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红色文化作为中华优秀文化的重要组成部分,对培育青年学生树立正确的价值观、继承发扬民族精神和增强社会责任感有重大的意义。就培育新时代大学生红色文化认同感的必要性,对影响新时代大学生红色文化认同感的因素,以及培育新时代大学生红色文化认同感的路径进行研究,对于新时代加强和改进大学生思想政治教育有重要参考价值。 相似文献
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红色文化作为承载中国革命精神的重要载体,是高校开展思政课的宝贵资源。大学生群体对红色文化的认同,有利于高校思政课落实立德树人的根本任务,使青年大学生树立马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念,从而厚植其爱国主义情怀。探索红色文化增色高校思政课堂,需要优化教育内容,深挖红色文化的思政元素;培育教育者和教育对象,增强其对红色文化认同感;创新教育形式,实现线上线下统筹发展,从而提高高校思政课教育成果的社会效益。 相似文献
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"青年马克思主义者培养工程"旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干.红色文化具有独特的育人功能,是高校思想政治教育工作的优质教育资源.红色文化融入高校"青马工程"具有重要意义和价值.高校"青马工程"应该找准切入点,有效融入红色文化,为"青马工程"注入活力和动力,帮助大学生提高思想道德素质,坚定... 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(6):7-10
高校门户网站承担着培养大学生学校认同感的重要功能,它能"活化"学校历史,形成历史认同;能传播学校文化,形成文化认同;能倡导学校价值观,形成价值共识。因此,需要以学生为主体,创新门户网站设计,运用各种新媒体技术手段和创新性表现形式,以增强大学生对学校的认同感。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(5)
井冈山红色文化蕴含着永恒的精神资源,其价值和持久生命力越来越受到人们关注。井冈山红色文化蕴含社会主义核心价值观的主要内容诉求,丰富了大学生社会主义核心价值观培育的途径;可视可感的历史素材提升了大学生对社会主义核心价值观的认同感,指明了培育和践行方向。运用井冈山红色文化培育大学生社会主义核心价值观需要打造井冈山红色文化经典,凝聚人气和正气;依托基地,强化井冈山红色文化的辐射作用;搭建新媒体平台,拓展井冈山红色文化传播渠道;建立研究中心,完善研究机制。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
为深入了解当代大学生中国特色社会主义认同状况及思想动态,笔者对广州市部分高校大学生进行抽样调查,通过特征变量对被试分组进行分析,得出以下结论:济世救人的教育提升了医科生的认同感;面向少数民族大学生的思想政治教育取得阶段性成效;精准扶贫和"三农"工作突显育人功能;红色基因代代相传;提高大学生党员发展的质量具有重要意义;亲社会的实践有利于提升认同感;课堂教育是提高认同度的有效方法;出国经历或影响认同度。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(2):86-88
红色文化是一种以中国化马克思主义为核心的独特的先进文化形态,井冈山红色文化是其中的典型代表。红色文化为大学生党员教育提供了丰富的教育资源,是坚定大学生党员理想信念、增强党性修养的有效载体,更是增强大学生党员教育实效性、吸引力和感染力的重要举措。要将红色文化融入大学生党员教育中,就应该增强大学生党员对红色文化的认同,创新红色文化融入大学生党员教育的形式与内容,充分利用红色文化旅游资源,开发新媒体载体,实现学生党员与红色文化全方位对接。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2015,(4):44-47
"红色文化"在大学生中的认同面临严峻挑战,究其原因可概括为:内涵理念过于高远、传播途径过于官方、传播方式过于显形、传播主体过于懈怠、传播载体过于功利。厘清大学生文化认同的心理机制——"认知—认可—认同",有助于提高对大学生进行红色文化认同教育的教学效果,为社会主义核心价值体系在高校的构建起借鉴作用。通过以下路径有助于形成大学生对红色文化的认同:凝练教育内容,打造精品红色文化;创新教育形式,提高文化教育实效;付诸社会实践,提升红色文化认同。 相似文献
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徐火军 《黄冈职业技术学院学报》2013,(4):9-13
