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“课堂”与“教室”在英文中是同一个单词——classroom。尽管我们是用两个不同的词去指称它们，但通常人们仍然把“课堂”和“教室”相等同：以为一道墙、一排篱笆围出一个院落，围出一方空间．人置身其中便有了读书的感觉。然而，课堂并非教室。课堂不仅是教师教学、学生学习的物理空间，更是一个特殊的社会舞台，其中蕴藏着复杂多变的结构、情境与互动，是一个充满生机与活力的系统整体，远比物理空间具有更加鲜活的生命取向，充满生命活力的课堂要求：不仅要关注学生学习的质量与效果．更要关心学生学习的过程以及在这一过程中的感受与体验。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
一等奖中国广播电视大学系统模式分析于云秀中央广播电视大学当代开放远距离教育发展和革新中的重大课题下兴富中央广播电视大学现代开放教育的理论与实践──注册视听生教育试点若干问题的分析和建议丁新中央广播电视大学利用电子媒介“双向交互”的基本原理和实践中的问题——实时交互远程教学实验的个案研究陈丽陈青北京师范大学亚洲远程成人教育现状和趋势的调查报告张伟远香港公开大学二等奖燎原流动教室：远程教育伸向农村的一种有效的教学载体张少刚等中央广播电视大学学习化社会与远距离开放教育李凤歧黑龙江广播电视大学电大继续教… 相似文献
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更新观念，立足改革发展广播电视中专教育龙锦文我们黑龙江广播电视大学的电视中专教育有两种形式：一是，成人电视中专，现有在校生１２，８００人，由省电大中专教学部实施教学和管理；二是农村电视中专，现有在校生６，５６２人，由省电大农业教育部（黑龙江燎原广播电... 相似文献
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孙士莲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
试论地理教室的再建设与有效利用□孙士莲（山东临沂一中）地理教室是专为地理教学而设计的特种教室，其中不仅备有模型、挂图、实物、标本等传统教学媒体，而且近年来还逐渐配备了幻灯机、投影器、电视机、录像机、音响和计算机等现代化的电教媒体，是进行地理直观教学的... 相似文献
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多功能教室建设的一些做法李祺教室是课堂教学的场地，教学媒体是课堂教学的基础。现代化教学需要具有多种教学媒体配套的多功能教室。由于各级领导的重视，近几年我们学校根据财力情况和总参的要求，建设了一批标准化电教教室，即多功能教室。现将我们的一些做法提供给大... 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
智慧教室提供了以信息化手段为支撑的智慧学习环境,互动媒体技术作为可促进师生深度交互的媒体系统,可以有效地与智慧教室整合,促进学习者的学习与发展。研究对互动媒体的内涵进行解构与重组,分析了智慧学习环境下的互动媒体学习特征,立足智慧教室技术与实现,对互动媒体支持的智慧教室物化技术和模型进行建构,讨论了基于互动媒体技术的智慧教室教学有效性。 相似文献
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教室教学是把外部世界移人到特定的教室，把前人众多的经验在有限的时间内传播给学生的教学方法。但是，随着受教育的群体规模不断扩大，竞争意识增强，科学技术迅猛发展，仅靠传统的教学媒体如粉笔、黑板、挂图、模型等，已不能满足教学要求。除此之外，在职业教育中还普遍存在着一些现象：排队使用多媒体教室、成大段的收看录象、 相似文献
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建设一批燎原科普示范基地，利用基地进行现场教学，开展农业高新实用技术实验，示范和技术推广，不仅是燎原广播电视教育教学的重要改革，而且其良好的示范，轰动效应，将有力推动燎原计划百千万工程的深入实施，要充分认识基地建设的重要性，要选好场地，实验项目和确定好主要负责人，领导要重视，对成效显的基地要采取激励措施。 相似文献
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随着移动互联网时代的到来,社交媒体已深入高等学校学生的日常学习生活。文章分析了社交媒体应用于高等教育教学的概况：对社交媒体进行分类、分析社交媒体应用于高等教育教学的研究情况;探讨社交媒体在高等教育教学中的积极因素和不利因素;最后提出社交媒体在高等教育教学中的应用建议：一是选择适用于课程的社交媒体平台,二是提高教师运用社交媒体开展教学的能力,三是树立以学生为中心的教学理念,发挥社交媒体在思政教育中的作用,四是探索多样化的考核模式,注重过程性学习。 相似文献
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为使有限资金发挥最大效益，系统规划教学媒体建设步骤十分必要。四川平昌中学确定了建设初期硬件与软件的投入比为10：2，以后追加软件投入，逐步达到3：1的目标，保证建一个系统，用一个系统，投入见效益。具体的几个发展阶段是：第一阶段，完成幻灯机、投影仪、录音机到教室，全面配备录音教材与幻灯投影教材；完成电视机到教室和语音实验室的建设，建立卫星地面接收站，初步开展电视媒体教学，积累电视媒体教学软件。第二阶段，建闭路电视教学系统及学科专用现代教育技术室，开展全校的电视媒体教学活动， 相似文献
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近年出现了一种新教学环境——计算机网络教室 Internet，简称Web教室。本基于中小学Web教室教学实践，运用行动研究法，以素质教育理论、建构主义和共同学习原理为指导，揭示了Web教室的课堂教学设计过程模型及教学评价指标体系。其创新性在于将学习组织和学习资源纳入到教学设计和教学评价范畴、充分发挥Web教室的环境优势，把研究性学习与资源开发相结合、师生共建教学资源，激发学生的主动性和创造性，用行动研究法推动信息技术与课程的整合。 相似文献
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<正>一间面积有限的教室实则蕴含无限空间，空间的延伸与创造不单靠手工装饰与堆叠，其内涵意义（如互助、尊重、博雅等思想）也浸润其间。除环境布置外，教室环创更应从整体谋篇布局，预设场景，结合日常教学与儿童生活进行综合性整体设计。班级教室不同于美术、音乐、科学等功能性教室，它是班级全体学生学习生活的主要场所，占据儿童校园生活的大部分时间。学期伊始，如何将一间班级教室转化为学习生活的理想之地，需要每一位班主任深思熟虑。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,很多中学配备了微机室、专用多媒体教室,为信息技术的应用打下了坚实基础。各个学科的教学都在依靠信息技术,使其适应信息社会的工作、学习、生活的需要。科学地设计和利用多种媒体进行植物保护技术的教学, 相似文献
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一、将生活元素融人信息技术课堂
1．收集运用生活素材。将生活资源转化为教学内容
信息技术教师要密切关注学生的生活经验和学习课程内容的体验，善于收集和运用贴近学生学习和生活的素材，采撷其中熟悉的事例，挖掘它们的内涵，使学生通过具体的生活事例在信息技术的学习中体会和感悟学习的生动有趣与多姿多彩。比如：在教网页制作时，笔者设计了“我的家乡——海门”教学方案， 相似文献
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你见过这样的情景吗?课堂上,学生各行其是,自得其乐———有靠在沙发上聊天的,有上网冲浪的……甚至有跑出去踢球的。颇让人觉得不可思议吧。没错,这就是我参观美国学校看到的一幕。见闻一:教室布置很温馨。美国的小学教室布置,很大程度上考虑了小学生的学习和生活需求。每个教室里都有舒适的沙发以及冰箱、水槽、微波炉、榨汁机等生活用品,并铺着厚厚的地毯。看起来,教室就像是一个温馨的家,让人心情愉快、舒畅。教室的黑板和墙壁上贴满了各种教学图片和学生作品,其中数学学科的学习专栏非常醒目,有作业布置、数学公式等,它们往往都是写在… 相似文献