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环境监测实验是环境工程专业一门重要的实验课程,对训练环境工程专业学生的实践技能具有重要意义。根据环境监测技术的发展和社会对环境监测人才的要求,结合我校环境监测实验教学存在的问题,对环境监测实验课程体系和教学方法进行改革。通过合理构建课程体系、编写具有启发性的实验教材、探索新颖的教学方法、改革教学模式、改进考核方法等措施,提高环境监测实验教学质量,提高学生的实践技能。 相似文献
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高职环境监测课程实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《环境监测》课程以及高职学生的特点,通过分析《环境监测实验》教学存在的问题,对环境监测实验教学方案如监测项目、实验内容、实验方式等进行改革。实践表明,实验教学改革效果较好,提高了学生综合实践能力,达到大纲的教学要求。 相似文献
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环境监测实验是环境监测教学体系中相当重要的组成部分,本文针对目前环境监测实验教学中存在的问题,结合笔者多年的教学经验和体会对环境监测实验教学体系的改革进行探讨,提出了更新实验内容、改革实验教学模式和完善实验教学考核评价体系等改革措施。 相似文献
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在环境监测实验教学中如何培养学生的职业技能 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技能培养已成为职业院校人才素质教育的一个组成部分,文章探索在环境监测实验教学中如何培养、提高学生的职业技能。环境监测实验教学是环境监测课程的重要组成部分,通过严格的训练,可提高学生的实验能力和创新能力,培养学生良好的实验习惯、实事求是的工作作风、熟练规范的实验操作技能。还注重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,使学生初步具有技术人员的基本素质。 相似文献
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基于环境监测的特点,在环境监测课程实验教学过程中改变仅仅以污染指标检测为主的教学模式,从整体性和开放性出发对环境监测课程的实验教学环节进行优化,将监测方案的制定过程纳入环境监测实验教学体系,同时在实验教学过程中根据学生的学习兴趣采取开放式的教学模式,将课程实验和大学生创新性实验相结合。结合西南石油大学石油天然气相关专业特色,与相关石油、石化企业相结合,开展油气田开发和油气加工过程环境监测实验教学,通过对环境监测课程实验教学环节的优化有效地提高学生的动手能力和专业水平。 相似文献
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作为高校环境专业学生的必修课,环境监测及其实验课程在培养专业人才方面起到了重要作用,是本科生获得基础实验技能、培养科研兴趣的重要途径。环境监测实验是连接环境监测理论与实践的桥梁:既是验证环境监测理论的主要载体,又是为环境监测实践培养人才的必经之路。由于课时压缩,致使高校实验教学的课容量受到很大限制,教学质量受到影响。科学合理地设置实验项目、安排授课内容,建立有效的教学方法,从教学环节的各个方面进行把关,是高水平地完成教学任务,提高实验教学质量的重要途径。文章介绍了环境监测实验课程的实验设置,并就教学环节与教学方法进行了探讨。 相似文献
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环境工程专业综合性设计性实验教学的改革与实践 总被引：2，自引：2，他引：2
实验教学对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养具有重要意义．综合性、设计性实验是实验教学改革的重要内容。该文介绍了南昌航空工业学院在环境工程专业环境监测和仪器分析实验教学中进行的一系列改革、尝试．并对开设综合设计性实验及改进实验考核方法等方面所取得的成效和存在的问题进行了剖析。 相似文献
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实验室是高校人才培养的重要场所,实验教学对培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的培养具有重要意义。环境监测实验具有很强的实践性,其教学质量的好坏直接影响能否实现人才培养目标。本文在调研其他重点高校环境监测实验课程基础上,结合我校环境科学专业自身特点和条件,对环境监测实验课程提出一些改革措施,旨在提高教学质量,培养高素质创新人才。 相似文献