课程体系,增强初级消费者黏性。 相似文献
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高成 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(6):99-102
高等职业教育发展面临的外部环境正日益改善,接受高等职业教育并成为职业人才已是众多学生的选择之一.新形势下,高等职业教育面临人才培养环境有待改善、人才培养质量有待提高、人才发展出路有待拓展以及人才社会认可有待加强等现实困难和挑战,一定程度上制约了高等职业教育吸引力的形成和增强.增强新形势下高等职业教育吸引力对推动高等教育结构优化、培养优质应用技术人才、实现职业教育提质增效以及促进经济高质量发展具有重要的时代意义和现实价值.为此,应探索增强高等职业教育吸引力的路径:一是优化办学环境,打造包容性的人才培养文化;二是树立质量观念,设计应用型人才培养方案;三是深化产教融合,精准开拓人才就业市场;四是强化宣传教育,形成发展性人才培养共识. 相似文献
3.
物理是一门生动而富有吸引力的学科，学生能被吸引的一个很重要的方面，就是课堂本身要有趣和具有吸引力。 相似文献
4.
叶春红 《湖北函授大学学报》2015,(7):39-40
如何用科学发展观指导高校思想政治理论课的理论教学和实践教学,提高课堂的吸引力和控制力、增强教学内容的针对性和实效性,是高校加强和改进大学生思想政治教育的一个重要课题。 相似文献
5.
在阐述师范类高校思政课教学吸引力重要价值的基础上,深入分析了影响师范类高校思政课吸引力的各种因素:教育主体、教育对象、教育内容、教育方法和教育环境等,并从提升教师价值引领能力,激发师范生主体意识,丰富教学内容,创新教学方法,优化教学环境等方面提出增强思政课吸引力的路径,旨在为新时代师范类高校大学生思想政治教育提供一个可供参考的思路. 相似文献
6.
新时期,如何增强高校独立学院思想政治课的吸引力和感染力,是独立学院发展中面临的重要课题和全新挑战。要从师生关系平等化、教学模式立体化、教学方法多样化、教学环境生动化四个方面,切实改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,努力增强思想政治理论课的吸引力和感染力。 相似文献
7.
"顺口溜"是民间文学的一种形式,也可作为课堂教学的一种辅助手段.只要恰当采用,能够提高学生的学习兴趣、感知力和记忆力,帮助教师进行课堂总结,加强教师课堂教学的说服力,增强课堂教育教学的效果. 相似文献
8.
雁翼儿童文学作品具有自传性,运用第一人称转述形式展开叙事视角,将儿时听来的故事转述给小读者。他笔下的人物具有传奇的身世和经历,增强了故事的吸引力;在叙事时间上采取了往事追忆似的倒叙形式。叙事语言具有浓郁的抒情特色和诗意特征。 相似文献
9.
邹永发 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(3):76-77
增强课堂教学的吸引力,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是摆在教师面前的一项紧要课题。文章从教师学识的征服力．教学内容的穿透力,教学方法的激活力,强烈的语言感染力,真切的亲和力等方面论述了增强课堂教学的吸引力及其重要性。 相似文献
10.
吴凤玲 《长春教育学院学报》2017,33(4)
新媒体因其信息的海量性、交流的互动性,逐渐成为大学生获取知识和信息的新途径,但也带来其思维习惯、学习方式、阅读方式及写作方式的变化,这对以培养经典文学作品阅读及写作能力为主的汉语言文学专业文学类课程教学产生了重要影响.只有正视新媒体的影响,适时对教学内容进行调整,对传统的教学方式进行改革,才能增强课堂的吸引力,提高学生的阅读和审美鉴赏能力. 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2013,(1):17-18
教学实效性不强、缺乏吸引力是目前高校思政课教学中存在的最大困境,而实施思政课教育、教学改革是摆脱困境的必然选择。移动课堂作为思政课教学法改革的探索,以其自身的特性和优势成为时下增强思政课实效性的理性选择。 相似文献
12.
