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《教育前沿(综合版)》2006,(6)
加拿大一项最新研究显示,学习音乐的孩子比不学音乐的孩子有更好的记忆力。20日发表在《脑》季刊网络版上的这项研究显示,经过一年音乐训练的孩子在记忆测验中的表现比没有学习 相似文献
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音乐的启蒙教育与幼儿智能发展有着密切的关系。演奏音乐对儿童大脑发育能产生长期的影响,还能改善孩子的思维能力。定期对幼儿进行音乐训练能改造大脑部分”零件”功能,也能提高孩子的创造力和学习知 相似文献
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儿童有着令人惊讶的音乐学习能力
运用当代先进设备,科学家们可以前所未有地看到大脑如伺发挥功能。新生儿的大脑含有1000亿个神经细胞,这一数字与银河系里星星的数量相同。初生时,大脑几乎包含人一生所有的神经细胞,但神经细胞之间的联络模式没有固定下来。这种细胞联结取决于孩子早年丰富的感官体验。贝勒医学院的研究人员发现,没有机会玩耍或很少接受抚摸的孩子,其大脑比同龄正常儿童小20％～30％。 相似文献
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许多教师和家长让孩子学习音乐,重要的目的是为了使孩子更聪明.音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口,是开发智力的一把钥匙.本文试图就音乐如何能够开发智力这个问题谈一点粗浅的看法。一、音乐可以增进大脑功能,发展思维能力人的大脑分左右两个半球,两半球的功能有高度的专业化.左半球主要掌管语言的学习、对 相似文献
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不管你有多么聪明,教育程度有多高,你仍然可以提高和扩展大脑功能。英国《新科学家》杂志最近将近年来的研究成果进行总结,归纳出提高脑力的几种方法。早餐要吃好为改善大脑功能,首先要吃早饭。一项研究还发现,如果孩子早餐喝可乐,吃含糖量高的快餐,他们在记忆力与注意力测试中的表现就会与70岁的老人相当。专家建议,早餐最好吃豆子,豆子中的高蛋白是大脑理想的能量来源。“莫扎特效应”10年前美国心理学家就发现,经常听莫扎特的音乐可以提高人们的数学逻辑和推理能力。近年来的研究进一步证明音乐有助于大脑的开发。其中一项研究将6岁的孩… 相似文献
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父母应该认清的一点是:为么什要让他学音乐?音乐教育的目的是什么?是要做个快乐的孩子,在学习音乐中得到乐趣,调剂身心,培养优美的情操;还是要成为一位音乐家?音乐教育大师铃木先生说,接受音乐教育的孩子们,并不是要训练成音乐 相似文献
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现在的家长也都认识到了音乐在孩子成长中的重要性,纷纷选择一种甚至几种乐器让孩子学习。但笔者认为,培养孩子的音乐素质,不单单是学习一两样乐器就可以了。对于孩子们来说,接受音乐教育应该自然渗透在一日生活的每一个环节之中。在生活中寻找音乐美音乐是以声音为物质材料构成的艺术,听觉是接受音乐教育的"窗口",生活本身就是一 相似文献
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第四种方法:音乐熏陶法人的右脑又叫“音乐脑”。运用音乐熏陶法开发右脑智力,就是让孩子尽可能多地聆听悦耳的音乐,调动孩子右脑的积极性,发展孩子的形象思维能力和创造思维能力。音乐既是一种声象,又是一种形象。音乐是大脑的精神养料。在音乐声中,孩子会变得精神振奋、情感丰富、思维活跃,接受事物的能力增强,美妙的节奏和音响为孩子更好地认识世界、提高感受能力创造了条件。爱因斯坦是一位大科学家,音乐对他的发展起了积极 相似文献
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何艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):52-53
学习音乐的目的不仅是掌握音乐知识、音乐技能,重要的是提高学生学习的能力与综合素质,并以此能力积极地向文化学业及其它领域拓展。使音乐的学习对文化课程,对生活、工作产生积极影响。在学习音乐中注重肢体的平衡、控制性训练,以促进左右脑平衡与大脑统合功能发展;积极运用影像记忆方法的训练,锻炼学生的记忆能力与理性音乐思维;培养学生创造性学习音乐;注重发展学生人文素质。 相似文献
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肖叶 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
聆听是学习音乐最重要的训练,除打开耳朵以外,需要用心聆听。当你用心聆听时,你会发现听音乐就像听朋友的话语,你可以感知话语背后作者的美好心愿,自然地被触动而有所感动,感受和音乐合一的美好。年纪愈小,接触到的音乐类型愈多,尤其听到韵律、音调丰富,对日后大脑成长帮助愈深。小学生年纪小,生活经验少,怎样培养他们聆听音乐？ 相似文献
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