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伴随我国高校招生规模的不断扩大和高校收费制度改革的推进,高校出现了"家庭经济困难学生"这一特殊群体.高校家庭经济困难学生遭受社会排斥的形式表现为经济排斥、同群排斥和心理排斥.国家、社会和学校应该高度关注高校家庭经济困难学生的社会融合状况,国家资助政策是高校家庭经济困难学生融合的有力途径,应进一步完善资助政策体系,有针对性地开展思想政治教育和心理健康引导. 相似文献
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改革开放后,由于高校规模扩大和国家财政投入不足,高等教育收费制度进行了改革。高校扩招使得高校家庭经济困难学生越来越多,为了减轻家庭经济困难学生的经济压力,实现教育公平,我国相继出台了有关国家助学贷款制度。但是违约问题阻碍了助学贷款的发展,本文对助学贷款违约现象及原因进行了深入研究,并提出了相关建议。。 相似文献
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进一步改革现行助学体系的对策 总被引：10，自引：0，他引：10
贫困大学生是收入来源少、不能靠家庭和自己解决学习费用者 ,政府资助他们的必要性主要有二 :第一 ,社会主义的高等教育应体现教育机会均等的原则。第二 ,“科教兴国”的需要。按照国家规划 ,“十五”期间毛入学率将提高到 15 %。然而 ,根据我国高等教育收费标准和对大学生家庭抽样调查的结果 ,目前我国有 2 5 %的城市学生、30 %的县城学生、6 0 %的农村学生支付学费有困难。据教育部 1999年的统计调查 ,经济困难学生已占在校生总数的 15～ 30 % ,经济特别困难学生已占在校生总数的 8～ 15 %。可见 ,如何保障困难家庭的学生能上大学和读完大… 相似文献
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李春英 《北京教育(高教版)》2011,(1)
为帮助我国高校家庭经济困难学生顺利入学和完成学业,国家在高等教育阶段实行了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、绿色通道等多种形式的家庭经济困难学生资助政策,初步建立了比较完备的高校家庭经济困难学生资助体系。但是,目前高校家庭经济困难学生资助体系在发挥巨大作用的 相似文献
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随着高等教育规模的不断扩大,使高校招生、收费制度改革不断深入,学生数量的连年递增,造成高校家庭经济困难学生数量的增加,国家、社会和学校增大对家庭经济困难学生的资助,也对这些学生认定工作提出了更高要求。因此如何探索研究出一套科学合理、严密清晰、可操作性强的认定模式,已成为目前高校家庭经济困难学生资助工作最为迫切的工作。 相似文献
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随着高等教育规模的不断扩大,使高校招生、收费制度改革不断深入,学生数量的连年递增,造成高校家庭经济困难学生数量的增加,国家、社会和学校增大对家庭经济困难学生的资助,也对这些学生认定工作提出了更高要求.因此如何探索研究出一套科学合理、严密清晰、可操作性强的认定模式,已成为目前高校家庭经济困难学生资助工作最为迫切的工作. 相似文献
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我国高等教育事业不断发展,大学扩招、高校建设……大学的门槛不再是那么难跨,这些对于望子成龙、一心希望自己的子女能够进入大学殿堂深造的老百姓来说,无疑都是利好的消息,让人高兴。可是另一方面,大学收费制度的改革,让学费成了家庭经济困难学生上大学新的障碍。对此,社会各界反响不一。怎样解决贫困生入学问题,怎样保障贫困生受教育权利,就成了社会关注的问题。家庭困难,要进入大学、顺利完成大学学业,有没有什么好的办法—— 相似文献
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改革开放以来,我国的高等教育取得长足发展,1999年实行扩招政策后,高考升学率提高,更多考生上大学的愿望得以实现.特别是经济欠发达地区生源逐渐增多,孩子们"走出大山、走进象牙塔"的梦想成为现实.然而,随着我国高等教育收费制度的逐渐实施,高校校园内家庭经济困难学生群体也不断壮大.据统计,目前高校学生中经济困难学生比例占在校生的20%左右,特困生比例为5%～10%.扩招导致毕业生数量急剧增长,2009年,有611万大学毕业生面临择业,就业形势日益严峻,就业难是横在大学生面前的一座大山.而经济困难学生往往来自偏远地区,性格内向,经济实力较弱,社会资源较少,就业过程中的问题也日益凸显出来. 相似文献
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尽管高校涨学费的理由充足,但基于我国国民收入水平,大学的学费是不是涨得太快?因为以目前的学费水平,对普通家庭而言已是一笔不小的支出,而对一些家庭经济困难学生而言,则超出了其家庭承受能力范围。在学费的问题上,高校及价格主管部门应综合考虑、慎重决策。尽管高等教育是一种非义务教育,作为接受教育的一方,理应交学费,高等教育收费也是教育成本的分担和补偿。但是,高等教育从本 相似文献
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高校贫困生及受资助情况调查分析与建议 总被引：38，自引：0，他引：38
高校贫困生,是指由于家庭经济困难,无力支付教育费用,或支付教育费用很困难的学生。党和政府对高校贫困生问题十分重视,先后采取了多种有力措施,使他们不至于因为家庭经济困难而辍学,能够顺利完成高等教育学业。而了解高校贫困生的生活状况,也成为检验和制定高等教育收费和资助政策的一个必不可少的参照。在国家教育部有关部门的支持下,教育部教育管理信息中心于1999年秋季,以省为单位,按1：10的比例抽取样本,对100所高校,5000名高校贫困生进行了有关高校贫困生分布指标和高校贫困生受资助情况指标的问卷调查。收回学校有效问卷… 相似文献
