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1.
刘步松 《中学数学研究(江西师大)》2014,(6):14-15
如图1,P为圆O内一定点,过P点的三条弦AB,CD,EF,每两条弦的夹角都是60°,则有如下有趣性质：（1）AB2＋CD2＋EF2为定值;（2）PA2＋PB2＋PC2＋PD2＋PE2＋PF2为定值. 相似文献
2.
一、涉及到有关弦、弦心距、弦长时，常作垂直于弦的直径例１．如图１，已知CD为⊙O的弦，且∠COD＝９０°，CD＝樤２，A为(CD中点，弦AB交CD于H，且∠BHD＝６０°，求AB．分析：连结OA交CD于F，作OG⊥AB于E．利用CD长，∠COD＝９０°，求半径OA的长；再利用∠BHD＝６０°，求∠OAE的度数，进而在Rt△OAE中求AE长，从而求出AB．二、涉及到直径时，常作直径所对的圆周角（直角）例２．如图２，已知：AB为⊙O直径，PC切⊙O于C，PE⊥AB交AC于F，交AB于E，交⊙O于G，求证：PF＝PC．证明：连结BC，有∠１＝∠２P… 相似文献
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一、填空题(每题3分,共30分) 1.在Rt△ABC中,么C=90。,BC=4,sinA=吾.则AB=——. 2.如图1,已知△ABC中,BC=4,么A=60。,么B=45。.则AC的 c长为 . 3.一圆中两弦相交,一弦长为2n且被交点平一分,另一弦被交点分成l:4两部分.则另一弦的长为一 4.如图2,00’内含于00,00的弦AB、AC分别切00’于D、E,^E的度数是140。.则砬的度数是 . 5.已知两圆半径分别 图2为1.5 cn'l和2.5 CITI,一条外公切线长为4 cIll.则两圆的位置关系是—— 6.如图3,AB是00的直径,CD是 .00的弦,AB、CD的延长线交于E点,已知AB:2DE,么E=18。.则么AOC的度数是图… 相似文献
4.
圆的有关计算中,如果题中没有给出图形或忽视题中隐含条件,往往会造成失根．举例剖析如下．例1已知①O半径为scm,弦ABVCD,AB＝6cm,CD＝scm,求AB和CD之间的距离解如图互,连OB、OD,作OE上AB于E,交CD于F,则OF上CD．图1图2剖析本题失根的原因是忽视了两弦在圆心的异侧．如图2,仿上可求得EF＝OE＋OF＝7（cm）正确的答案是Icm或7cm．·例2在①O中,弦AB是内接正三角形的一边,弦AC是内接正六边形的一边,则／BAC解如图3,连OA、OC,由题意得AfOAC＝6ry,AfOAB＝300．图3图4,剖析上述解法忽视点C可能在AB外,… 相似文献
5.
姜照华 《数理天地(初中版)》2013,(2):29-30
题目 如图1所示,⊙O的直径AB长为20,点P在⊙O外,PC和PB分别切⊙O于点C和B,弦CD⊥AB于点E,PA交CD他M．已知AE/EB=1/4,则△PCM的面积是_____． 相似文献
6.
一、填空题（每小题5分,共40分）1．在①O中？半径R＝lOom,弦M＝16cm,则AB弦的弦心距等于＿＿＿＿cm．2．在①O中,弦M＝12cm,C｝2：tri＞的中点,直径CD交AB于E,OE＝SCll,则CD的长是cm．3．在①O中,弦AB＝18cm,E是AB的中点,CD上AB于E,交①O于C、D,且CE＝3cm,则①O的半径的长是cm．4．如图1,在OO中,若／BOC＝12ry,则／A一图1图25．如图2,在①O中,若／A（＝60,则／ACB6．如图3,在圆内接四边形ABCD中,若／BAC＝2／CAD,则上BDC与／DBC的关系是7．如图4,①O;和①O。相交于A、B两点,且①O。… 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2003,(9):25-26,50
撇愕骂城董戴 1.如图1,OE、OF分别是00的弦AB、CD的弦心距,如果OE~口尸,那么结论).2,如图2,在00中,直径AB与弦CD相交于点E,OF土CD,垂足为F,若艺OEF一30。,AE一1,BE一5,则一,OF一,DF~3.如图3,已知AB为00的直径,D为弦Ac的中点,若BC~6cm,则OD~_.4.。。的半径为7cm,弦盆铭的长为4丫厂了cm,则由劣弧丫在油与弦AB组成的弓形的高cD等于_)EmO以5.如图4,A、B、C是00上三点,艺B二ZQo,乙C=25。,则艺BOC=B度 A井 图4 6.如图5,四边形ABcD内接于00,E是AD延长线上一点,若艺AOC~1220,则乙B~_度,匕EDC一度. 7.如图6,△ABC内接于… 相似文献
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《平面几何》的圆中两值问题是学生在解答过程中最容易出错或者遗漏的问题 ,为了降低出错率 ,在中考前的总复习 ,师生不妨尝试如下的归纳和总结 1 由于圆是轴对称图形 ,所以它的轴对称性会造成两值问题例 1 在⊙O中 ,弦AB与弦CD平行 ,且⊙O的直径为 1 0cm ,AB =6cm ,CD=4 5cm ,求 :AB与CD两弦之间的距离是多少 ?图 1 图 2解 设弦AB与CD之间的距离是EF由图 1看到EF=OE OF .由图 2看到EF=OE-OF .其中 ,OE =OB2 -EB2 =2 5- 9=4 ,OF =OD2 -FD2 =5.所以 ,AB与CD两弦之间的距离是 ( 4 5cm或 ( 4 - 5)cm .… 相似文献
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人教版初中《几何》三册 P_(110)例题:如图1在以 O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦 AB和 CD 相等,且 AB 与小圆相切于 E,求证:CD与小圆相切.(证明略)由此题可知大圆的弦 AB、CD 均与小圆相切,且 AB=CD. 相似文献
12.
