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教法改革的目标是要教师针对所教课程和学生的特点,找到恰当的教学思想,在其指导下,不拘一法,使学生学有所得,达到教学目标,完成教学任务。默会理论是在优选教学法教授《电工仪表与测量》课程中比较有效的教学思想。 相似文献
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为了更好地适应全国中等职业技术学校电工类专业的教学要求,劳动和社会保障部培训就业司组织有关人员重新对技工学校电工类专业的教学计划及相关课程的教学大纲进行了修订,并由中国劳动社会保障出版社出版了第三版的全国中等职业技术学校电工类专业通用教材,《电工仪表与测量》及其配套的《电工仪表与测量习题册》就是其中之一种。 第三版的《电工仪表与测量》主要具有以下特点: 一是对全书章节作了较大变动,使之更加符合学生的认知规律。 根据我们多年的教学实践经验,讲好《电工仪表与测量》课的关键是讲清楚电工仪表的核心——测量机构,讲清楚测量机构的结构、工作原理及其特点,然后在 相似文献
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余晓健 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(1):72-74
对电工仪表在工农业中的使用现状及发展趋势进行认真分析后,对《电工仪表与测量》课程教学中面临的困难进行了归纳总结,并对提高《电工仪表与测量》教学中的任务驱动法的主要内容、教学效果措施及其在实际教学过程中所取得的革新教学效果进行了分析研究. 相似文献
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顾志伟 《中国教育技术装备》2011,(8)
中等职业学校课程设置中电工电子专业均开设有电工仪表与测量课程,其中的万用表是最常用的电工仪表之一,它具有功能多、量程多、体积小、价格低以及使用和携带方便等优点,广泛应用于电气维修和测试中。因此,作为未来的电气维修和测试工作人员,中职电工电子专业的学生除了要掌握万用表的结构和工作原理外,还必须很 相似文献
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谈《电工仪表与测量》学习中的记忆法 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工仪表与测量》是一门专业技术课。在教学中采用实物记忆法、联想记忆法、口诀记忆法、名称记忆法和类比记忆法,可以提高学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。 相似文献
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本文通过对高等职业院校学生的个性特征分析，有针对性地探讨《电工仪表与测量》课程教学方法，阐述笔者的教学心得及在教学工作中的实际做法。 相似文献
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吴珍华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(2)
在《电工仪表与测量》教学中通过激疑性、探究性、发散性、铺垫性及巩固性提问,让学生在思考中学习,在学习中思考,提高效率,轻松快乐地成为学习的主人。 相似文献
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杨金萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):200-200
《电工仪表与测量》是技工学校电工专业的专业课,该课程实践性较强,采用传统的教学方法,学生不易掌握。本文作者通过多年教学实践与探索,阐述了改进该课程教学方法的几点体会。 相似文献
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《电工仪表与测量》是电工专业的一门技术课,也可作为行业技术工人等级考核或岗位培训教材,主要讲述电工仪表与测量的基础知识及各系列仪表的结构、工作原理和使用方法。这门课的教学内容相对独立,需要理解和记忆的知识也比较多,但不像其他专业课程具有严密的理论体系。在教学过程中,一些难以理解的知识点更容易使学生产生厌学情绪。经过几年的教学实践,我发现可以通过设计疑问、记忆口诀、感知实物、理论辅助、分类归纳、类比说明等方法教学这门课程,以便学生在思考中学习,在学习中思考。这样做不但大大 相似文献
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在<电工仪表与测量>课的教学中,应采用灵活多变的教学方法,设计不同层次的教学要求,重视实验,使学生学会归纳总结,提高学习兴趣和动手能力. 相似文献
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《电工仪表与测量》是职高、中职电子电工专业的一门基础课,无论对学生升学还是以后参加专业工作都起着很大的作用。在该课程的教学中,我发现很多学生在学习过程中感到知识多、散、难度大、没有规律可循,从而导致学习效果不明显,逐渐失去学习兴趣。 相似文献
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在中职专业理论课中如何运用任务驱动法开展有效课堂教学,是中职实现内涵发展、开展教学改革的共同课题。本文围绕中职专业理论课电工仪表与测量尝试运用任务驱动法探索,通过引导学生分析问题、解决问题,激发学生学习兴趣,实现学生自主学习能力的提高。最后,论文提出运用任务驱动法所需要的应对策略。 相似文献
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本文从课程概述、课程目标、课程内容标准、课程实施、课程评价、课程资源开发与利用建议等方面阐述了《电工仪表与测量》课程教学标准。 相似文献
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张经纬 《潍坊教育学院学报》2013,26(4):84-85,100
误差是影响测量准确性的重要因素之一。通过对电工仪表测量中容易忽视的几个问题进行分析,探索了消除或减少测量误差、提高测量精度的应用方法。 相似文献
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多功能单相电能表现场校验仪的研究以AT89S52单片机为核心器件,能够在不断电的情况下为多种电工仪表、电能表、指示仪表和电量变送器等多种电工仪表提供现场检测,也能进行电压、电流、功率、功率因数、相位、频率等各种电参量的测量。 相似文献
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《电工仪表与测量》是中职学校电子技术专业的一门专业课程,无论是对本专业学生的升学还是就业,都有着重要的作用。在现今大力推动课程改革来进行有效教学的今天,如何利用现有的资源上好这门课程,以提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,已成为专业教师追求的目标。 相似文献
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本文从传统指示仪表及测量技术已不能满足高新技术领域对测量结果的要求出发,阐述了当今电测仪表及技术的使用现状和发展趋势,并对《电工仪表与测量》课的教学如何适应电测技术的发展,发表了自己的观点。 相似文献