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车荣华 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(5):92-94
随着高等教育的大众化和收费制度改革的全面实施,高校家庭经济困难学生现象逐渐突出。在国家、地方和高校不断健全完善的资助体系下,家庭经济困难学生得到了实实在在的帮助和支持。但目前的帮困资助政策和体系还不够完善,存在着一定的问题,需要我们科学分析资助政策和体系存在的问题,不断促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自强自立、品学兼优、全面发展的人才。 相似文献
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近年来随着我国高等教育事业飞速发展,高校家庭经济困难学生的数量呈现增长趋势。国家、高校对家庭经济困难学生的资助工作投入的精力越来越大,而对家庭经济困难学生的认定作为资助工作的前提和基础显得至关重要。文章以C学院为例,介绍了 C学院当前家庭经济困难学生认定的方法,重点分析了认定方法存在的问题,提出高校家庭经济困难学生认定方法的合理化建议。 相似文献
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伴随着我国高等教育由精英化转向大众化,高校家庭经济困难学生的数字也在不断地上升,国家、社会、企业甚至个人等对于这部分学生的帮助力度逐年在加大.常州大学化学石油化工学院积极开拓资助高校家庭经济困难学生的途径,由资助类、贷款类、减免类、勤工俭学类和奖励类等五个方面来帮助学院的困难学生,也用这五个方面阐述了对于高校家庭经济困难学生资助手段的多元化. 相似文献
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郭清秀 《荆州师范学院学报》2007,30(3):110-112
随着高等教育规模的不断扩大，完全依靠国家承担高等教育费用已不再可能。我国于1997年全面实行高等教育收费以来，相当一部分学生家庭越来越无法承担日益上涨的高校学费。高校收费对高等教育公平的影响如何？收费的上涨会不会引发新的高等教育不公平？为进一步促进高等教育公平，探讨完善高校收费的各种配套措施是很有必要的。 相似文献
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大学特困生的心理问题及疏导教育 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓特困生，是指家庭经济贫穷，无力支付成支付教育费用特别困难的学生。高等教育实行收费上学后，特困生成了受到普遍关注的社会群体，国家、学校和社会为解决特困生经济困难问题做出了很大的努力。我们作为高校教育工作者，在关注特困生经济困难、解决特困生经济问题的同时，也应该关注特困生的心理解困问题，关心特困生的培养和教育。 一、大学特困生群体与大学生群体的心理差异 很显然，特困生群体和其他大学生最大的差异在于家庭经济条件的不同，特困生有一种一般学生所没有的经济压力。这种经济压力势必造成学生的心理压力，影响特困… 相似文献
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随着高等教育大众化的普及,我国高校毕业生数量逐年攀升,大学生就业问题日趋严峻。民办高校家庭经济困难学生因其自身的特殊性,就业异常艰难。本文分析了民办高校家庭经济困难学生就业难的主要原因,从国家、高校和个人三个角度提出了提升民办高校家庭经济困难学生就业竞争力的一系列措施。 相似文献
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对高等学校实行收费入学制度的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委在《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》中指出:高等教育属于非义务教育,要改革学生上大学由国家“包”下来的制度,学生上大学原则上均应缴费。一些高校自1993年招收新生起,将全部实行收费入学制度,即入学学生不再分计划内和计划外,一律收取学费。这是执行教委决定迈出的实质性的一步。可以预见,在近几年内,我国绝大多数高校都将实行收费入学制度。然而,由于种种原因,仍有相当一部分人对高校实行收费入 相似文献
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伴随着我国高等教育普及化进程的不断推进、高校招生规模的不断扩大,进入高校学习的贫困家庭学生数量也相应有了大幅增加。当前,我国在校大学生人数达到1450万人。其中,家庭经济困难学生约294万人,占在校生总数的20%,特别困难学生约123万人,占在校生总数8%。①为了让更多的人能够上得起大学、读得起大学、进而能够顺利完成学业、保证教育公平、促进高等教育的健康发展,经过长期的探索与实践,我国逐渐形成了以“奖学金、贷学金、勤工助学、困难补助、减免学费”等为主体的、多元的高校贫困家庭学生资助体系。高校贫困家庭学生资助体系作用的… 相似文献
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莫云仙 《开封教育学院学报》2013,(5):102-103
随着我国高等教育招生制度和收费制度等教育体制改革的不断深入,高校学生资助工作也取得了快速发展,为解决高校家庭经济困难学生的困境,促进高等教育公平、稳定校园及社会和谐发展起到非常重要的作用。如何利用经济资助这个平台,达到教育育人的最终目的,如何把育人这条主线贯穿到资助工作的全过程,确保家庭经济困难学生健康成长成才,是教育工作中需要探讨和解决的关键问题。 相似文献