林新建 《中学数学研究(江西师大)》2008,(12)
性质1 如图1,抛物线E:y2=2px(p>0)的焦点为F,过焦点F作两条互相垂直的弦AB、CD,设弦AB、CD的中点分别为M、N,则线段MN恒过定点T(3p/2,0),且以AB、CD为直径的两圆公共弦中点的轨迹是以OT为直径的圆. 相似文献
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一、作弦心距 如果已知中含有圆心及弦,根据题目需要,有时可过圆心作弦的垂线,利用“弦心距平分弦”这一性质解题. 例1 如图1,⊙O的直径长为10,弦AB的长为8,M是弦AB上的动 相似文献
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题目如图1,AB、CD是⊙O中长度不相等的两条弦,AB与CD交于点E,⊙I内切⊙O于点F,且分别与弦AB、CD切于点G、H过点O的直线l分别与AB、CD交于点P、Q,使得EP=EQ,直线EF与直线l交于点胍证明：过点M且与AB平行的直线是⊙O的切线． 相似文献
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试题 如图1,AB是⊙O的弦,D为半径OA的中点,从点D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于点F,且CE=CB． 相似文献
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一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知⊙O内一条弦把圆周分为3∶1的两段弧.若⊙O的半径为R,那么,这条弦长为().(A)2R(B)2R(C)R(D)25R2.在⊙O中,已知AB=2CD.那么,它们所对的弦的关系为().(A)AB>2CD(B)AB=2CD(C)AB<2CD(D)AB≥CD3.圆的弦长等于它的半径,那么,这条弦所对的圆周角的度数为().(A)30°(B)60°(C)150°(D)30°或150°4.AD、AC分别是⊙O的直径和弦,∠CAD=30°,OB⊥AD交AC于点B,OB=5.那么BC等于().(A)3(B)3 3(C)5-23(D)5图15.如图1,PA切⊙O于点A,PCB交⊙O于C、B,PA=4 2,PC=4.则AB∶AC等于().(A)2(B)… 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(22)
人教版新课标教材《数学》九年级上册第93页有如下例题:如图1,已知在⊙O中,直径 AB 为10cm,弦 AC 为6cm,∠ACB 的平分线交⊙O于 D,求 BC、AD 和 BD 的长.该题没有要求计算 CD 的长,那么如何求 CD 的长呢? 相似文献
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人教A版选修4-4《坐标系与参数方程》第38页有这样一个例题：
例1如图1所示,AB,CD是中心为点O的椭圆的两条相交弦,交点为P.两弦AB,CD与椭圆长轴的夹角分别为∠1,∠2且∠1=∠2,求证： 相似文献
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有些几何题，若能根据题目内容，运用补形法构造出特殊的四边形，不仅可使解题过程简洁明了，而且有助于培养学生的开拓意识和创造性思维．一、构造平行四边形例１如图１，已知在六边形ABCDEF中，∠A＝∠B＝∠C＝∠D＝∠E＝∠F，且AB＋BC＝１１，AF－CD＝３，求BC＋DE的长．解：延长FA、CB交于点G，延长FE、CD交于点H．由题意知，BC∥EF，CD∥AF，易证△ABG和△DEH均为等边三角形，四边形FGCH为平行四边形．于是有GA＋AF＝CD＋DH，∴AF－CD＝DH－GA＝DE－AB．∵AF－CD＝３，故DE－AB＝３．因AB＋BC＝１１… 相似文献
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一、已知M点在圆内,证明在M处相交且相互垂直的两弦长的平方和为常数。解设O为圆心,R为其半径,AB与CD为相互垂直的两弦。它们的中点分别是K与L(图1)。如果M与O重合,所证显然成立。 相似文献