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糖果 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
雪雪浑身雪白,像天上的云、冬天的雪、蛋糕上的奶油、饼干上的糖霜。它是哈利哈利森林里惟一的一头雪雪。也很可能是,这个世界上最后一头雪雪。“可是,我还是不明白雪雪到底是什么?雪雪是你们族群的名字,还是你一个人的名字?”每当春天到来了,就会有一些陌生的小鸟飞进森林。当它们见到雪雪,总免不了惊叹一下。毕竟,它们飞遍了大半个世界还没见过这样古怪的动物。它们会壮着胆子凑上去和雪雪说话。不用多久,它们就会被雪雪是什么这个问题给搞糊涂,就像现在这只黄色的小鸟一样。“雪雪既是我的名字,又是我族群的名字。”雪雪回答道。“族群,… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2009,(8):37-37
雪是由雪阿姨管的,因为雪阿姨的头发是金色的,所以很久以前雪花是金色的,可是,自从雪阿姨的宝宝上学后,雪阿姨疲劳过度,又要洗衣服,又要接送宝宝,还要做饭……结果雪阿姨的头发一夜之间累白了,所以到现在雪成了白色。 相似文献
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潘永翔 《中学生阅读(高中版)》2011,(6):4-5
雪承载了我们那一代人太多的思想和记忆。谁没有与雪有关的童话？谁没有与雪有关的故事？谁没有与雪有关的记忆？雪赋予了我们太多的话题,赋予了我们太多的向往。 相似文献
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雪 ,在某一个层次上 ,像极了我们的心。在赤道 ,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态 ,但不管他怎么说 ,儿童也不能明白。老师说 :雪是纯白的东西。儿童就猜测 :雪是像盐一样。老师说 :雪是冷的东西。儿童就猜测 :雪是像冰淇淋一样。老师说 :雪是粗粗的东西。儿童就猜测 :雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么 ,最后 ,他考试的时候 ,出了“雪”的题目 ,结果有几个儿童这样回答 :“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”这个故事使我们知道 ,有一些事物的真相 ,用言语是无法表白的 ,对于没有看过雪的人 ,我们很难让他们知道雪。像… 相似文献
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董正山 《语数外学习(初中版)》2014,(8):49-49
正《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一首散文诗,被收编在苏教版九年级语文下册中。在这篇文章里,作者不惜笔墨,通篇采用比喻、对比等修辞手法描绘江南的雪与朔方的雪,极写江南雪的柔美和朔方雪的壮美,充分表达了作者对江南雪的眷恋和对朔方雪的热恋、执着追求。一、江南的雪文章一开头,作者就把暖国的雨与朔方的雪进行对比,突出朔方雪的冰冷、坚硬、灿烂,同时自然引出江南的雪。写江南的雪,作者只用了"滋润美艳之至"几个字就高度概括了它的特点。 相似文献
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陈玉中 《中学语文园地(初中版)》2004,(17)
一、积累与运用穴22分雪1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是穴2分雪穴雪A.隐秘穴mì雪嶙峋穴lín雪啜泣穴chuò雪憩息穴qì雪B.凝望穴nǐng雪迸溅穴bìng雪庸碌穴lù雪纳罕穴hàn雪C.瞬间穴shùn雪训诫穴xiē雪擎天穴qíng雪伫立穴zhù雪D.鹤唳穴lì雪梦幻穴huàn雪沉淀穴dìng雪耸立穴sǒng雪2.找出下面词语中的四个错别字,将其写在下面的方格内并订正。穴4分雪小心翼翼头晕目弦辜付生命昂然挺立忍俊不尽蜂围蝶阵香气茏罩肃然起敬错别字改正①小时候,我常______在窗口痴想訿——山那边是什么呢芽②我终于爬上去了,______在石架上,… 相似文献
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林清玄 《初中生世界(初三物理版)》2003,(26)
雪,在某一个层次上,像极了我们的心。在赤道上,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。” 相似文献
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林清玄 《语文世界(高中版)》2003,(12)
雪,在某一个层次上,像极了我们的心。在赤道上,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪。像雪这样可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没形… 相似文献
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