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2003年，国务院办公厅转发了由教育部牵头、中央编办、国家计委、财政部、卫生部等十个部门和单位会签的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》[国办发2003(13)号文]。这是一个很重要的文件，它指出了幼儿教育面临的形势和任务、地位和作用，提出了幼儿教育的发展目标，明确了“坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的管理体制”，规定了各级政府发展幼儿教育的责任和各有关部门的职责。 相似文献
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2003年,国务院办公厅转发了由教育部牵头、中央编办、国家计委、财政部、卫生部等十个部门和单位会签的<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>[国办发2003(13)号文].这是一个很重要的文件,它指出了幼儿教育面临的形势和任务、地位和作用,提出了幼儿教育的发展目标,明确了"坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的管理体制",规定了各级政府发展幼儿教育的责任和各有关部门的职责. 相似文献
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认真研读《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发[2003]13号,以下简称《指导意见》),作为一名幼教科研工作者,我深切体会到:这的确是一份使全体幼教同仁倍受鼓舞的文件,是扭转2000年以来幼教发展持续滑坡现象的一剂良药,其贯彻实施《指导意见》将会给幼儿教育的改革和发展带来新的契机。现将笔者学习《指导意见》获得的粗浅认识与大家作一交流。一、政府重视是幼儿教育发展的根本保障教育结构中的各个组成部分,因与社会生产、人民需求等关系的密切程度不同,在实际工作中各级政府对它们是有所偏重的。也由于管理体制、教育理念等方面的… 相似文献
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2003年3月4日，国务院办公厅转发了教育部等10部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)。这是继2001年6月教育部颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》后，又一个为加快推进幼儿教育改革与发展的规范性件。《指导意见》针对现阶段我国幼儿教育改革与发展的现实问题，提出了新的国家宏观调控政策。《指导意见》的贯彻落实，必将 相似文献
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今年3月4日,国务院办公厅转发了教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《指导意见》,本刊上期已刊登)。为了帮助广大读者深刻认识这一文件的意义,更好地把握《指导意见》的精神实质,本刊记者会同《中国教育报》记者于4月11日走访了教育部基础教育司朱幕菊副司长。构建了新时期幼儿教育发展的政策框架记者:朱副司长,请您谈谈《指导意见》发布的现实指导意义。朱副司长;我们可以从1989年颁布的幼儿教育两个法规谈起。《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程(试行)》是国家改革开放以来,经过十多年的探索,总结了新中国建立40年来幼儿教育的成功经验和教训,在新时期加强对幼儿教育管理和指导的两个重要法规。这两个法规,一个侧重宏观,一个侧重微观,是举办、管理、评价幼儿园的重要依据和标准。这两个法规的颁布、实施,对发展幼儿教育事业、提高幼儿教育质量,起到了不可估量的作用。但是,我们也应该看到,这两个法规产生于我国从计划经济向市场经济转轨的时期,随着市场经济的不断发展,它不可避免地出现了一些不适应的问题。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(5):19-23
《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展的指导意见的通知》(国办发[2003]13号，以下简称《指导意见》)是今后五年我国幼儿教育改革与发展的重要指导性件。根据《指导意见》精神，结合省委、省政府确定的创建西 相似文献
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一、当前大力建设和发展乡镇中心幼儿园的重要意义1.是政府促进农村幼儿教育事业发展的政策要求2003年1月,国务院办公厅转发的教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《意见》)指出:“县级以上教育部门要加强幼儿教育管理,要办好乡(镇)中心幼儿园,发 相似文献
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国务院下发的《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(以下简称《意见》),是当前和今后一个时期我国幼儿教育改革和发展的纲领性文件。对我国的幼儿教育工作具有深远的意义。《意见》共分25条,全面总结了改革开放以来幼儿教育的经验,分析了当前幼儿教育所面临的形势,深刻阐述了幼儿教育在社会主义现代化建设中的重要地位,明确了教育改革和事业发展的两个总目标及围绕两个总目标所应完成的任务,提出了解决幼儿教育突出问题的治本之策和具体措施,具有很强的操作性。《意见》中的改革目标清晰,保障措施到位,为幼儿教育发展提供了良好的机遇。一是… 相似文献
