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《＂十三五＂教育发展规划纲要》提出,高中阶段教育基本普及,基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立。根据这一目标,2020年之前,我国高中阶段教育毛入学率将达90%以上,达到发达国家水平。从根本上推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。为实现这一目标,目前我国高中阶段教育与发达国家有何差距？作为高中阶段教育重要主体的中等职业教育,其未来要呈现什么发展形态,走什么样的发展道路,这是普及高中阶段教育和加快发展现代职业教育都要思考的问题。 相似文献
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《西北成人教育学报》2018,(2)
"到2020年,全国普及高中阶段教育,全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上;普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当"。普及高中阶段教育不是单纯普及普通高中教育,职业教育是不可缺少的一部分,二者协调发展,互为补充。职业教育更应加强内涵建设,提升质量,充分发展职教特色,成为重点地区高中毛入学率的有力保证。 相似文献
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我国的中等职业教育可以说是最复杂的教育,是中等教育和职业教育的混合体,其不光承担了职业技能教育,还承担了高中人文素养的培养。在国家大力发展职业教育方针的指引下,中等职业教育战线全体师生应以扩大中等职业教育规模为基础。以基础能力建设为重点,明确中职教育的培养目标。积极进行教育教学改革,努力提高职业学校办学水平,全面提高职业教育质量。 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>提出,到2020年普及高中阶段教育,作为高中阶段教育的中等职业教育也同样应该服务于这样的战略.职业教育必须以提高国民整体素质为前提,以遵循教育公平为基础,以因地制宜、实事求是为准绳,以人的发展和提高生活质量为目标,以遵循学校存在的价值为根本开展教育教学改革. 相似文献
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必须按教育规律办职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，中等职业教育已发展到喜忧参半，步履维艰的地步，其原因是多方面的，最根本的原因还不是职业教育与经济和社会发展不相适应的问题，而是各级政府部门要么重视不够，要么或多或少地违背了职业教育的自身规律。我认为，职业教育也是教育，必须按教育规律办职业教育，这或许是中等职业教育走出当前困境的一条有效途径。 1、积极发展和普及高中阶段教育决不是单纯积极发展普通高中教育，相反，发展高中阶段教育的重点是积极发展职业高中教育。然而，在一些地方的政府部门为了迎合高校扩招带起的“普高热”，大力发展普通高中教育，从… 相似文献
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本刊讯1997年12月1日至3日,省政府在长沙召开全省职业教育工作会议。会议提出：大力发展职业教育,促进职业教育更好地为实施科教兴湘战略、全面推进我省社会主义现代化建设事业服务。省党政领导郑培民、刘玉娥、唐之享、龙禹贤出席会议,省教委主任胡冬煦作工作报告。会议明确了本世纪末到下世纪初我省职业教育发展的目标和任务：高中阶段教育的发展以中等职业教育为主。到2000年,三类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段教育的比例,全省平均达到60％以上,普及高中阶段教育的城市达到70％以上;全省高等职业技术学院发展到10所左右… 相似文献
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中等职业教育的发展趋势研究 总被引：1，自引：1，他引：1
普通高中并不能取代中等职业教育，在已经普及了高中阶段教育的发达国家和京津沪地区，职业教育在高中阶段教育中仍占有很大的比重。但中等职业教育的性质已发生转变，已不再完全是终结性的就业准备教育，要从单纯为学生的就业做准备转向更加注重学生长期的、可持续的发展，将升学目标与就业目标并重，使毕业生有更多的选择和升学的机会。 相似文献
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近代以来,欧美国家和日本在产业革命和社会民主化的要求下,积极推进高中教育的大众化和普及化,重视中等职业教育的发展和制度化建设。从国际视野考察发现,在中等教育由精英型向大众型过渡的进程中,中等职业教育起到了不可缺少的作用;高中教育在实现大众化和普及化的过程中,中等职业教育起到了中流砥柱作用。今后,中国为实现完全工业化和进一步推进和谐社会建设,高中阶段教育要以实现普及化为目标,大力发展中等职业教育,加快综合高中建设。 相似文献