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案例概况
邓锡,男,我校高三(5)班学生,平时表现散漫,学习成绩差,与老师的关系紧张.上数学课时,把双腿抬到桌面,干扰课堂秩序:上英语课时,公开与英语教师顶撞,在课堂上不时发出不和谐的音符:在上政治课时,我放在他桌面上的手,一而再再而三地被推开,这引起了我对他的关注,也引起我思考一个问题:“他为什么总与老师作对呢?“…… 相似文献
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目前小学教育的主要目标就是培育创造型的人才,而想要树立学生的创造,意识,给学生们上数学课时比较适当的手段之一。在数学课堂的教学活动中,要营造一个良好的学习氛围,有助与提升学生处理问题的技能,便能够从实践之中得出真知。在平常的生活中,教师也要与同学们和谐相处,这样学生们才敢与向老师说出自己的学习感受。 相似文献
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将自己的失恋写进作文,自以为文笔优美,真挚感人,没想到却被老师批为"内容不健康"."究竟作文怎样才算健康?难道非要赞扬伟人赞扬老师?"近日,广州某中学的一名学生在广州某中学生论坛上提出的这一困惑引起了不少中学生的共鸣.而如何面对学生在作文中"谈情说爱",在老师们看来是个"棘手的难题".(4月22日<广州日报>报道) 相似文献
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每上作文课,当老师提出作文要求时,学生们总是愁眉苦脸,他们对作文不感兴趣,不喜欢作文课.为了使学生乐于作文,采用一些恰当的方法,调动学生的作文兴趣,是十分必要的.有道是"兴趣是最好的老师".为此我从激发学生兴趣入手,做到了: 相似文献
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案例概况邓锡,男,我校高三(5)班学生,平时表现散漫,学习成绩差,与老师的关系紧张。上数学课时,把双腿抬到桌面,干扰课堂秩序;上英语课时,公开与英语教师顶撞,在课堂上不时发出不和谐的音符;在上政治课时,我放在他桌面上的手,一而再再而三地被推开,这引起了我对他的关注,也引起我思考一个问题:“他为什么总与老师作对呢?” 相似文献
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最近听了一节<蜀道难>的实录课.授课老师在开始导入新课时,恰到好处地以5.12汶川大地震为材料,声情并茂地讲述了蜀道阻塞,音信断绝,总理心情如焚,军人冒死突破障碍的悲壮情景. 相似文献
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随着科技时代与信息时代的到来,世界进入了教育发展和革新时期.我与一位小学四年级语文老师合作,进行了"创造性"课堂教学设计的初步研究与探索,并以<她是我的朋友>为例,进行了实践.在实际教学中针对一篇课文的第二课时进行了完整的课堂层次的教学设计做了详尽的内容分析;进行了以科学分析方法为基础的、多角度的学习者分析;设定了既符合大纲要求又适合实际情况的积极的教学目标;进行了以较大"创造性"教学策略库为基础的策略选择;做了形成性和总结性两种评价. 相似文献
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教育关乎一个民族的未来,而家庭教育又被公认为塑造孩子健全人格的基础.作为孩子第一任老师,也是最重要的人生导师,父母们自然是"望子成龙""望女成凤",对孩子百般照顾,其所作所为无不是"为你好"、"为了你的前途";于是,千方百计为孩子提供最优质的物质资源,最优越的教育资源.然而,却往往走入"为你好"的误区. 相似文献
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听力一直是非英语专业学生学习英语的难点,而学生在上听力课时感到紧张,枯燥;老师往往也只充当了录音的播放者,起不到应有的作用.本文分析了非专业大学英语听力课存在的问题,探讨了解决的方法. 相似文献
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在现代教育背景下,英语教学逐渐走向人文化、多元化,也越来越注重开放性和灵活性,为顺应这一变化,教师们也努力追求从"教教材"走向"用教材教",由此文本再构也成为一线老师们关注的方向,它使我们的课堂更适应时代的需要。 相似文献
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政治老师姓杨.课讲得非常好,大家都很喜欢听。但杨老师喜欢不定期点名.上第一节课时他告诉大家.如果一学期缺课三次以上.就不用参加期末考试了。 相似文献