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胡广印 《教学管理与教育研究》2019,(8):58-59
写作是英语语言能力的重要组成部分,也是高中英语教学的难点。教师将阅读教学与写作教学有机地结合起来,将英语教材中的阅读课文作为培养学生写作素养的媒介,能有效地解决学生在写作时不知道"写什么、怎么写"的问题。 相似文献
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正译林版牛津教材自从实施以来,高中英语教学质量和效率得到了显著的提高。这本教材与传统的英语教材相比,更加能够体现素质教育的要求。特别是Task板块特别突显了对英语听、说、读、写这四方面技能的培养和提高,同时也是在英语基础教育的基础上加强对学生英语应用能力的提高。高中英语课程标准中要求:"英语课堂的教学目的是要提高学生运用英语知识进行交流和沟通的能力,让学生能够拥有准确、科学的认知能力。"为此,我们教师应该着重培养学生对英语知识的运用能力,提高学生用英语进行交流的能力。但是,旧的英语教材中,并没有太多的 相似文献
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英语阅读在高中英语课程教学中占有重要的地位,不仅仅是"听""说""读""写"四要素之一,而且在高考英语以及各类英语考试的分数值中占有相当大的比例。教师要结合教学经验,对高中英语阅读教学与学生感悟能力培养进行研究,并提出对策。 相似文献
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郑辉 《试题与研究：高中理科综合》2024,(7):70-72
写作教学是英语教学的重点和难点,教师通过学生的英语写作,能够了解学生的英语语言技能掌握情况及语言综合运用水平,所以成为教师教学过程中十分注重的部分。本文将结合当前高中英语写作教学现状,分析核心素养培养在高中英语写作教学中的意义,提出应该通过激发学生英语写作兴趣、创新学习活动模式、坚持教师素养培训等方式,确保学生在高中英语写作学习过程中核心素养不断提高,希望能对其他教师有所帮助。 相似文献
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英语写作能力是一个学生在学习英语的过程中所必须要掌握的一种能力,也是现行我国英语教育的要求。那么在教育的过程中提高学生的写作能力从而进一步促进教与学的发展是每一位高中英语教师所要思考的问题。本文作者认为在高中的起始阶段开展"以写为突破口,进而促进英语学习的整体提高为目标"的深远的教学意义。本文通过揭示我国高中英语写作教学的现状及加强高中英语写作教学的必要性,从高中英语教学的可行性出发提出了一些高中英语写作教学的措施,旨在抛砖引玉,希望有更多的同仁提出更好的见解,为我国的教育事业做出贡献。 相似文献
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高中英语是高中学生所学习的一门重要课程,如何提高教学质量也成为了当代英语教学的一个重要课题,而高中英语写作的教学也是高中英语教学的重要部分。本文试图从实证研究的方法角度出发,探讨如何通过"过程写作法"来实现高中英语写作的教学,证明"过程写作发"的可行性。这种教学方法不仅仅是能够引起学生对英语写作的兴趣,还能有效地增强学生的自信心,提升英语写作能力和英语学习能力,进而提高他们的综合能力。 相似文献
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罗兴宝 《语数外学习(高中版)》2013,(8):126-126
在高中英语的教学中,学校偏向于对英语听读的重视,在一定程度上忽视了英语写作。本文就高中人教版英语教材为例,分析探讨了图示理论在高中英语写作教学中的实际应用。 相似文献
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李自强 《语数外学习(高中版)》2013,(8):1-1
新人教版的高中英语教材为提升学生的英语学习能力提供了一个好的平台。教师应该及时更新自身的教学理念、教学方式,更好地结合英语教材进行与之相适应的综合教学改变,改善提升自身教学能力,最终提高教育教学质量。本文就如何使用高中英语教材,采取何种的教学理念和方式来综合利用英语教材进行具体分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(20)
<正>随着我国英语教育的创新发展,培养学生的英语写作能力,已经成为高中英语教师的重要教学任务。运用写长法,改革高中英语写作教学,帮助学生逐渐提高高中英语写作的信心,有利于学生将英语知识转变成为英语能力。事实上,写长法的有效应用,能够促进学生掌握丰富的英语语法知识,帮助学生建立正确的英语写作学习观念。一、运用写长法培养学生英语写作能力优势第一,有利于学生形成积极的学习情感。在高中英语教学,很多学生缺少英语学习的信心,不愿意用英语去交流。 相似文献
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写作是英语学习的四大基本技能之一,同时也是英语教学环节中必不可少,尤为重要的一环。然而,现阶段,高中英语写作教学的现状不甚理想。学生对英语写作兴趣不足,重视不够;教师教授写作的方式传统又低效。英语写作逐渐成为学生英语学习的瓶颈,英语教师面临的最棘手的问题之一。因此,为了改善目前高中英语写作教学的现状,本文提出了通过在高中英语写作教学中应用思维导图来改进教师的教学方法,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。 相似文献
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在高中英语教学中,英语教师要对学生的说、读、听、写能力进行培养,而写作在这四个基本技能中被普遍认为是最难的一个环节。文章根据高中英语课程教学中出现的写作问题及怎样通过元认知理论对英语写作进行指导教学,以提供一些相关建设性意见。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(18)
中学英语教学是由多个教学环节组成的,英语写作是其中不可缺少的重要环节,它贯穿于英语课堂教学的整个过程,其目的是提高学生的听、说、读的能力。英语写作教学在高中英语教学中占了重要地位,除了在英语教材中加入了写作训练,在新版JEFC教材中英语写作教学也出现在每一单元的最后一课,因此,在英语教学中,要充分重视英语写作教学,但是当前英语教学中,英语写作却成了英语教学的难点。 相似文献
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石剑秋 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2):65-68
学生的英语写作能力是在高中阶段必须培养的重要技能之一高中英语写作教学中存在一些弊端和认识上的错误,整体语言理论可以对英语教学有提高和促进作用,转变教师在英语写作教学中的角色,通过实例说明了如何实施“以写促学”的教学实践：读与写结合,写与评结合。 相似文献