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1.
《中学数学杂志》2016,(3)
按照《普通高中数学课程标准(实验)》要求,等差数列数列求和公式是学生需要掌握的内容.那么,课堂上如何组织引导教学才能既符合学生的认知,又能使教学推进自然流畅,应是每一位教师思考的问题.本文以高斯故事作为推导等差数列求和公式的切入点,探究了"首尾配对"与"倒序相加"的本质,分析了两种推导公式策略的难点及两个求和公式之间的联系,进而运用类比的方法和函数观点深化了公式的理解。为教师更好地驾驭课堂,文章通过两个求和实例(1+2+3+…+100与1+2+3+…+99),预设了推导前n个正整数和公式的6种途径,提供了4条突破倒序相加法推导等差数列求和公式难点的思路,给出了两个公式互化的4种方法,最后利用几个经典题目揭示了两个公式的内含及灵活应用. 相似文献
2.
数列的通项公式与递推公式是表达数列特征与构造的两种方法．高考试题中往往只给出数列的递推公式．如果能把递推公式转化为通项公式,很多问题就能迎刃而解．本文列举了六种类型的转化问题． 相似文献
3.
4.
本文基于作者的分析与理解,阐述了数据表中的两种数据类型和两类运算公式。探讨了借助VFP6.0开发“万能”公式运算系统设计的应用实例。 相似文献
5.
赵曦 《天津职业院校联合学报》2014,(9):61-65
百分率法是市场法估价中一种常用的修正方法,有相乘和相加两种公式选择。目前,对于如何选择及选择理由缺少研究与说明。为保证房地产估价教学与工作的科学性和公信力,文章基于市场法和修正公式的理论原理,结合实际比较分析逻辑,对价格差异量的判断思路和两种公式的选择加以辨析,揭示了二者的逻辑关系,明确了公式的内涵特征和适用前提,最终给出了选择建议。 相似文献
6.
针对二重积分变量替换公式,不同于一般《数学分析》教材中所用的直观但不太严格的证明方法,给出了两种相对简单且又严格的证明方法.它们分别是逐次换元法和Green公式法.前一种方法的主要思想是化一般正则变换为两个简单正则变换的复合,后一种方法巧妙的利用了Green公式. 相似文献
7.
本文主要介绍了两种修正系统误差的方法,一种是先把每个直接测量的量进行修正,然后代入公式计算;第二种是用误差传递公式计算. 相似文献
8.
熊明 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
公式按照其语义特征可被合并为实质蕴涵型公式和荒谬蕴涵型公式,由此任何一个公式都可被分解为前件和后件两个部分.这一合并简化了斯穆里安著名的合并记法.就这一新的合并记法,提出了两种结构归纳证明,建立了一个希尔伯特型古典逻辑系统,并证明其完全性. 相似文献
9.
对于利率为独立同分布，保费及理赔支付时间为离散时间的两种风险模型进行了研究，得到两种模型破产前盈余、破产时赤字及破产前最大盈余的联合分布的递推公式，并由此导出了这两种模型的破产概率及破产前最大盈余分布的递推公式． 相似文献
10.
茹永梅 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(1):66-70
利用由均匀概率空间的无穷乘积所定义的及中公式的真度概念,给出了公式间相似度的一种新定义,讨论了该相似度与文献[2]、[6]定义的相似度的大小关系及逻辑系统及中公式间的三种相似度的性质.最后讨论了由其中的一种相似度导出的这两个系统中全体公式集上的一种伪距离的重要性质. 相似文献