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培养和提高大学生的创新能力是时代赋予高等学校的神圣使命,也是新时期我国高等教育改革与发展的重要目标之一。本文结合合肥工业大学的教改实践,提出了培养大学生创新能力应遵循的七大原则,即：人本化原则、宽厚性原则、实践性原则、探究性原则、激励性原则、国际性原则和熏陶性原则。 相似文献
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刘燕妮 《闽西职业技术学院学报》2011,13(3):100-102
通过分析高等学校大学生数学创新能力培养的现状,提出构建大学生数学创新能力培养的新模式,认为培养创新思想、改革数学教学课程、建立创新型教师队伍、进行创新性教学等数学创新环境是提高大学生的数学创新能力的主要方法。此外,制定科学的评价原则和标准,构建科学化的保障体系,能确保数学创新能力培养取得实效。 相似文献
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工科学院是培养科技应用型人才的重要阵地,科技创新能力是衡量工科大学人才培养质量的重要指标。本文基于工科大学生科技创新能力培养实践,指出培养大学生科技创新能力是时代的要求,具有突出的现实意义。然后总结了工科大学生科技创新能力培养的内容和原则。最后,从构建以学生为主体的培养体系、重视科技创新理念的灌输和形成、提供科技创新实践的良好氛围、建立多层次创新服务团队等方面提出了工科大学生科技创新能力培养的路径。 相似文献
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李新萍 《淮南职业技术学院学报》2010,10(3):84-86
目前高校的哲学教育在承担培养大学生创新思维和创新能力方面担当着独特的重任,但是,高校教育大多还是传统的知识＂传-接＂型教育,没有发挥出哲学教育应有的特点和功能;在高等院校要突出大学生哲学教育和创新能力相结合的培养,应该贯彻主体性原则、个性化原则、回归现实生活的原则、激励性原则;指出在哲学教育中进行大学生创新能力培养的途径。 相似文献
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加强大学生创新能力的培养，是思想政治素质教育中的重要问题。实践证明，思想政治素质教育对于大学生创新能力的培养，有其特殊的规律与要求，而表现为现实性、主体性、思想性、实践性、创新性的一般原则，则直接影响着培养的科学性、可操作性和有效性，需要我们给予高度的重视和充分的认识。有鉴于此，本文尝试就此展开讨论。 相似文献
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科学的认识与实践是做好大学生科技创新能力培养的基础。本文介绍了大学生科技创新能力培养所应遵循的思想性、科学性、系统性、主体性、实践性原则,并提出了从组织领导、创新教学、创新活动、保障激励等四个方面构建大学生科技创新能力培养体系。 相似文献
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大学生创新能力培养是高校面临的一大重要任务。文章提出了一条以大学实践教学改革促进高校大学生创新能力培养的道路。首先,论证了实践教学与高校大学生创新能力培养的契合,并从四个角度对教学实践改革进行了再认识。在此基础上,提出了大学生创新能力培养中的实践教学设计原则,设计了大学生创新能力培养中的实践教学过程控制流程,提出了针对性的措施。 相似文献
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加强对大学生创新能力的培养 ,是新世纪高等院校教育教学改革的一项带有战略性的举措。而这一战略举措的实施 ,既需要多种教育资源的重新配置 ,也离不开各种战术的支持和保障。探索培养大学生创新能力的具体方法或战术 ,包含不少有价值的教学科研课题。本文把大学生在学习过程中遇到的或提出的有关知识、能力和智力素质的问题 ,统称为认知性问题。在此 ,就如何利用认知性问题培养大学生的创新能力进行探讨。一、大学生认知性问题的主要特征学问学问 ,问题理应是学习的伴侣。大学生认知性问题有自己的特征 ,全面地把握这些特征 ,对于有效地启… 相似文献
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论大学生科技创新能力的培养 总被引：11，自引：0，他引：11
随着科学技术的迅猛发展和社会经济的不断进步，科技创新在社会发展中起着越来越重要的作用。高校作为高层次人才培养的摇篮，在全面贯彻落实“科教兴国”战略、推进我国创新体系建设中应起到积极的作用，各级高校都要把培养大学生的科技创新能力作为一项重要工作来抓。章结合国际国内形势及大学生自身特点等方面，分析培养大学生科技创新能力的必要性，阐述了培养大学生科技创新能力的几个原则，提出培养大学生科技创新能力的几项有效措施。 相似文献
