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健美操要凸现“健．力,美”特征,凸现健美操运动的魅力,必须抓好健美操技能的训练,关键在于训练方法。本文提出几种提高健美操技能的训练方法：提高做操准确性的训练法．提高做操与音乐配合的训练法、提高做操力度的训练法、提高做操准确用力的训练法,提高腿部弹动技术的训练方法、难度与造型动作训练法,提高成套动作技能的训练法、提高脸部表现力的训练方法。 相似文献
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郑木森 《武汉体育学院学报》1991,(1)
本文总结了我国建国以来徒手体操动作名称的发展趋势,首次提出了徒手体操动作方向的命名体系,设计了徒手体操动作方向名称的“基本方向组合的命名体系”,指出了当前书报刊对徒手体操动作方向名称的运用普遍存在不统一和应用的错误。 相似文献
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<正>1徒手体操的编排要有明确目的编排徒手体操动作时,首先应根据体育教学的目的、任务来选择编排的内容,做到有的放矢。如作为体育教学中的徒手体操,除了应选择能充分活动全身各关节和大肌肉群的动作,还应该为进入课的基本部分做好的专项准备活动,这样能起到较好的效果。另外,作为学生健身的广 相似文献
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<正> 女子小垫子健身操是在徒手体操、健美操的基础上,根据当代女子(学生)生理、心理特征创编的。全套操共14节,其中着重选择了以腿、髋、胸、腹等为主的练习内容。经常不断地做操对改善心、肺功能、促进新陈代谢、消除多余脂肪、养成良好的健美体态,调节女性内分泌等具有特殊作用。因而,深受广大女生的喜爱和欢迎。做操时可选择4/4拍或2/4拍音乐伴奏,也可个人默数节拍练习。同时,可根据个人需要和爱好,相应地增、减节数或动作的重复次数。 相似文献
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一、本文研究的目的和方法 《导引》是我国古代的一种卫生保健方法,它包括:肢体活动、呼吸方法、按摩、叩齿、吞咽吐液等内容。所谓肢体活动,主要是徒手体操。它的许多动作和近代徒手体操相似,可以说是我国古代的徒手体操。它比欧洲近代徒手体操,早产生一千多年。 相似文献
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怎样编创中小学生徒手体操 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,中小学校的徒手体操大都利用早操、课间操时间,全校或分年级统一做操。内容大多是全国统一颁布的少年、儿童广播体操和成年人广播体操。这样天天做,学生难免感到枯燥乏味,失去兴趣,因而也容易流于形式,达不到锻炼的目的。如果学校的体育教师能根据本校实际为学... 相似文献
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徒手体操是广大群众和运动员锻炼身体、发展身体素质及运动训练、体育教学时准备活动的基本内容之一,亦是自由体操的组成部分,因而得到广泛的普及和应用。由于目前徒手体操术语还很不统一,在应用中对某些动作的做法难以理解,使教学、训练和开展群众性的体育活动出现一些麻烦和困难。特别是在体育学院把徒手体操作为一门课程来教,矛盾就更为 相似文献
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本文研究了徒手体操编排组合成套动作的有关问题,提出在同样数量单独动作中,运用组合法变化出几倍成套徒手操动作。是一种行之有效,使用方便的教学手段。 相似文献
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几种技术训练方法的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
俞继英 《上海体育学院学报》1989,(1)
一、分解和完整练习法(一)分解练习法:就是将所学的动作分成若干部分逐个学习的方法。形式有: 按完成动作的身体部位分:如将蛙泳动作分为划臂、蹬腿、呼吸和抬头等部分。徒手体操、武术也常用。按完成动作的完成阶段来分:如跳远可分为助跑、起跳、腾空、落地等部分。分解后的组合形式有: 相似文献
