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1.
试论高职专业建设、课程建设和教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
胡日查 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(11):70-72
高职专业建设、课程建设和教材建设是教学管理的重要内容．专业、课程和教材是一个有机整体。本文对如何进行高职专业建设、课程建设和教材建设进行了探索．认为专业建设要根植于市场对人才的需求,课程建设要基于工作过程。教材建设要体现职业特色。 相似文献
2.
新文科建设中,新闻学专业的人才培养将课程思政建设作为重点,探索和挖掘契合专业特色和课程特点的思政元素。《新闻编辑》是新闻学专业的核心课程,在该课程的课程思政实践中,可以从课程特点设计思政元素、课堂讨论、课程考核、实践教学环节、虚拟仿真实验教学、专业学科竞赛等几个层面开展新闻学专业课程思政的建设。此外,还可以从课程思政建设的质量评价体系、专业教师思政能力提升等方面做出一些实践反思。 相似文献
3.
骆秉全 《首都体育学院学报》2009,21(3)
围绕专业建设指导思想、课程设置、实践教学和教学质量监控等对体育学院新闻学专业建设问题进行了探讨。提出：体育学院办新闻学专业一定要发挥自身优势,在教育的全过程中突出体育特色;实现科学化、务实化的课程设置;同时,要加强核心课程,创新边缘课程;强化实践教学环节。 相似文献
4.
吕富华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1)
特色专业建设是高等教育专业结构调整、培养社会适应性人才的需要.在特色专业建设中,课程设置占有举足轻重的地位.结合赤峰学院历史学特色专业建设的实际情况,对课程建设的标准、科学构建课程体系、课程评价体系等进行探讨. 相似文献
5.
微电子技术专业建设与改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
微电子技术专业作为中央财政支持的重点建设专业,文章简述专业建设的意义和目标,在人才培养模式、课程体系建设、优质核心课程建设、生产性实训基地建设和社会服务方面提出了专业建设的措施和方法,在全国起示范作用. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(22):115-116
近些年来,专业群与课程群是高等学校在课程管理方面的一项新方法。以风景园林专业为例,文章阐述了专业群和课程群的内涵、发展现状以及建设意义,分别列举了专业群建设和课程群建设可以采取的措施。 相似文献
7.
陈赛红 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):175-177
专业课程是课程思政建设的基本载体。课程思政关键在教师,重点在课堂教学。针对长期以来形成的专业教育和思政教育“两张皮”和目前课程思政建设出现的“贴标签”问题,教师在课程思政建设中应当遵循统一性原则、整体性原则和独特性原则,将育才和育人有机统一,对课程进行全面系统的整体性重构,坚持课程思政建设特色化发展,才能切实提高课程思政的实效性和针对性。 相似文献
8.
金碧岩 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
结合深圳幼儿教育专业发展实际,文章在如何建设幼师专业方面提出如下建议:一、成立幼师专业建设指导委员会;二、幼师专业在深圳幼儿园的定位;三、校校联合办学模式;四、课程建设和教材建设是幼师专业建设的核心工作;五、实习基地建设。 相似文献
9.
江争红 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):83-87
因长期不是作为独立的专业必修课进行开设,贸易史课程在专业培养方案中常常被忽视。随着中国成为世界贸易大国,面临对外贸易问题越来越复杂,对外贸易对国内经济增长的作用越来越被重视,贸易史类课程在相关专业课程设置中的必要性越来越凸显。基于此,课程设置、教材建设以及相关专业教师的教研水平的提高成为目前贸易史课程建设的当务之急。课程设置上,需要通过综合考虑专业、方向与兴趣,加强贸易史课程开发与设置;教材建设上,要在传统编年史教材的基础上,加强专题型贸易史教材的开发;在师资队伍建设上,要教研相长,以研究促教学。 相似文献
10.
普通高等学校运动人体科学专业课程建设的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、调查访谈和数理统计等方法,对我国部分高校运动人体科学专业培养方案进行分析研究,归纳和总结运动人体科学专业课程建设的现状和特征。研究结果表明：各院校运动人体科学专业重视课程建设,课程设置符合培养目标,课程整体结构合理,但也存在较大差异,选修课平均比例偏低,特色性专业课程较缺乏,课程管理较薄弱。建议进一步优化课程结构,努力开发本土化、开放性特色课程,引进国际化的先进课程;强化师资队伍建设、专业教材建设和实践教学环节;优化课程实施与管理过程,不断实现课程创新。 相似文献
11.