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今年3月5日我们幼教工作者盼望已久的由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(以下简称《意见》)正式发布,这是继教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)以来,我国幼儿教育适应市场经济体制需要、加快事业发展的又一纲领性的文件,是我国幼儿教育发展史上具有里程碑意义的大事。最近,本刊记者就《意见》的有关方面采访了中国学前教育研究会秘书长、中央教科所幼教研究室王化敏副研究员。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(15):1-1
农村幼儿教育是我省幼儿教育事业的重要组成部分,也是幼儿教育工作的薄弱环节。加快建设全面小康社会步伐,努力提高广大农村劳动者素质,必须大力改革和发展农村幼儿教育。首先,必须强化政府行为,明确县、乡、村各级职责。根据国务院和省政府有关文件精神,幼儿教育实行在国务院领导下,地方政府负责,分级管理,有关部门分工负责的管理体制。发展农村幼儿教育,县、乡、村各级负有重要责任。县级人民政府要切实抓好本行政区域内农村幼儿教育的规划、布局调整、县级公办幼儿园建设、幼儿教育经费筹措、稳定农村幼儿教师队伍、培训园长、教师及指导… 相似文献
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彰显幼儿本体关注教育过程——《广州市示范性幼儿园建设指导意见》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
广州市示范性幼儿园建设专项调研组 《教育导刊》2006,(2):7-10
2005年4月,广州市教育局印发了《广州市示范性幼儿园建设指导意见》(穗教基教〔2005〕9号,以下简称《指导意见》),这标志着广州市幼儿教育改革步入一个新的发展阶段。本文拟对这一重要文件制定颁行的背景、基本内容及其所蕴含的教育理念作一简要介绍。一、《广州市示范性幼儿园建设指导意见》颁行的背景2003年,国务院办公厅在转发教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号)时明确指出,要“加强示范性幼儿园建设”,“地方各级人民政府要合理布局,有计划地推动示范性幼儿园建设”,并且规定“示范性幼儿园由… 相似文献
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关于幼儿教育事业发展状况的调查报告 总被引：12，自引：0，他引：12
2003年3月4日,国务院办公厅转发的教育部等10个部门《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,是针对当前幼教事业发展中的主要问题,提出的推进幼教管理改革和发展的纲领性文件。为帮助广大读者了解《指导意见》的政策背景,更深刻地理解其精神,本刊特约请王化敏同志撰写了以下这篇文章,期望能对大家有所启发。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(15):10-13
根据《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发[2003]13号)、《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门(单位)关于学前教育改革与发展的意见的通知》(鲁政办发[2003]100号)和《潍坊 相似文献
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今年3月份,由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)正式发布,这是我国幼儿教育发展史上具有里程碑意义的大事。为了全面贯彻落实《指导意见》,宣传有关幼教法规,蓬莱市教育体育局6月开展了“幼教法规宣传月”活动。这次活动主要围绕《指导意见》进行宣传,同时,还包括中华人民共和国原国家教育委员会令第4号《幼儿园管理条例》,第25号《幼儿园工作规程》,教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,烟台市人民政府令第46号《烟台市托幼工作管理规定》等有关内容。市教育体育局利用… 相似文献
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一、当前大力建设和发展乡镇中心幼儿园的重要意义
1．是政府促进农村幼儿教育事业发展的政策要求
2003年1月．国务院办公厅转发的教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（以下简称《意见》）指出：“县级以上教育部门要加强幼儿教育管理，要办好乡（镇）中心幼儿园，发挥其对乡（镇）幼儿教育的指导作用，乡（镇）幼儿保育、教育的业务指导由乡（镇）中心幼儿园园长负责。”可见，大力发展乡（镇）中心幼儿园、努力办好乡（镇）中心幼儿园是政府导向，是政府部门行为，是行业政策要求，是农村幼儿教育事业发展的需要。同时，这也是与当前建设社会主义新农村对社会事业发展的新要求相一致的。这就需要我们提高认识，明晰政策，加快步伐，努力去完成。 相似文献
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“以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办为主体”——解读我国非公办幼儿园的政策、法律支持 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》指出"以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办为主体",既对我国现阶段各级各类幼儿园发展方向作出了明确的规划,也对非公办幼儿园的发展提供了有力的政策支持。本文分析该政策背景、政策执行,进行政策评价,提出改进政策问题的建议:非公办幼儿园要大力发展,但要规范发展。要把政策性文件上升到法律的高度,规范并加强学前教育立法。 相似文献