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矫治"八字脚"的几种有效方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、通过做徒手体操、器械体操矫治“八字脚”
在做徒手体操和器械体操的各种姿势时,要注意脚尖绷的方向,如果是“内八字脚”就要注意向外绷脚尖;如果是“外八字脚”就要向内绷脚尖,使膝、踝关节尽量保持在一个水平线上。在做举腿、下蹲、跳跃等动作时脚尖要有意识地对准前进的方向。 相似文献
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抓好“四课”是提高教学效果的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学中的一些常规教学内容 ,尽管动作技术看似十分简单 ,但实际上身体内在的协调用力是该动作技术的关键所在。只有对该动作技术的用力顺序、用力程度、用力方向、用力时间有明确的感知 ,才能正确掌握技术动作 ,有效地提高教学效果。下面 ,以实心球教学为例 ,来说明抓好技术动作关键 ,对教学效果的影响。一、掷实心球动作的技术关键掷实心球动作技术中的技术关键是 :两腿蹬伸动作、腰部急振动作与探臂动作三者之间的协调配合和手臂挥臂至头前上方时手指有明显的向前上方拨球的动作。这是掷实心球动作技术的关键所在 ,前者解决了掷实心球… 相似文献
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怎样合理选编徒手体操 总被引：1，自引：0，他引：1
徒手体操,是学校体育一项重要内容。它动作简单易学,内容丰富多样,被广泛的应用在准备活动、课间操和课外活动中。通过徒手体操的教学,不但可以促进学生身体发育,发展身体柔韧性和协调性,增强体质,同时还能对学生进行组织纪律性和集体主义的教育。因此,科学合理的编排,对提高教学的质量和效果具有重要意义。１ 目的明确在编排徒手体操时要有明确的目标,例如：编排的这套操是为解决什么问题或达到什么目的,是一般身体练习还是课的准备活动的练习。如：１．１ 一般身体练习。应选编简单易学,较全面的内容,如早操、课间操则选编… 相似文献
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徒手体操的教学,似乎很容易,学生一教就会;其实,要使学生正确地掌握好徒手体操并培养出良好的基本姿态,往往是很难的,不仅要讲究教学方法,而且还要有具体措施。在多年的教学实践中,我们有以下几点体会。一、抓基本部位的徒手体操要教好徒手体操,首先要抓好基本部位的徒手体操。这跟练武术一样,先要练好一招一式的基本功。基本部位的徒手体操练好了,其它复杂一些的徒手体操也就比较容易学了。我们有过这样的教训,某年级新生入学时,就要求他们在很短时间内参加新公布 相似文献
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吊环是一个力量性项目,还有大量的摆动动作.在吊环技术的发展史上,吊环的成套自选动作,以用力动作为主呢?还是应以摆动动作为主呢?曾有过不同的意见和范例。世界历代吊环名将:阿扎良的用力动作占70％;早田的用力动作占50％;安德里阿诺夫用力动作占20％;而比洛泽尔采夫和李宁的用力动作占30％—40％左右。从目前世界优秀运动员的动作来看, 相似文献
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射箭是一项技术性很强的体育项目,射箭技术的核心是用力。近年来世界水平迅速提高其原因是多方面的,但动作用力结构的合理性,已成为在技术上研究的中心问题。就目前技术动作看,似乎用力僵硬、动作松散、节奏不强是影响创造高成绩的障碍。但仔细推敲这只不过是现象,实际是组成射箭动作的各用力环节结构不合理所引起的。那么,哪些部位是构成射箭动作的主要用力环节呢?我们认为主要有两方面:一、持弓臂的用力,二、撒放动作的用力结构。剖析和探讨这两个主要技术环节用力结构的合理性,这对于我们选择适宜的训练途径,迅速提高我国射箭运动水平是有其重要意义的。 相似文献
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现代健美操把音乐、舞蹈动作、徒手体操融为一体。经过长期、系统和科学的健美操练习,不仅能增强体质,增进健康,而且能改善体型和体态,陶冶情操。下面重点谈健美操的健身作用。 相似文献
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在校每日做广播操是国家教育部规定的。做操时一定要动作正确、有力。那么,正确、有力地做广播操对我们身体有何好处呢? 相似文献