刘娟 《长春教育学院学报》2014,(12):86-87
随着互联网和电信技术的快速发展,社会对于商务英语专业学生能力培养和课程教学提出新的要求。要充分利用计算机及互联网等现代技术手段实现商务英语课程的建设和资源整合。本文从建立资源库、网络交流平台、课内教学模拟实训体系、课外拓展练习平台四个模块,对商务英语专业网络课程资源建设进行了探究与阐述,同时提出在网络课程建设中应注意ESP专业课程特殊性、建设先后顺序及上传信息质量的甄别等问题。 相似文献
12.
张丹 《包头职业技术学院学报》2021,(1):72-76
“酒店市场营销学”是高职院校酒店管理专业的基础必修课,在课程思政建设的背景下,文章从课程思政视域发出,在分析高职院校“酒店市场营销学”课程思政建设现状的基础上,进一步探讨了其建设的重要性与必要性,提出高职院校“酒店市场营销学”课程的建设路径,以此为课程建设、专业发展、教育教学改革提供理论指导和借鉴。 相似文献
13.
《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,所有高校、所有专业都要推进课程思政建设。新闻传播专业课程思政建设是学科发展的必然趋势,也是时代的必然要求。但在实施过程中仍存在教师对课程思政重要性认识不足、课程思政体系不完善等问题。应重点关注教师和学生两大主体,切实做好通识课、专业理论课、专业实践课与思政教育相结合的落实工作,为地方工科院校新闻传播专业课程思政建设提供有效途径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2021,(13):93-94
全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校"课程思政"建设可从完善"课程思政"体制机制、加强专业教师师资队伍建设、加强思政教育和专业教育的有机融合和加强"课程思政"校园文化建设四个方面进行路径探究。 相似文献
15.
漆河婷 《湖北函授大学学报》2012,(5):139-140
课程建设是商务英语专业建设的重点,是人才培养目标实现与专业教学计划实施的主要依托。结合学习领域课程理论和商务英语教学研究成果,职业院校商务英语课程建设应该体现职业观、能力观、过程观、情境观．由公共基础学习领域、职业能力学习领域、职业延展学习领域组成课程体系,重点建设核心课程,强化实践课程。并且通过教学改革和教材建设保障课程的顺利实施。 相似文献
16.
学习先进理念,提升专业建设水平 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2007,(2)
通过在香港职业训练局的培训学习,从课程建设、师资队伍建设、教材建设、实训基地建设四个方面分析如何提升专业建设水平。 相似文献
17.
高职商务英语专业课程建设与改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李永宁 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
在高职商务英语专业建设中首先应弄清高职教育定位的内涵;以温州职业技术学院商务英语专业为例,通过人才需求分析进行专业定位,确定培养目标;其次构建专业课程体系,即英语语言、商务知识、综合实践和专业选修课等四大课程模块。在改革实践中,通过对课程进行优化和整合,加强课程之间的衔接;增加与专业技能密切相关的课程,突出专业特色;调整专业技能课,加大实训力度;通过实施"双证书"制度,提高学生的就业和适应社会的能力。 相似文献
18.
何兰 《扬州教育学院学报》2009,27(2):71-74
创新性及实践性人才的培养是时下各级各类教育热议的话题。本文以综合文科专业的世界现、当代史课程建设为例,探讨综合专业学生的实践性能力内蕴、课程建设中的实践性导向以及综合专业学生实践能力的培养。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(20):132-133
基础教育改革的不断深入对教师提出了更高的要求,全面提高教师专业化水平成为基础教育改革的关键。本科小学教育专业的开设对基础教育师资专业化培养起着非常重要的作用。然而,虽然小学教育专业在层次上已上升为本科,但是在专业建设中仍然存在着一些不容忽视的问题,其中最重要的就是实践课程建设。本文从我校小学教育专业教育实践课程的实际情况入手,对实践课程的设置、实施、评价和管理过程中出现的一些问题进行了分析,并提出了一定的构想,希望能对小学教育专业教育实践课程改革提供借鉴。 相似文献
20.
安华荣 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(3):27-30
优质课程建设是集中学校各项优质的教育资源,以提高课程教学质量为目的,并以其示范效应和辐射功能推动专业教学整体提升的一项教学创建活动.本文从优质课程建设的必要性、可能性,以及与教学改革与科研良性互动关系等四个方面对独立设置成人高校优质课程建设进行了探讨.分析结果认为:以优质课程建设为契机、以教学改革为基础、以课题研究为依托,是推动专业科研促进教学质量发展的有效途径. 相似文献