加强对大学生理想信念的教育,帮助大学生确立崇高的信念,拓展其思想素质,是目前高校教育的核心要求。红色文化思想鲜明、功能独特,对当代大学生思想素质教育具有重要的意义。用科学的教育思想、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和大学生思想素质的提高。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2021,(2)
近几年,习近平总书记多次强调传统文化、红色文化的重要性。红色文化是五星红旗的颜色,是峥嵘岁月中一代代革命先辈遗留下来的宝贵财富,也是立德树人工作的客观要求。大学生正处于人生的"拔节孕穗期",是最需要精心栽培和引导的时期,用红色文化作为培养的基本色调,是高校不可推脱的使命。探索红色文化"嵌入"大学生第二课堂活动的路径,旨在充分利用"第二课堂"发挥育人功能,把红色文化"嵌入"大学生第二课堂活动中,以达到立德树人的切实目的,真真正正打造出德智体美劳全面发展且有"根"性的新时代大学生。 相似文献
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张成凤 《大学.研究与评价》2022,(3):14-19
红色家书是第一手的红色文化史料,是革命烈士用鲜血书写的爱国宣言.将红色家书融入高校爱国主义教育,有利于坚定大学生的政治认同,有利于培育大学生树立家国情怀,有利于引领大学生践行社会主义核心价值观.新时代背景下,以"三全育人"与"十大育人体系"为基础,将红色家书融入高校爱国主义教育,探索以课程育人为核心、以实践育人为基础、... 相似文献
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红色文化是以中国共产党带领全国人民从民族独立到国富民强的百年奋斗历程为历史背景，通过红色理论、红色历史、红色人物、红色作品、红色旧址遗物等载体进行表达优良精神和彰显制度体系的一种新的文化形态，它对培育当代大学生政治认同具有重要作用。通过构建红色文化与大学生政治认同两者之间的联系，挖掘红色文化的独特价值，进而探讨红色文化视域下大学生政治认同培育的有效路径，帮助大学生加深在中国最高政治领导力量、中国制度、中国道路、新时代中国特色社会主义意识形态四个方面的认同，从而提升大学生政治认同培育的效果。 相似文献
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培育大学生对中华传统文化的认同,是高等学校完成立德树人根本任务的基本要求之一。高等学校必须坚持以课堂教学为主渠道,以校园文化建设为主阵地,以文化实践活动为载体,提高大学生对传统文化的认知度、认同度和践行度,从而不断强化当代大学生对中华传统文化的认同感。 相似文献
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红色主题阅读活动是以红色文化为主题开展的语文阅读活动。阅读优秀红色作品可以提高学生的阅读素养,深化学生对中国革命历史和红色文化的理解和认识。对实施初中语文红色主题阅读活动的探讨,主要从制定红色文化主题阅读活动计划、探索红色主题阅读活动的方式、改进红色主题阅读活动的设想三个方面进行,目的是增强学生对红色文化的认同感,激励学生汲取红色力量,进而实现红色文化的传承。 相似文献
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文化自信为民族复兴和繁荣昌盛不断地注入活力.大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,是新时代红色文化的继承者、传播者和发扬者.红色文化提供了培育和增强大学生文化自信的切入点、风向标及营养剂.高校应采取广泛的、多样化的、立体化的思政教育途径,提高大学生对红色文化的心理认同度,增进亲近程度,引导大学生立志做红色文化的忠实传... 相似文献
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金锋 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):39-40
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。本文从"90后"大学生爱国主义教育的内涵入手,深入分析了当前大学生爱国主义教育面临的主要问题,并积极探析其有效路径,以发挥爱国主义教育的独特价值。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(36)
在思想政治理论课(以下简称"思政课")教学中,把马克思主义理论教育与传承红色基因相结合,是落实立德树人根本任务的内在要求和根本途径。红色基因与思政课在内容上具有融通性、价值上具有契合性,这是思政课传承红色基因的逻辑前提。同时,思政课传承红色基因面临着大学生对红色基因认同感较低、社会思潮外在侵袭及教学方法滞后等现实阻碍。因此,思政课传承红色基因需要坚持"三个结合"、明确"三个导向"、注重"三个要点",以更好地发挥红色基因资政育人、铸魂固本和激励情感的现实价值。 相似文献