风姿即风度仪态。教师的风姿,广义地讲,是指教师在校内外表现出的风度仪态;狭义地讲,是指教师在学生面前所表现出的风度仪态,或专指教师在课堂上所表现出的风度仪态。教师的风姿总要或多或少、有形无形、知觉不知‘觉地影响教学效果。美好的风姿能给人以强烈的美感,使人赏心悦目,具有增强吸引力、凝聚注意力的作用。甚至能调动学生的学习积极性、倾向性。增强执着动力。如有的学生几十年、甚至终身不忘记某个教师的风采和他（她）所强调的知识,而同时期的别的教师却忘得一干二净;有的学生原来不喜欢某一学科,但由于某一教师的风姿… 相似文献
13.
肖芳英 《湖北函授大学学报》2014,(18):149-150
"丰富多彩"、形式大于内容的无效语言教学在不少课堂存在。无疑"课堂活跃"未必就"课堂教学质量高",如何在确保有效的语言教学的同时让学生对英语课有持续的吸引力是广大英语教师要思考的问题。要做到这一点,在大学英语课堂教学中适当使用一些教学微技能是十分必要的。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):30-32
随着网络时代的加速发展,微博、微信及手机网络的普及,大学课堂上"人人关注手机"的现象愈演愈烈,高职思政课课堂教学面临全新的挑战,甚至出现"学校评价教学效果差、老师抱怨课难上、学生反映不爱听"的尴尬现象。笔者认为要让高职院校的思政课堂"活"起来,提高高职大学生的课堂兴趣度,根本落脚点在于结合高职教育特点,提高课程吸引力,而如何更好地做到课程设置的有吸引力、教学组织的多样化、教学内容的丰富化是关键环节。 相似文献
15.
为了解高中英语教师的话语特点,笔者以河南省三节公开课为例,分别从教师话语量、提问类型和反馈方式三个维度进行系统的课堂话语分析.结果表明:教师在课堂中不再掌握绝对的话语权;在课堂提问方面教师过于注重夯实基础知识而忽视了对学生思维的引导;评价性反馈大于讨论性反馈,教师在进行积极性反馈时语言形式较为单一.教师的课堂话语不仅对教学的顺利开展、课堂氛围的调动等有重要的影响,也会影响学生的语言输出. 相似文献
16.
曲丽娜 《吉林省教育学院学报》2006,(7)
有魅力的教师会对学生产生强烈的吸引力和感召力。教师魅力具有许多功能:使学生迅速产生认同感,增进学生的亲近感,提高学生的受教感。教师魅力由仪表因素和个性因素构成。教师魅力有多种形式展现:展现仪态美,增加吸引力;展现才能,增强感受力;展现情感,增强凝聚力;展现语言艺术,增强感染力;展现人格美,增强影响力。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2018,(5):56-58
当前高校思想政治课教学面临吸引力不强、实效性不高等诸多问题。"问题式"教学模式旨在以问题为导向,激发学生的学习动力,以此来提高学生分析问题、解决问题的综合能力。实施思想政治课"问题式"教学模式,要从完善教材体系、实施项目化教学、创新教学方法、改革考核方式、强化实践教学5个方面入手,才能进一步发挥高校思想政治课主渠道的作用,增强教学的吸引力、说服力和感染力。 相似文献
18.
在生活日益丰富的今天 ,多姿多彩的世界对学生的诱惑已远远超过我们现今的中学课堂。常听我的学生抱怨 :“外面的世界很精彩 ,我的生活很无奈。”如何增强课堂教学内容的吸引力 ,是我们每一位中学教师面对的问题。作为一名执教近 2 0年的教师 ,我深刻体会到目前的实验教学存在的弊端 :一是课堂演示实验的可视性差 ,现象不明显 ;二是学生分组实验少得可怜 ,趣味性差 ,且大多都是验证性或是重复课堂演示实验 ,很难激发学生的学习兴趣。为此我对化学实验进行了改革尝试。凡是元素化合物的教学 ,我都打破传统的物理性质、化学性质、制法、用途等… 相似文献
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吴洪亮 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):62-63
新教学模式在导学案的编制和使用、课堂展示、座位形式等方面存在亟需改进的地方,从要淡化形式、注重实效和校情出发,给出了对新课堂教学模式的特点进行总结,提出改进亲课堂模式相应的对策与建议. 相似文献
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中共中央和国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,成为新时期加强大学生思想政治工作的纲领性文件。面对新形势新情况,高校思想政治工作如何在内容、形式、方法、手段和机制等方面大胆创新,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性和吸引力、感染力上下功夫,是我们应该深入思考的问题。 相似文献