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风中蔷薇 《学语文(初中版)》2006,(7):66-66
自居易写诗，力求贴近老百姓的生活，通俗易懂。据说他每写一诗，必对家中老妪诵读，老太太能理解的就抄录，不明白的就改写。有一次，他写了一首《新制绫袄成，感而有咏》，先就将其中的几句念给老仆人听： 相似文献
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张忠松 《中学语文(读写新空间)》2003,(6)
这是五十多年前,我在读私塾时,老先生要我猜的字谜。记得我刚刚背诵完“书头”,先生微笑着对我说:“有句诗,是个字谜,我念给你听,猜猜看。”接着,他就念出了作为本文题目的这一诗句……他可能意 相似文献
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俞国英 《学生之友(小学版)》2004,(7)
我国北宋时杰出的诗人、散文家苏东坡从小就酷爱诗词,文思敏捷。在他13岁时,一天,他的老师刘微之作了一篇《鹭》诗,抑扬顿挫地高声吟诵给学生听,同学们都满口称颂这首好诗。老 相似文献
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7岁的小雨跟着妈妈到哥哥家里玩。大人们在聊天,小雨就缠着哥哥给他讲故事。哥哥是三年级小学生,他把手中正在看的《鸡皮疙瘩》一书念给小雨听。小雨瞪大眼睛听得全神贯注,听着听着却"哇"地一声大哭起来。妈妈赶紧进来看看发生了什 相似文献
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明代有个大文学家叫冯梦龙,他编的《古今谭概》中有一首题为《咏老儒》的诗很有趣味:秀才学伯是生员,好睡贪鼾只爱眠,浅陌荒疏无学问,龙钟衰朽驻高年。诗中"秀才"、"学伯"、"生员"意思相同,"好睡"、"贪鼾"、"爱眠"意思一样;"浅陋"、"荒疏"、"无学问"都是说知识极少,"龙钟"、"衰朽"、"驻高年"都是说年纪很大。其实,这首诗的内容只用"秀才好睡,无知到老"八 相似文献
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一、自我中心言语理论的简要概述(一)皮亚杰关于自我中心言语的主要观点1926年皮亚杰发表了《儿童的言语和思维》一书,首次提出了“儿童自我中心言语”这一概念。皮亚杰认为自我中心言语是儿童不明白他的话是说给谁听的,也不在乎别人听不听,对方也不易听懂他说话的意思。自 相似文献
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正作文成功的原因无非就是两个词,一是"情感",二是"能力","情感"只能靠"激发","能力"只能靠"习得"。由"技"到"艺",变"要我写"为"我要写",从"小用"走向"大用",才是作文教学的"王道"一个故事带来的启发叶圣陶从来不教孩子写作文。他只是让孩子在自己面前念作文,听着听着就问一句:"这儿什么意思?我不 相似文献
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金波 《语文世界(高中版)》2004,(5):14-15
金波在北京生活了60多年。有一天,他突然问道:“我怎么就老了呢?”他是问自己,还是问别人?反正没人回答。其实他也不要别人回答。自言自语就是“有声音的思考”。他的问话包含了这么几层意思:一、他不承认自己老了。别人虽然把他划入老人行列,但他觉得自己跟二三十年前比,没什么变化。二、他现在的工作没见减少啊,退而不休嘛!不同的是,不必按钟点上班了。三、他还在为孩子写作,而且越写越“小”,过去给少年写、给儿童写,现在也给幼儿写,给婴儿写。你听,他又自言自语了:“我怎么能老呢!” 相似文献
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沈天蕉 《语文世界(高中版)》2008,(1):41
唐朝有"诗仙",我们班有"诗狂",你猜他是谁?他就是张老师. 五年级的时候,张老师教我们语文.开学第一天,他就给我们每人发了一张《阅读宣言》,要求一字不差地背诵.我回家念了好长时间,也记不住这些深奥的优美语言. 相似文献