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试析大学生素质教育与科技创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,夯实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。 相似文献
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高校学生社团活动创造了宽松、包容的学术文化环境,强化了大学生的创新人格化特征,提高了大学生的创新智力化特征,是大学生创新能力培养的有效途径。在社团活动的开展过程中,坚持"健康有益、工文结合、富有特色"的活动原则,注重拔尖学生创新能力提升,构建导师介入管理机制,将大学生社团活动绩效纳入学生考核体系,将会更好发挥社团活动对大学生创新能力培养的促进作用。 相似文献
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论大学生实践能力和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在社会经济不断变化发展的今天,人才的标准有多元化发展的趋势,但是作为应对社会挑战的基本素质,实践能力和创新能力越发显得重要和突出.本文从大学生实践能力和创新能力的意义、培养原则和培养方法论述了其对当代大学生和高等教育的重大意义. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(7):220-224
CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)理念是国外先进的工程教育理念,CDIO教育模式的本土化是培养学生实践创新能力的有效之法。地方高校是我国高等教育的重要组成部分,实践创新能力是本科人才培养质量的关键性指标,而部分高校在大学生实践创新能力培养过程中还存在一些问题,如何发挥CDIO理念优势来加强学生实践创新能力培养就成了一个新课题。分析了CDIO理念与大学生实践创新能力的内涵以及两者的契合性,论述了CDIO理念下地方高校学生实践创新能力培养的意义,并提出在CDIO理念下,通过建立课内外相结合的实践创新能力培养体系,培养集专业授课、项目指导和创新引导于一体的复合型师资队伍,建设一批系统化、分类指导和专业融合的实践创新项目等路径来培养大学生的实践创新能力。 相似文献
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创新能力是衡量当代人才素质的核心标准之一,而大学生社团是大学生活的重要组成部分,在塑造创新意识、培养创新能力等方面起着重要作用。揭示大学生社团中创新能力培养的现状,针对大学生社团创新能力培养存在的问题,提出加强在社团中培养创新能力的建议,为促进大学生在社团中提升创新能力提供参考和建议。 相似文献
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过去,我们在大学生培养模式上往往只重视现成知识经验的传授,而忽视对创造潜力的开发。ERP平台是经管类专业实验教学的重要环境,可以用来加强经管类专业大学生创新能力的培养。通过组建活动小组、增加创新设计性实验项目和实行开放性实验等教学模式的转变,可以使ERP平台在大学生创新能力培养上发挥更大的作用。 相似文献
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浅谈大学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高素质的、具有创新能力的新型人才是当前高等学校实施质量工程的重点。文章通过大学生创新能力的内涵、组成要素、影响因素与因果分析和培养途径探讨,结合当前大学生创新能力现状,提出了培养大学生创新能力的对策与思路。 相似文献
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大学生的个性教育,实际上是素质教育的拓展和延伸,它与创新能力培养有着十分密切的关系.大学生个性教育强调的是学生的素质在各方面都达到或超过基本标准后,再求得某些方面的专门性、特长性发展.其核心是培养大学生的创新精神、创新意识和创新能力,最终目的是要培养出创新人才. 相似文献
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过去,我们在大学生培养模式上往往只重视现成知识经验的传授,而忽视对创造潜力的开发。ERP平台是经管类专业实验教学的重要环境,可以用来加强经管类专业大学生创新能力的培养。通过组建活动小组、增加创新设计性实验项目和实行开放性实验等教学模式的转变,可以使ERP平台在大学生创新能力培养上发挥更大的作用。 相似文献